魏勇,1970年齣生,特級教師,中學高級職稱。重慶涪陵五中曆史教師,重慶長江師範學院兼職教授,重慶市重點中學青年教師優質課大賽一等奬獲得者。區科技拔尖人纔,《世界曆史》教參編委,中央教科所教師培訓中心專傢組成員,國傢審定通過的川教版曆史教科書的編寫人員。由於業績突齣。先後被評為“重慶市涪陵區骨乾教師”“重慶市涪陵區學科帶頭人” “重慶市涪陵區科技拔尖人纔”,享受政府津貼。
教過9屆高中畢業班,兼當班主任。多次被評為優秀班主任,所教學生在高考中每每取得優異成績。在《人民教育》、《中學曆史教學》、《中學曆史教學參考》、《中學語文教學》、《成長》、《交際與口纔》、《教師之友》和《南方周末》及天涯論壇(網名“劉支書助理”)上發錶文章70多篇,齣版著作《奬勵與懲罰——班主任案例精選》(西南大學齣版社)。是2006年第11期《教師博覽》的封麵人物。先後應邀在徐州、常州、新疆、廣州、河南、武漢、山西、昆明等地上公開課和作學術報告幾十場,引起強烈反響。
中學曆史教什麼?中學曆史怎麼教? ——用我們在知識麵前的謙卑去影響 學生,使學生永遠避免理性的自負,擺脫自以為真理在握的霸氣。把“你可能對,我可能錯”的原則,建立在每一個學生價值體係結構中最基本的層麵上。 著名青年教師魏勇以他的纔華橫溢和智慧在傳達普適價值和高考應試之間尋求到最佳契閤點。有思想高度的曆史課深受學生歡迎,中學曆史常識講座讓學生著迷,曆史復習讓學生在高考中獲高分。 本書是魏勇寫給曆史教師以及所有文科教師的書,是一本關於思想啓濛、於常識、關於思考、關於信仰的書。作者把自己對理想教育的追求與應試教育的訴求進行連接、摺衷,以現實主義者特有的穩固和堅韌,在接近教育真相的路上行進。在當今這個應試教育的洪流中,誰不被潮流所裹挾,誰就要付齣代價,這幾乎是一個鐵的規律。但是《用思想點燃課堂》卻為我們提供瞭一個突破鐵律的案例,讓所有執著於意義追問的人得到瞭一種鼓舞:理想和現實可以連接。 本書信息豐富,有作者經典課堂的教學實錄,有曆史教學的經驗和智慧,有關於教育教學的思考和認識,有對現實教育的解剖和批評,理性、冷峻、銳利,體現齣作者的學識厚度和思考高度。
發表於2024-12-24
用思想點燃課堂 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
作者:傅國湧 □學者,浙江杭州 在一堂關於“文革”的公開課結束時,魏勇曾引用過顧城這句詩,他隻比我小兩歲,都是1980年代讀著這樣的詩句長大的。我最早從朋友口中聽說魏勇,是他的網名“劉支書助理”,他在網絡論壇上很活躍,後來纔知道他的姓名,知道他是重慶涪陵五...
評分不到兩天的時間,一口氣讀完瞭魏勇老師的《用思想點燃課堂——曆史老師魏勇的教育教學》。本書所收錄的文章,有他的的課堂實錄,有他對當前曆史教育的反思,有他對教師這個職業的思索,還有他的一些書評與隨筆。上大學以來,由於時間所限,我很少讀曆史方麵的書籍,這本書恰好...
評分作者:傅國湧 □學者,浙江杭州 在一堂關於“文革”的公開課結束時,魏勇曾引用過顧城這句詩,他隻比我小兩歲,都是1980年代讀著這樣的詩句長大的。我最早從朋友口中聽說魏勇,是他的網名“劉支書助理”,他在網絡論壇上很活躍,後來纔知道他的姓名,知道他是重慶涪陵五...
評分不到兩天的時間,一口氣讀完瞭魏勇老師的《用思想點燃課堂——曆史老師魏勇的教育教學》。本書所收錄的文章,有他的的課堂實錄,有他對當前曆史教育的反思,有他對教師這個職業的思索,還有他的一些書評與隨筆。上大學以來,由於時間所限,我很少讀曆史方麵的書籍,這本書恰好...
評分不到兩天的時間,一口氣讀完瞭魏勇老師的《用思想點燃課堂——曆史老師魏勇的教育教學》。本書所收錄的文章,有他的的課堂實錄,有他對當前曆史教育的反思,有他對教師這個職業的思索,還有他的一些書評與隨筆。上大學以來,由於時間所限,我很少讀曆史方麵的書籍,這本書恰好...
圖書標籤: 教育 曆史 魏勇 教學 曆史教學 中學曆史教學 通往公民社會 課堂
【迴傢整理舊書架】這個老師也喜歡食指的相信未來
評分鴉片戰爭的影響、美國南北戰爭等課設計得很有思想深度。個彆講教育理念的文章有充數之嫌。
評分鴉片戰爭的影響、美國南北戰爭等課設計得很有思想深度。個彆講教育理念的文章有充數之嫌。
評分理想主義有共鳴
評分中學曆史教材的四大缺陷是絕對的唯物主義,狹隘的民族主義,狂熱的革命教育以及臣民意識。魏勇還說中學曆史教育的目的是培養正常公民,而非臣民。我覺得不僅是曆史,對於所有文科教育都一樣。對於很可能成為中學語文教師的我來,很受啓發。
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