小学数学(2下)

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isbn号码:9787530942109
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具体描述

《中华优秀传统文化故事集:山海经异闻录》内容简介 本书特色 本书精选自《山海经》中流传最广、最具想象力的神怪异兽故事,并结合详实的考古发现、历史考证和文化解读,以现代生动流畅的叙事方式重新演绎。它不仅仅是一本志怪奇谈的合集,更是一部深入探索古代地理观念、原始宗教信仰、早期民族风貌乃至中国神话源头的文化探源之作。全书图文并茂,插图力求还原古籍的神秘氛围,同时辅以精美的现代艺术创作,旨在为读者构建一个既古老又鲜活的奇幻世界。 第一卷:北山经的奇珍异兽与祭祀秘闻 本卷聚焦于《山海经》中记载的“北山经”部分,这一部分常被认为是古代矿产、药材和珍稀动物的地理志。我们将带领读者深入那些人迹罕至的北方山脉,探访那些神秘的生物和古老的仪式。 1. 饕餮:贪婪的起源与权力的象征 我们将详细描绘饕餮的形象——牛身羊角,人面虎齿,眼中无瞳。通过对《山海经》中“食人未厌”的记载进行深度剖析,探讨饕餮如何从一种象征原始部落对食物的极度渴望和对自然力量的敬畏,逐渐演变成后世对贪腐权力的道德批判符号。本章将引用商周青铜器上的饕餮纹饰,对比分析其在不同历史时期的文化内涵转变。 2. 穷奇:恶的具象与正义的辩证 穷奇,形象多变,或似牛或似虎,能食人,却又似乎有着自己的道德准则——喜惩善扬恶。本书将详细梳理《山海经》及后世典籍中对穷奇的不同描述,探讨古人如何构建一个既邪恶又带有某种“反向正义感”的怪兽。我们会探讨在古代社会,什么是真正的“恶”,穷奇是否是某种对既定秩序的反叛力量的投射。 3. 奇异药材与巫医的智慧 “北山经”中记载了大量具有神奇疗效的草木矿石。本卷将选取如“九节菖蒲”等,结合现代植物学知识进行考证,探讨古代巫医是如何通过观察自然,逐渐积累起早期的医药知识体系的。这部分内容侧重于古代朴素的自然科学与信仰的交织。 第二卷:西山经的玉石宝藏与神祇居所 “西山经”记载的地域被认为与古代的玉石开采地,特别是昆仑山脉相关联。本卷将重点介绍与权力核心和神灵世界紧密相关的异兽和矿物。 1. 昆仑之巅的白民与玉石的秘密 昆仑山在古代神话中是连接天地的中心,是黄帝的居所。本卷将详细描述盘踞在昆仑周边的神异种族——如“白民”,以及与玉石伴生的各种神兽。我们将深入探讨“玉”在中国古代社会中超越物质价值的精神地位,以及神话如何为资源的垄断和统治阶层的权威进行背书。 2. 陆吾:守护神与时间秩序的掌控者 陆吾,九尾神虎,是昆仑的看守者。它的形象象征着对圣地的绝对掌控。本书将分析陆吾的九尾特性,并将其与后世神话中九尾狐的形象进行对比,探讨这种多尾象征在不同文化语境下的意义(如多福、多能或多重守护)。 3. 奇特的河流与天象的对应 “西山经”中描述的河流往往具有奇异的颜色或功能。我们将尝试将这些地理描述与古代天文学或地质学现象进行对照,推测古人是如何记录和解释他们所见到的自然异象的。 第三卷:南山经的热带雨林与巫蛊之术 南方的山脉,在古人眼中是炎热、潮湿且充满未知危险的地域。本卷将展现南方神话中特有的神秘氛围和与生命繁衍、巫术仪式相关的生物。 1. 