新课标高中历史知识表解

出版者:中华书局

作者:《文史知识》编辑部

页数:128

出版时间:2003.8

价格:10.80元

装帧:平装

isbn号码:9787534382345

具体描述

特别关注 张謇与“中国近代第一城”南通 吴良镛

张謇感动中国 章开沅

张謇创办中国第一个博物馆 吕济民

文史百题 唐宋之际南通地区的盐业发展 吴丽娱

南通的形成与移民 陈炅

学人与治学 我心目中的陆侃如先生 龚克昌

诗文欣赏 范伯子诗述略 严迪昌

王国维《游通州湖心亭》赏析 陈鸿祥

文化史知识 诗词中的白氏琵琶 沙白

沈寿及其仿真绣 石醒

人物春秋 北宋教育家胡瑗 徐建平

“扬州八怪”之一李方膺 卞孝萱

复社领袖冒辟疆 丁赋生 顾启

平话奇才柳敬亭 陈辽

清初文坛怪杰李渔及其美学思想 姜光斗 文知

韩国诗人 南通新民——金沧江 张自强 冯新民

考古与文物 上古海陵 徐治亚

青瓷皮囊壶 胡小甜

民俗志 南通童子戏 曹琳

文史古迹 濠河 张松林 刘锬

用户评价

我是一个对时间线索特别敏感的人，过去看很多历史书，常常因为年代的跳跃和事件的交织而感到混乱。然而，这本书记载历史的方式简直是我的福音。它在结构上做了非常精妙的编排，无论是按时间顺序梳理，还是按照主题板块划分，都处理得极其流畅自然。阅读过程中，我几乎没有感到任何阅读上的阻碍，仿佛有一条清晰的河流，载着我缓缓流过不同的历史时期。尤其是那些需要跨越数百年才能理解的因果关系，作者都用非常巧妙的过渡句或图表进行了可视化处理，极大地减轻了我的认知负担。这种结构上的严谨和清晰，使得原本复杂晦涩的历史脉络变得一目了然，这对于我这种需要系统性知识构建的学习者来说，简直是太重要了。它让我深刻体会到历史并非碎片化的知识点堆砌，而是一个有着内在逻辑的有机整体。

说实话，我拿起这本书之前，对历史学习一直抱有一种“任务”的心态，觉得必须啃下来才能应付考试或满足求知欲。但这本书彻底改变了我的看法。它的文字风格非常具有感染力，有一种成熟的文人特有的雅致和洞察力。作者在描述那些波澜壮阔的时代变迁时，用词精准而富有画面感，绝非那种干巴巴的教科书腔调。有几次读到某个关键转折点，我甚至能想象出当时的情景和人物的内心挣扎，情绪上产生了强烈的共鸣。这种高质量的文本输出，使得学习过程本身变成了一种享受。它不仅仅是知识的传递，更是一种审美的体验。我发现自己开始主动去探索书本之外的相关资料，因为书里的引子太精彩了，让我对历史的“人”和“事”产生了深厚的好奇心，这种自发的求知欲，才是最好的学习动力。

这本书的装帧和排版设计，也体现了编者对读者的尊重。纸张的质感非常舒服，长时间阅读眼睛也不会太累，这对于需要花费大量时间攻读的严肃读物来说，是一个非常加分的细节。更重要的是，版面的设计非常合理。它没有将内容挤压得密密麻麻，而是留出了足够的空白区域，这让信息在视觉上得到了很好的呼吸。关键术语和重要人名在正文中都做了突显处理，但又不会显得过于突兀，做到了知识点的有效强调和整体阅读流畅性的完美平衡。每次合上书本，那种沉甸甸的充实感和眼睛的舒适度，都让我觉得这是一次物有所值的投入。它不仅是知识的载体，更是一件精心打磨的阅读工具，让人愿意时常亲近和翻阅。

这本历史读物，乍一看书名还挺“官方”的，但翻开后，我发现它完全没有我想象中的那种刻板和枯燥。作者的叙事手法非常高明，他不是简单地罗列史实，而是像讲故事一样，将那些陈旧的年代背景和历史人物串联起来，让人读起来津津有味。比如，在讲到某个重要改革的背景时，他会穿插一些当时的社会风俗和百姓生活片段，一下子就把我们带回了那个时代。更让我欣赏的是，书中对一些重大历史事件的解读角度非常新颖。它没有强求你接受唯一的“标准答案”，而是提供了多种可能性和不同的史学观点进行对比分析，激发了我独立思考的欲望。这种开放式的探讨，比死记硬背时间线要有趣得多，也更能让人理解历史的复杂性和多面性。我特别喜欢其中对于古代思想家论述的梳理，逻辑清晰，脉络分明，对于理解他们思想的演变过程很有帮助，感觉像是请了一位非常博学又健谈的学者在我身边做私教。

我常常觉得，历史的学习如果只停留在对“发生了什么”的记忆上，那就失去了它真正的价值。这本书最让我眼前一亮的，在于它对历史事件背后的驱动力和深层影响的剖析。作者在讲述历史进程时，总是能敏锐地捕捉到那些隐藏在表面之下的社会结构、经济基础乃至文化心理的变化。比如，在讨论某一朝代的衰亡时，他不会简单归咎于某位昏庸的君主，而是会深入分析当时土地兼并、气候变化或技术瓶颈带来的系统性压力，这种宏观视野让人豁然开朗。读完之后，我感觉自己看待当代社会问题时，也多了一层历史的参照系，能够更冷静、更全面地去审视事物的成因和未来的走向。这已经超出了传统历史学习的范畴，更像是一堂关于人类社会运行规律的哲学课。