☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

慕課和全球開放教育 pdf epub mobi 著者簡介

---

慕課和全球開放教育 pdf epub mobi 圖書描述

---

慕課和全球開放教育 pdf epub mobi 圖書目錄

---

點擊這裡下載

---

---

---

發表於2024-12-23

慕課和全球開放教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載

慕課和全球開放教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載

慕課和全球開放教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載

---

喜欢 慕課和全球開放教育 電子書 的读者还喜欢

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價

出版者:華東師範大學齣版社

作者:Curtis J. Bonk

出品人:

頁數:0

譯者:

出版時間:2018-8-1

價格:CNY 68.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787567573574

叢書系列:

評分☆☆☆☆☆

快速翻閱。看的時候一直想找一個問題的答案：“什麼是教育”，可惜書中沒有給到我這個答案。閤上書本，查閱百度詞條上解析是：“教育是指影響人的身心發展的社會實踐活動”。除此之外，我在翻閱過程中還在思考：慕課是一種教育方式，目標應該是為瞭提升體驗、提高效率。但是如何提升體驗？如何提高效率？通過對課程品質的把控？通過高速發展的信息技術？還是通過學習者的自我約束？我還不禁想到羅輯思維裏對“學術界”的描述，大概是說那是一個圈子，圈子的人彼此有一定的認同。那如果慕課網的教育是大規模在綫試教育，是不是錶示沒有辦法進行彼此的認同這個過程？也就是說慕課無法成為進入“學術界”的途徑，隻能是一種依靠自我約束、通過信息技術對有一定質量保證的課程進行學習從而達到自我提升的途徑？

評分☆☆☆☆☆

快速翻閱。看的時候一直想找一個問題的答案：“什麼是教育”，可惜書中沒有給到我這個答案。閤上書本，查閱百度詞條上解析是：“教育是指影響人的身心發展的社會實踐活動”。除此之外，我在翻閱過程中還在思考：慕課是一種教育方式，目標應該是為瞭提升體驗、提高效率。但是如何提升體驗？如何提高效率？通過對課程品質的把控？通過高速發展的信息技術？還是通過學習者的自我約束？我還不禁想到羅輯思維裏對“學術界”的描述，大概是說那是一個圈子，圈子的人彼此有一定的認同。那如果慕課網的教育是大規模在綫試教育，是不是錶示沒有辦法進行彼此的認同這個過程？也就是說慕課無法成為進入“學術界”的途徑，隻能是一種依靠自我約束、通過信息技術對有一定質量保證的課程進行學習從而達到自我提升的途徑？

評分☆☆☆☆☆

快速翻閱。看的時候一直想找一個問題的答案：“什麼是教育”，可惜書中沒有給到我這個答案。閤上書本，查閱百度詞條上解析是：“教育是指影響人的身心發展的社會實踐活動”。除此之外，我在翻閱過程中還在思考：慕課是一種教育方式，目標應該是為瞭提升體驗、提高效率。但是如何提升體驗？如何提高效率？通過對課程品質的把控？通過高速發展的信息技術？還是通過學習者的自我約束？我還不禁想到羅輯思維裏對“學術界”的描述，大概是說那是一個圈子，圈子的人彼此有一定的認同。那如果慕課網的教育是大規模在綫試教育，是不是錶示沒有辦法進行彼此的認同這個過程？也就是說慕課無法成為進入“學術界”的途徑，隻能是一種依靠自我約束、通過信息技術對有一定質量保證的課程進行學習從而達到自我提升的途徑？

評分☆☆☆☆☆

快速翻閱。看的時候一直想找一個問題的答案：“什麼是教育”，可惜書中沒有給到我這個答案。閤上書本，查閱百度詞條上解析是：“教育是指影響人的身心發展的社會實踐活動”。除此之外，我在翻閱過程中還在思考：慕課是一種教育方式，目標應該是為瞭提升體驗、提高效率。但是如何提升體驗？如何提高效率？通過對課程品質的把控？通過高速發展的信息技術？還是通過學習者的自我約束？我還不禁想到羅輯思維裏對“學術界”的描述，大概是說那是一個圈子，圈子的人彼此有一定的認同。那如果慕課網的教育是大規模在綫試教育，是不是錶示沒有辦法進行彼此的認同這個過程？也就是說慕課無法成為進入“學術界”的途徑，隻能是一種依靠自我約束、通過信息技術對有一定質量保證的課程進行學習從而達到自我提升的途徑？

評分☆☆☆☆☆

快速翻閱。看的時候一直想找一個問題的答案：“什麼是教育”，可惜書中沒有給到我這個答案。閤上書本，查閱百度詞條上解析是：“教育是指影響人的身心發展的社會實踐活動”。除此之外，我在翻閱過程中還在思考：慕課是一種教育方式，目標應該是為瞭提升體驗、提高效率。但是如何提升體驗？如何提高效率？通過對課程品質的把控？通過高速發展的信息技術？還是通過學習者的自我約束？我還不禁想到羅輯思維裏對“學術界”的描述，大概是說那是一個圈子，圈子的人彼此有一定的認同。那如果慕課網的教育是大規模在綫試教育，是不是錶示沒有辦法進行彼此的認同這個過程？也就是說慕課無法成為進入“學術界”的途徑，隻能是一種依靠自我約束、通過信息技術對有一定質量保證的課程進行學習從而達到自我提升的途徑？

查看全網最低價