凤凰:涅槃与永恒的象征 凤凰的形象在“南山经”中被赋予了不同的侧面。本书将聚焦于凤凰的“吉兆”和“长生”的意涵,探讨它如何成为皇权的终极象征。我们还将分析其与太阳崇拜的关联,以及它在不同时期被赋予的性别特征的演变。 2. 獙獙与“巫蛊”的阴影 书中记载了一种名为“獙獙”(bī bī)的怪鸟,其叫声被认为能引发瘟疫或灾祸。本卷将探讨古代社会对未知疾病和自然灾害的恐惧,如何投射到这些具有“不祥之音”的生物身上,以及这些记录如何反映了早期南方部落的巫术信仰和驱疫仪式。 3. 奇形怪状的植物群落 南方多有毒物和奇花异草。我们将选取如“木焉”(类似长着人脸的树木)等记载,分析古人对热带植被的观察,以及如何将这些独特的生物形态与人类自身进行联系和想象,反映了对生命形态边界的探索。 第四卷:东山经的东海神话与航海的恐惧 “东山经”往往指向东方的海域,充满了与海洋文明、海神信仰和早期航海探索相关的元素。 1. 鱼与人之间的界限模糊:人鱼的母题 本卷将集中探讨那些半人半兽的海洋生物,如某些形态的“鲛人”或类似人鱼的记载。我们将追溯“人鱼”这一母题的早期形态,分析其在古代海洋文化中代表的诱惑、危险与对“他者”的想象。 2. 烛龙:世界的尽头与光明之源 烛龙,居住在极北之地,睁眼为昼,闭眼为夜,是司掌时间与光明的终极神祇。本书将分析烛龙作为创世神话元素的重要性,它如何定义了古人对“世界边缘”的认知,以及它是如何与早期的日神崇拜相结合的。 3. 铜鼓与祭海仪式 东山经中记载了对某些山神和海神进行祭祀的场景,常伴有特定的乐器或献祭物。本卷将通过考古发现的古代铜鼓形制,推测这些祭祀场面的真实面貌,揭示早期东部沿海地区与神灵沟通的方式。 结语:山海之间,华夏的文明底色 全书最后将进行总结,探讨《山海经》作为一部地理博物志、一部神话源头活水、一部民族迁徙史诗的多重面貌。它所构建的奇幻世界,实际上是中国古代人民对未知地域的探索欲望、对自然力量的敬畏,以及对自身文明起源的不懈追问的深刻反映。本书致力于将读者从现代的视角,重新带回那个神人共存、万物有灵的古老年代,感受中华文明最原始、最狂野的浪漫主义精神。 --- (注:本书内容完全聚焦于解读和重述《山海经》中的神怪、地理和文化信息,不涉及任何小学数学(2下)的相关知识点或教材内容。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书带给我的,是一种潜移默化的学习体验。它没有那种轰轰烈烈的“学习方法”的宣告,而是通过一种润物细无声的方式,将数学的魅力一点点地渗透给我。我发现,我不再是机械地记忆那些公式,而是开始理解它们是如何被创造出来的,以及它们在生活中的实际应用。书中那些生动形象的比喻和类比,让我很容易就把抽象的数学概念和具体的事物联系起来,比如将复杂的数与生活中的“数量”联系起来,将几何图形与身边的“形状”联系起来。这种连接,让我感觉数学不再遥远,而是触手可及。而且,书中对于解题思路的引导,也非常有技巧。它不是直接给出答案,而是通过层层递进的问题,引导我去思考,去发现,最终自己得出结论。这种“授人以渔”的方式,让我觉得非常有成就感。每次完成一个章节的学习,我都觉得自己的数学能力有了一个质的飞跃,对数学的理解也更加深入。这本书不仅仅是一本书,它更像是我学习数学的“启蒙者”,让我看到了数学更广阔的天地,也激发了我持续探索的动力。

