《21世纪大学英语》教师参考书（第三册）

页数:272

出版时间:2009-2

价格:38.00元

isbn号码:9787309049282

具体描述

《普通高等教育十一五国家级规划教材•21世纪大学英语教师参考书(第3册)(修订版)》主要内容：值此大学英语教改进入新阶段之际，作者根据教育部颁发的新《课程要求》，结合广大师生的建议，拟从以下几方面对《21世纪大学英语》进行了修订：

1. 鉴于新《课程要求》突出了对听说技能的培养要求，我们已新推出一套《视听说教程》四册，由复旦大学、上海大学、北京交通大学、上海交通大学的教师分册负责编写；《视听说教程》各单元的主题均与《读写教程》一致，是整套教材的一部分；

2. 鉴于新《课程要求》强调了阅读（包括快速阅读）技能的培养要求，我们已请复旦大学资深教授、《21世纪大学英语》主编之一张增健先生新编一套《快速阅读教程》四册，其选材内容在主题上亦与《读写教程》一致，作为整套教材的一部分；

3. 根据广大师生的建议，我们将《读写教程》由原来的每册10个单元减为每册8个单元，按课文的难易度对前后顺序适当作一些调整，更换一些内容已显过时的课文，对课文后的练习作一些改动，在课文B后增加两项词汇练习，每个单元后增加一些格言、谚语、小幽默或诗歌等；

4. 根据广大教师的要求，我们大大充实了《教师用书》教案部分中的背景材料和语言点方面的内容，为教师的教学提供更多的方便，同时对课文的参考译文也作了较大的修改。

用户评价

这本书的语言风格非常贴近当代大学生的实际使用场景，它不像一些老派的教材那样充斥着生硬、脱离日常的表达，而是大量引入了当前社会热点、新兴科技话题以及跨文化交流的实例。我特别欣赏它在词汇选择上的精妙之处，它没有一味追求生僻难懂的词汇，而是侧重于如何精准、得体地运用那些高频但又富有表现力的词汇。在语法讲解部分，编者似乎深谙“少即是多”的道理，复杂的语法点被拆解成了易于理解的小模块，配合大量的例句和情景对话，让原本枯燥的规则学习变得生动有趣。尤其是那些关于语篇分析和逻辑衔接的讨论，对于提升篇章理解能力非常有帮助。它不仅仅是在教你“说什么”，更是在教你“如何有条理、有逻辑地表达”。这种注重实际应用和思维训练的教学理念，无疑更符合现代高等教育对人才培养的要求，即具备独立思考和有效沟通的能力。

我对这本书的整体编排逻辑感到非常满意，它的章节组织呈现出一种清晰的递进关系，从相对具象的日常场景过渡到抽象的学术思辨，学习曲线设计得非常平缓而有效。每一课的起始部分，通常会有一个引人入胜的“钩子”（Hook），可能是一段发人深省的引语或一个视觉冲击力强的图片，立即将读者的注意力聚焦到本课的核心概念上。然后是核心语言点的呈现与操练，最后以一个综合性的输出任务（如写作或演讲准备）作为收尾，形成了完整的学习闭环。这种“输入—处理—输出”的结构逻辑性极强，保证了知识的有效吸收和技能的实际转化。阅读完前几章后，我能明显感觉到自己在处理复杂信息时的速度和准确性都有所提升，这绝非偶然，而是源于其严谨的教学法结构和循序渐进的内容安排所带来的长期累积效应。

这本书在内容深度的挖掘上，展现出了一种令人欣喜的平衡感。它既没有浅尝辄止地停留在基础的听说读写训练，也没有一头扎进晦涩难懂的学术理论中。我注意到，每一个单元的主题都经过了精心挑选，它们往往代表了全球视野下的重要议题，比如可持续发展、数字伦理、全球健康危机等。通过这些主题，教材巧妙地引导读者去思考更宏大的命题，并尝试用英语去阐述自己的观点和立场。这种基于内容的教学法（Content-Based Instruction）的运用非常成熟，使得语言学习不再是孤立的技能训练，而是作为理解世界、参与全球对话的媒介。对于志在提升跨文化交际能力的学生来说，这种设计无疑是极具价值的，因为它提供了丰富的“谈资”和必要的思维框架，让英语学习真正拥有了“意义”。

从学习体验的角度来看，教材的互动性和可操作性设计得非常人性化。虽然这是一本纸质书，但它巧妙地设置了一些引导性的小任务，暗示读者可以利用网络资源进行拓展学习，例如建议搜索某些纪录片或播客资源来对比学习不同口音的表达方式。练习册部分的设计也颇具匠心，题型多样，既有传统的填空和改错，也有更注重批判性思维的开放式问答和小组讨论提纲。更值得称赞的是，它似乎考虑到了不同学习者之间的进度差异，提供了一些“进阶挑战”性质的拓展阅读材料，使得学有余力的同学可以继续深入挖掘。这种对差异化学习需求的关注，体现了教材编写者对实际课堂教学复杂性的深刻理解，它不是一份僵硬的教案，而更像是一个灵活的教学蓝图，可以根据实际教学节奏灵活调整。

这本书的装帧设计确实让人眼前一亮，封面采用了当下非常流行的莫兰迪色系，那种低饱和度的色彩搭配在一起，给人一种非常沉静、又不失格调的感觉。纸张的质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，不是那种廉价的薄页纸，印刷的清晰度和墨水的质量也在线，长时间阅读眼睛不会感到很累。更值得一提的是，内页的排版布局，留白处理得非常得当，既保证了内容的完整性，又使得阅读起来丝毫不觉拥挤。特别是那些图文并茂的部分，图片的清晰度和相关性都做得非常出色，看得出来设计团队在细节上是下足了功夫的。整体来看，这本教材从视觉上就给人一种专业且高品质的印象，作为学习工具，这种良好的用户体验感是至关重要的，它确实能激发学习者拿起书本的欲望。封面上的字体选择也颇为考究，既有现代感，又不失学术的严谨性，完美平衡了“大学教材”与“二十一世纪”的时代气息。这种对物理形态的重视，往往预示着内容本身也会有不俗的表现，至少在第一印象上，它已经成功抓住了我的注意力。