五七干校研究

出版者:人民出版社

作者:张绍春

页数:486

出版时间:2018-8

价格:105.00元

装帧:平装

isbn号码:9787010193366

丛书系列:国家社科基金后期资助项目

具体描述

五七干校历史是“文化大革命”史的重要组成部分，也是中国当代教育史和中国共产党干部教育史的重要组成部分。这就决定了五七干校研究在上述领域研究中具有重大学术价值。然而，目前对它的研究还很薄弱，取得的成果也较少，还没有出版一部研究专著。基于此，加强五七干校的研究将有助于拓宽和深化“文化大革命”史研究，有助于加强和丰富中国当代教育史和中国共产党干部教育史的研究，同时对于深化毛泽东晚年思想研究也会大有裨益。另外，尽管到目前为止，知识青年上山下乡运动研究已经取得了丰硕的成果，但一直以来对五七干校中的知识青年鲜有研究。事实上，全国相当多的五七干校都有为数不少的知识青年，他们在组织管理、生活学习等方面有着自己的特色。加强五七干校的研究，无疑会进一步深化对知识青年上山下乡运动的研究。

作者简介

张绍春 1969年生，湖南吉首人。1992年湖南师范大学历史教育专业本科毕业；2005年湖南省委党校经济学专业研究生毕业；2008年湖南师范大学中国近现代史专业博士毕业。现为湖南师范大学历史文化学院教授、博士生导师，中国现代史教研室主任，主要从事中华民国史和中华人民共和国史的教学与科研工作，坚持十几年研究“五七干校”。近年来出版专著3部，在《光明日报》《当代中国史研究》《伦理学研究》《生产力研究》《大学教育研究》《民族教育研究》《教育评论》等报刊上发表论文20多篇，主持国家社科基金项目1项，主持教育部人文社科基金项目1项，主持湖南省社科基金项目2项，参与国家社科基金重点项目1项。

目录信息

绪论
第一章 五七干校产生与兴办的原因和背景
第一节国际环境：苏联出现特权阶层与西方实施和平演变
第二节历史铺垫：1957—1965年中国开展了干部下放运动
第三节理论基础：“五·七”指示成为全国的纲领性文件
第四节现实需要：广大“靠边站”干部迫切需要重新安置
第五节政策驱动：毛泽东“广大干部下放劳动”指示发布
第二章 五七干校的产生与兴办
第一节黑龙江省柳河五七干校创建与成名
第二节大陆各地争先恐后地大办五七干校
第三节中央机关和军队竞相大办五七干校
第四节兴办五七干校的配套措施相继出台
第五节五七干校接二连三地开展政治运动
第六节第一次中央机关五七干校会议前后
第三章 五七干校的调整与巩固
第一节五七干校的涣散与教育对象的大调整
第二节批林整风的开展与教学方面的大调整
第三节五七干校领导体制与财务管理的调整
第四节中共十大前后五七干校地位逐渐巩固
第五节在轮训在职干部中陷入三大运动迷误
第六节江青集团加强对五七干校的控制利用
第四章 五七干校的衰落与停办
第一节在批判“四人帮”中五七干校地位被撼动
第二节在破除“两个凡是”中五七干校走向停办
第五章 五七干校的办学模式
第一节推行“三条途径，一个目的”
第二节将大批判作为动力贯穿始终
第三节实行准军事化的管理与作风建设
第六章 五七干校的社会影响
第一节政治上的负面影响
第二节经济上的负面影响
第三节文化上的负面影响
第四节某些客观上的正效应结语附录五七干校大事记
参考文献
后记
· · · · · · (收起)

用户评价

《五七干校研究》这个书名，就好像打开了一扇沉重的历史之门。我是一个对中国近现代史深感兴趣的读者，尤其是那些在集体主义思潮影响下，社会结构和个体命运发生的深刻变迁的时期。五七干校，作为一个在中国特殊历史时期出现的产物，其背后承载着太多的故事和意义。我希望这本书能够提供一个全面而深入的视角，不仅仅停留在政策的解读，更要深入到微观的个体层面，去展现干校生活的具体场景，例如，当时的伙食条件如何？劳动强度是否如传闻般艰巨？知识分子在其中的心态是怎样的？他们是如何处理与农民、与当地居民的关系的？是否存在着各种形式的抗争与妥协？我期待这本书能够呈现出那个时代复杂的人性面向，以及在历史洪流中，个体如何努力寻求生存与尊严。这本书，对我来说，是对那个特定历史时期的一次系统性学习，一次对中国社会转型过程中，那些被铭记或被遗忘的细节的追寻。

《五七干校研究》这个名字，有一种天然的吸引力，仿佛直接点出了中国当代史上的一个重要节点。我一直对那个特殊的年代和与之相关的各种社会实践抱有浓厚的兴趣，也读过不少相关的书籍。然而，我总觉得，很多关于五七干校的论述，似乎总是停留在一个比较宏观的层面，缺乏一些更具象、更生动的故事。我非常期待在这本书里，能够看到那些曾经生活在五七干校里的普通人的真实经历，他们的酸甜苦辣，他们的挣扎与坚持。我希望作者能够深入挖掘那些鲜为人知的细节，比如，他们是如何在陌生的土地上安顿下来？他们的日常生活是如何安排的？他们是如何看待自己所处的环境和所从事的劳动？他们之间是否存在着各种各样的情感交流和思想碰撞？这本书，如果能描绘出这样一幅幅生动的生活画卷，那将是对那段历史最有力的诠释。

