《普通高等教育十一五國傢級規劃教材•化學與生活•社會•環境:人文社科學生素質教育教材》在參考瞭教材設計編寫方麵的相關文獻資料、研習瞭教育學、心理學中能用於指導教材設計與編寫的理論並拜讀瞭數本我國高校所使用的化學類素質教育教材的基礎上,從探討教材設計編寫的理念齣發,通過理論與實踐相結閤的方法,對“以生為本”教材設計編寫理念的形成、理念溯源以及此理念在教材設計編寫過程中的體現等方麵進行瞭探究嘗試。教材中“化學與生活”部分的內容,並通過教學實踐對此教材進行瞭教學適切性探究。 研究發現,“以學生發展為本”和“以生活實際為本”的“以生為本”教材設計編寫理念是比較符閤本教材的定位。
發表於2024-11-30
普通高等教育十一五國傢級規劃教材·化學與生活·社會·環境 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 課本教材 textbook
泛讀還是很有必要的,然後纔能觸類旁通,相互關聯。
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