《新課標初中數學說課理論與實踐》中提齣說課。說課，就是教師以教育教學理論為指導，在精心備課的基礎上，麵對同行、領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述某一學科課程或某一具體課題的教學設計（或教學得失），並與聽者一起就課程目標的達成、教學流程的安排、重點難點的把握及教學效果與質量的評價等方麵進行預測或反思，共同研討進一步改進和優化教學設計的教學研究過程。
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