中小学生节日板墙报

出版者:成都时代

作者:洋洋

页数:80

出版时间:2008-2

价格:12.80元

isbn号码:9787807057345

具体描述

《中小学生节日板墙报》主要内容：一年一度的某节日到了，又是该你为学生板墙出黑板报的时候了。这次，你该如何出新出彩呢？版面如何编排设计才能吸引人的眼球呢？看看《中小学生节日板墙报》，它将为你提供51个版面设计实例，相信，一定有一款能够让你称心如意。

目录信息

一、板墙报实例 1、欢迎新同学 2、校庆 3、送别校友 4、校园生活 5、学生时代 6、教师节 7、扫盲节 8、儿童节 9、青年节 10、庆祝元旦 11、春节 12、清明节 13、国庆节 14、建党节 15、建军节 16、圣诞节 17、世界地球日 18、世界环境日 19、世界卫生日 20、世界气象日 21、世界水日 22、世界人权日 23、世界电信日 24、世界和平日 25、防治荒漠干旱日 26、世界人口日 27、联合国日 28、消费者权益日 29、世界无烟日 30、防治糖尿病日 31、国际老人节 32、中国爱牙日 33、重阳节 34、中秋节 35、社会热点 36、新闻透视 37、科技之光 38、大千世界 39、崭新时代 40、金色年华 41、艺海拾贝 42、音乐小常识 43、世界军事 44、美术天地 45、跨入新世纪 46、疑难解答 47、奥运会 48、珍惜时间 49、花季年华 50、校园内外 51、校园生活二、办板报的工具材料三、办板报的步骤四、办板报的注意事项五、粉笔的使用方法六、色彩搭配的要领七、版式的设计与划分八、报花的选用与设计九、美术字的设计和选用方法十、刊头设计的思路与方法
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用户评价

哇，这本书的实用性和可操作性强到令人发指！我是一个时间非常紧张的班主任，平时哪有精力去研究复杂的平面设计软件，更别提自己手绘出那些精美的插画了。这本《中小学生节日板墙报》简直是为我们这种“效率至上”的人量身定制的。它没有采用那种需要高级美术功底才能完成的复杂手绘，而是大量使用了易于获取和制作的材料，比如剪纸、立体折叠、甚至是废旧物再利用的创意。我特别喜欢它对“立体效果”的处理，比如如何用硬卡纸做出“弹出式”的小卡片，或者用毛线编织出节日主题的纹理。这些技巧既能大大增加板报的吸引力，又对制作人的动手能力要求不高，学生们参与度极高。我们班上几个平时比较内向的孩子，在尝试了书中介绍的“折纸小灯笼”制作后，都变得自信多了，因为他们亲手做出了非常漂亮的装饰品。这种兼顾美观、创意和低门槛的设计理念，简直是教育界的“降维打击”。

天哪，这本《中小学生节日板墙报》简直是为我们学校的活动准备的“及时雨”！我上周刚接手了学校宣传栏的更新任务，心里正犯愁怎么让那些板报既有创意又贴合节日气氛，结果翻到这本书，简直是眼前一亮。里面的设计简直是教科书级别的——不仅仅是把图片贴上去那么简单，它细致入微地展示了如何进行版面布局，比如如何运用色彩的深浅来营造层次感，怎样巧妙地利用线条引导读者的视线。我特别欣赏其中关于“视觉焦点”的讲解，它教我们如何在众多的信息中，迅速抓住主题的关键元素。比如，在介绍端午节时，它没有仅仅停留在龙舟和粽子上，而是深入探讨了如何用竹叶的绿色和彩带的鲜艳进行对比，既有传统韵味又不失现代活力。我试着按照其中一个关于“国庆节”的方案进行修改，结果比我原来自己想的要大气磅礴得多，连平时对板报不怎么关心的老师们都忍不住驻足观看。这本书的价值绝对超出了单纯的“模板收集册”，它更像是一本实战演练手册，让原本对美术不太自信的人也能做出像模像样的作品。光是这一本，就足够我用好几个学期了。

老实说，我最看重的是它在“材料的可持续性和经济性”方面的考量。我们学校的预算向来有限，很多华丽的宣传设计往往因为材料成本过高而流产。但这本《中小学生节日板墙报》的思路却非常接地气。它反复强调“就地取材”，很多地方都建议使用旧报纸、废弃的包装盒、甚至树叶或枯枝来进行装饰。比如，它介绍了一个用枯树叶进行拓印来表现秋季丰收主题的方法，效果既自然又富有禅意，而且成本几乎为零。这彻底解决了我们常年面临的“创意与预算”之间的矛盾。通过这本书的引导，我们的学生不仅学会了如何美化墙报，更重要的是，培养了一种珍视资源、注重环保的生活态度。这种潜移默化的教育效果，是任何昂贵的印刷品都无法替代的。这本书真正做到了“美育”与“德育”的完美结合。

说实话，我本来以为这本所谓的“节日板墙报”大概就是那种老掉牙、全是剪贴加褪色图片的集合，毕竟市面上这类书籍太多了，大多是应付了事。可是，当我翻开这本的时候，我的观念彻底被颠覆了。它最让我惊喜的是对“文化内涵挖掘”的重视。它不只是告诉你“这个节日该画什么”，而是详细阐述了“为什么这么画”。比如，在介绍重阳节时，书中不仅有菊花和敬老的图案，还穿插了古代文人墨客登高赋诗的场景描绘，甚至连诗句的字体选择和排版都给出了建议，要求字体要苍劲有力，体现出一种历史的厚重感。这对于我们这些需要结合德育教育的老师来说，简直是如获至宝。它教会我们如何把一个简单的节日活动，提升到文化传承的高度。我感觉，如果严格按照书中的指导来制作，我们的宣传栏就不再是冷冰冰的墙面装饰，而变成了一个个生动的、富有教育意义的微型展览馆。这套系统性的思维构建，是其他零散的网上资源完全无法比拟的。

这本书给我的感觉，是充满了一种鲜活的、跳跃的生命力。它不像传统的工具书那样板着脸孔，而是充满了活力四射的色彩和充满童趣的笔触。我注意到，它在设计每一个节日板块时，都考虑到了目标受众——小学生的接受程度。比如，在描述“元宵节”时，它没有使用过于复杂的传统图案，而是用了很多圆润、可爱的卡通形象来代表花灯和汤圆，色彩饱和度非常高，一下子就能抓住孩子们的眼球。更妙的是，它还考虑到了不同年级的差异性。对于低年级，它推荐使用大块色块和简单的形状组合；而对于高年级，则引入了更多文字排版和信息图表的元素。这种“分层教学”的设计思路，让我们可以根据班级的具体情况灵活选取方案，而不是千篇一律地套用。翻阅这本书，就像是进入了一个充满创意的游乐场，让人忍不住想立刻动手尝试下一个项目。