玛丽亚·哈迪曼(Mariale Hardiman),于马里兰的洛约拉大学获得学士和硕士学位,约翰·霍普金斯大学获得博士学位,现任约翰·霍普金斯大学教育学院跨学科研究部主席,城市学校助理院长。她是神经教育倡议的创始人,这一倡议联合了很多学校以及约翰·霍普金斯大学的不同部门。
哈迪曼博士的著作集中在神经与认知科学及教育学三者的交叉研究上,她致力于把脑科学的相关研究介绍给教育者,以更好地指导教与学。她经常主持区域性和国家性的会议,同时还在巴尔的摩城市公共学校系统担任负责人、培训师、教师,工作30多年。她制定的以脑导向的教学模型,引起了教育者们广泛的兴趣。在她的领导下,Roland Park小学和中学因为学生的成就获得了很多奖项,同时也成为美国杰出蓝带学校。
发表于2024-12-25
脑科学与课堂 2024 pdf epub mobi 电子书
一本被书名吓到的指导课堂纪教学的好书! 如果你还在为活跃课堂气氛发愁! 如果你不知道如何培养孩子的求知欲和好奇心。 如果你还为教学效果而苦恼。 强力推荐中小学老师和教育培训机构的老师们、校长们阅读。 一本讲最新脑科学研究和教学模式结合的书, 一本已经在国外实践了...
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评分为了孩子的教育,一直在找一些中观层面的书,这本是其中一个,推荐! 一方面,宏观的,诸如《剑桥学习科学手册》《认知心理学》其实离我们有距离的。说实话,我算是家长中比较能啃得动基础理论的一位,一本又一本地,但是我其实对学习科学的应用更感兴趣,尤其是孩子的具体教育...
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图书标签: 认知科学 教育神经科学 教育 教学理论及实践 认知神经科学 脑科学 科普 研究
脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式》将全新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践,提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式,以达到有效教学的目的。
该模式包括建立学习情感的连接,营造学习环境,设计学习体验,教授内容、技巧与概念,教授知识的应用与拓展,评价学习。
作者用通俗易懂的语言呈现了该教学模式的具体步骤和实践案例,帮助教师促进学生的进步,同时获得专业发展。
很多谬误的观念被教育商品的供应商,野心勃勃地大肆渲染,宣扬!
评分献给一线教师们的工具书,专业性不强
评分第一章有关破解神经科学中的迷思写得特别好,我确实也有很多对于教育领域的盲目追随的理论,这一下拨云见日了。其它几章因为之前看过类似的书籍,就显得不那么惊艳了。总体是一本好书。
评分非常好读,料还行
评分对于一线教师有实操性建议,没有艰深理论。
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