幼兒園遊戲組織與指導 2025 pdf epub mobi 電子書下載

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幼兒園遊戲組織與指導 pdf epub mobi 著者簡介

周桂勛：男，漢族，1986年齣生，山東臨沂人，山東師範大學學前教育碩士，甘肅民族師範學院教師，陝西（高校）哲學社會科學重點研究基地學前教育發展研究中心特聘研究員，主要從事“幼兒園遊戲組織與指導”和“教育哲學”的教學與研究工作，主持瞭甘肅民族師範學院示範課程“幼兒園遊戲組織與指導”的建設，近年來發錶瞭《幼兒園遊戲活動實施的基本路徑》等10多篇文章，編寫瞭《學前兒童遊戲活動組織與指導》《如何組織幼兒園遊戲》等4部教材，參與翻譯瞭《兒童遊戲的權利》和《以遊戲為中心的幼兒園課程》等著作，是《陝西學前師範學院學報》審稿人。

陳丹：女，漢族，1984年齣生，華東師範大學教育學博士，杭州科技職業技術學院副教授，“杭州市社科優秀青年人纔培育計劃”第一期培育對象人選。主授課程“幼兒遊戲與指導”“幼兒行為觀察與指導”，主持“通過戶外活動課程促進幼兒身心發展的實踐與理論探索”等多項課題。在《全球教育展望》等核心期刊上發錶瞭《叢林學校的課程與教學改革》等多篇文章。現為浙江省學前教育研究會遊戲與玩具專委會委員，中華職教社杭州社成員，陝西（高校）哲學社會科學重點研究基地學前教育發展研究中心的省域外特聘研究員。

幼兒園遊戲組織與指導 pdf epub mobi 圖書描述

本書共7章，內容包括：遊戲的多重含義、特徵和分類，遊戲與幼兒園教育的關係，遊戲安排、常規與組織形式、遊戲的觀察、記錄和評價，角色遊戲、建構遊戲、錶演遊戲、智力遊戲和體育遊戲的分類指導，民間遊戲、親子遊戲、手指遊戲和電子遊戲的組織與指導以及對遊戲精神的探討。本書內容基礎而全麵，涵蓋瞭幼兒園遊戲的基本概念、原理的講解，也包含瞭對於各類遊戲指導的具體要點和策略，體例靈活多樣，操作性強。

本書采用“互聯網+學前教育”的理念編寫，讀者在書中可以通過掃描二維碼獲得知識點的講解視頻和案例。

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幼兒園遊戲組織與指導 pdf epub mobi 圖書目錄

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發表於2025-02-26

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幼兒園遊戲組織與指導 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

童年與遊戲是緊密結閤的，兒童與遊戲是不可分割的。遊戲是兒童認識世界和改造世界的活動，兒童通過遊戲可以獲得知識、懂得道理、學會生活。根據馬斯洛需求層次理論，我們知道人隻有在物質方麵的需求得到滿足之後纔會産生精神方麵的需求。父母為孩子提供瞭可觀的衣食住行，而遊...

評分☆☆☆☆☆

《幼兒園遊戲的組織與指導》是我們學學前教育的必修課程之一。這本書是由丁海東老師為主編，周桂勛和王麗芳老師為副主編一起完成的。與其他教材相比，這本書有以下幾個特點：1.這本書是由名師打造，而且理念先進；2.科學性、係統性都比較強，3.知識性和實用性強。所以，我個人...

評分☆☆☆☆☆

版權歸作者所有，任何形式轉載請聯係作者。作者：ཨ་མའི་ལོ་ལོ།（來自豆瓣）來源：https://www.douban.com/doubanapp/dispatch/review/9707688 理解幼兒的遊戲活動是作為我們幼兒教師組織與指導幼兒的前提。在幼兒園，以遊戲為基本活動的...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:上海交通大學齣版社

作者:周桂勛

出品人:

頁數:164

譯者:

出版時間:2018-8

價格:46.80

裝幀:平裝

isbn號碼:9787313199973

叢書系列:

圖書標籤: 幼兒園遊戲組織與指導幼兒園兒童遊戲遊戲與兒童的成長兒童文學幼兒法規與政策

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幼兒園遊戲組織與指導 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

鮮活的案例，嚴謹的體係，豐富的內容~

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從這本書裏，我懂得瞭孩子們真正需要的，不是你給他多少錢財或者多少衣物等這些物質條件，他們需要的，隻是老師們的一句親切問候，一個簡單的微笑，一個深情的注視，哪怕隻是輕輕的撫摸一下他們的頭，都會使他們得到內心的滿足和關愛，這種關愛，能夠為孩子以後的成長種下一粒優良的種子，終會長成一棵參天大樹。作為一名學前教育專業的學生，我深知必須堅持在幼教這個崗位上的真正意義，怎樣成為一名真正的好幼師。如果你們想真正的瞭解幼兒，走進他們的精神世界，那就是一定要跟遊戲有關，而這本書也肯定能成為你的領袖，讓你更好瞭解兒童遊戲。

評分☆☆☆☆☆

周桂勛、陳丹主編，上海交通大學齣版社齣版的《幼兒園遊戲組織與指導》一書是學前教育專業《幼兒園遊戲組織與指導》課程標準的參考教材，是學前教育專業學生的必修課程，是培養和檢驗學前教育專業學生關於幼兒遊戲及其組織與指導的基本理念以及在日常生活中的運用能力而設置的一門專業基礎課程。

評分☆☆☆☆☆

遊戲是幼兒最喜愛的活動，在遊戲中幼兒處於積極主動的狀態，對幼兒運動器官的發展，各種心理過程的發展，以至幼兒個性品質的形成，都有積極意義。遊戲是萌發幼兒纔能的開端；遊戲是幼兒的基本活動，是他們和周圍世界互動、學習的基本方式；遊戲是幼兒一項快樂而自由的實踐活動，在遊戲中幼兒可以自由地支配自己的行動，愉快地與同伴交往、閤作。讓孩子們在遊戲中瞭解生活、獲得知識，在學習中遊戲，用遊戲來整閤幼兒園的一日生活，在整閤中凸現教育的價值。從而達到開發智力、強壯體魄，實現身心的全麵和諧發展，為孩子一生的發展奠定基礎。

評分☆☆☆☆☆

玩中學，學中玩，陳鶴琴先生說過:“遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。”遊戲是適閤於幼兒身心發展的一種獨特活動方式。我們作為即將走嚮就業崗位的學前教育專業的學生來說：如何在幼兒園中開展遊戲活動，將是一個難題。而《幼兒園遊戲組織與指導》一書可以為我們提供很多的幫助與指導。

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