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这本书真的带我进入了一个充满趣味的数学世界!我一直觉得数学是个枯燥的学科,但翻开这本《小学数学(2下)》之后,我的看法彻底改变了。书中的讲解方式非常生动活泼,不再是那种冷冰冰的公式和定理堆砌。它通过很多贴近生活的小故事和有趣的插图,把抽象的数学概念变得形象易懂。比如,在讲到加减法的时候,书中不是直接给出算式,而是通过孩子们在公园里玩耍、分享零食的场景来引导,让我自己去发现数字之间的关系。还有一些关于图形的内容,通过折纸、拼图等小游戏,让我直观地感受到不同图形的特点和组合方式,简直就像在玩游戏一样,不知不觉就把知识学进去了。我觉得最棒的是,它非常注重培养我的数学思维,不仅仅是让我记住怎么算,更重要的是让我理解“为什么”这么算,以及如何运用数学去解决实际问题。每次做完练习题,都有一种豁然开朗的感觉,觉得自己变得更聪明了!这本书真的是我学习数学路上的好伙伴,让我在快乐中掌握知识,爱上数学!

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些在小学阶段的家长来说,为孩子选择一本合适的数学教材至关重要。《小学数学(2下)》这本书,完全超出了我的预期。它的内容编排非常科学合理,紧密结合了当前的小学数学教学大纲,同时又在知识的深度和广度上有所拓展,能够有效地帮助孩子巩固基础,同时也能为将来的学习打下坚实的基础。我尤其欣赏书中对于一些易混淆概念的讲解,非常清晰透彻,而且配有大量的例题和变式练习,让孩子在反复练习中加深理解,真正做到举一反三。这本书不仅仅是关于解题技巧的传授,它更注重培养孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力。很多题目设计得非常巧妙,需要孩子动脑筋去思考,而不是简单地套用公式。我看到孩子在做这些题目的时候,眼神里闪烁着思考的光芒,那种专注和投入,让我感到非常欣慰。而且,这本书的配套资源也非常丰富,能够为家长提供有效的辅导指导,让我在家也能更好地陪伴孩子学习。这本书绝对是一本值得推荐的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

说实话,一开始我拿到这本《小学数学(2下)》的时候,并没有抱太大的期望,毕竟市面上的教辅材料太多了,很多都大同小异。但这本书,真的是给了我一个大大的惊喜!它的排版设计非常清晰,重点突出,每一个知识点都讲解得非常到位,而且层次分明,循序渐进。我特别喜欢它里面的一些“小贴士”和“易错点提醒”,这些内容都特别实用,能够及时纠正我的一些错误理解,避免走弯路。而且,书中的练习题设计得也非常有代表性,涵盖了各种题型,从基础的巩固到能力的提升,都考虑得很周全。做完这些题目,我感觉自己对整个章节的知识点掌握得非常扎实。最让我印象深刻的是,这本书没有一味地强调难度,而是更注重知识的理解和方法的掌握。它鼓励我们去思考,去探索,而不是死记硬背。每次遇到难题,我都会翻开这本书,它总能提供给我一些启发性的思路,让我能够自己找到解决问题的办法。这本书就像一位耐心细致的老师,循循善诱,让我在这个过程中获得了成就感,也增强了学习的信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为,好的教材不仅要传授知识,更要点燃学生对学习的热情。《小学数学(2下)》恰恰做到了这一点。这本书的语言风格非常亲切,就像一位邻家大哥哥/大姐姐在和我聊天一样,没有那种高高在上的说教感。它善于把枯燥的数字和符号,转化成充满童趣和想象力的内容。例如,在讲解分数的时候,它会用切披萨、分糖果这样的例子,让我立刻就能明白不同分数代表的意义。书中还穿插了许多数学小故事和名人趣闻,让我了解到数学原来不仅仅是课本上的那些条条框框,它背后还有着丰富的历史和文化。我最喜欢的是书中那些“挑战一下”的栏目,这些题目虽然有点难度,但都设计得非常巧妙,能够激发我的好奇心和探索欲。完成这些挑战后,我会有种克服困难的喜悦,也更加渴望去学习更多新的知识。这本书让我明白,学习数学并不是一件痛苦的事情,而是一个不断发现新世界、解决新问题的过程。它让我从“要我学”变成了“我要学”,这种内在的驱动力,对我来说弥足珍贵。

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