“五七干校研究”这个书名，初初映入眼帘时，便带着一种历史的厚重感和一丝不易察觉的神秘。我并非经历过那个年代的人，我对“五七干校”的了解，更多停留在课本上、历史纪录片里，是模糊的、片段式的。所以，当我在书店偶然翻开这本书时，心中涌起的是一种强烈的好奇，渴望通过这本书，去触碰那段不曾亲历却深刻影响了中国社会肌理的岁月。书的封面设计简洁，没有花哨的图饰，只有端正的字体，仿佛在昭示着其内容的严肃与深刻。迫不及待地翻开目录，看到那些或长或短的章节标题，一些专有名词，如“思想改造”、“劳动锻炼”、“知识分子下乡”等，勾勒出了一个大概的轮廓，但具体到每一个个体，每一个干校，又充满了未知。我尤其被那些带有地名和时间节点的章节所吸引，似乎预示着这本书不仅仅是宏观的叙述，更是深入到具体实践层面的探讨。我想象着，书中的文字，会像一块块拼图，逐渐还原出那个时代独特的社会景观，展现出在那场波澜壮阔的社会变革中，无数个普通人的命运起伏。我期待的，是能够在这本书中，看到那个年代的真实肌理，那些被历史洪流裹挟的个体，他们的挣扎、他们的思考、他们的适应，甚至是他们的反思。这本书，在我心中，已经不仅仅是一本书，更像是一扇通往过去时光的窗口，我迫不及待地想要推开它，去细细品味。

《五七干校研究》这个书名，听起来就有一种沉甸甸的历史感，勾起了我深入了解的欲望。我是一个对中国当代史，特别是那些带有时代印记的社会运动，有着浓厚兴趣的读者。五七干校，作为那个时代的一个重要组成部分，其背后一定承载着无数的故事和值得深思的意义。我希望这本书能够带领我走进那个年代，去感受那个时期独特的氛围，了解那些被派往干校的人们的真实生活。我非常想知道，他们在艰苦的劳动和思想改造的过程中，是如何应对的？他们的心态是怎样的？他们与周围的人们，特别是当地农民，是如何相处的？书中是否能提供一些生动的细节，让我能够更真切地感受到那个时代的温度？我期待这本书能够为我打开一扇窗，让我能够更清晰地看见历史的肌理。

刚拿到《五七干校研究》这本书，一种莫名的熟悉感就油然而生。虽然我并未直接参与过五七干校的建设和生活，但我的长辈，我的父母，他们的青春岁月，很大一部分与这个词紧密相连。每次听他们偶尔提及，总是带着一种复杂的情感，有时是回忆起艰苦的劳动，有时是谈到知识的“再教育”，有时又夹杂着一丝对过往的释怀。这本书的书名，就像一个信号，瞬间勾起了我内心深处对那段历史的好奇与探究欲。我渴望了解，那个年代的口号之下，究竟隐藏着怎样的现实？那些曾经在城市里、在学校里、在各个岗位上发光发热的知识分子，是如何在陌生的土地上，在与劳动的亲密接触中，重新认识自我，认识社会？我期待在这本书里，能够找到关于他们生活细节的描述，关于他们思想转变的轨迹，甚至关于他们与当地农民之间的互动，那些细微之处，或许更能折射出时代的变迁和人性的光辉。这本书，对我而言，更像是一次与父辈记忆的对话，一次对家族历史深层挖掘的契机。我希望能在这其中，读到那些鲜活的故事，那些曾经被简略带过的岁月，在作者的笔下，重新焕发出生命力。

“五七干校研究”——这个书名，就仿佛是历史长河中一个醒目的坐标，吸引着我驻足。我是一个喜欢从历史细节中品味时代变迁的读者，对于那些曾经深刻影响了中国社会结构和人们思想的事件，总是充满了探究的欲望。五七干干校，这个充满时代印记的词汇，在我脑海中勾勒出了一幅幅画面：黄土地，汗水，以及在劳动中进行的思想改造。我非常好奇，在这场大规模的社会实践中，究竟发生了哪些具体的事情？那些被派往干校的知识分子，他们的生活究竟是怎样的？他们在艰苦的劳动中，是如何调适心态的？他们与当地的农民之间，是怎样的互动关系？这本书，如果能深入到这些细节，描绘出那些鲜活的人物形象，还原出那个年代的真实生活图景，那将是对历史的一次生动诠释。我期待这本书能够提供一些新的研究视角，挖掘出一些以往被忽略的史料，从而帮助我们更全面、更深刻地理解那段不平凡的岁月。

“五七干校研究”——这个书名，仿佛是一把钥匙，开启了我对一段特殊历史时期探索的大门。我是一个喜欢从历史细节中探寻时代变迁的读者，对于那些曾经影响深远的社会事件，总是充满了好奇。五七干校，这个词汇，在我看来，不仅仅是一个历史名词，更是一个承载着无数个体命运的载体。我希望这本书能够深入挖掘那个时期的社会背景、政策演变，以及最重要的，那些在干校生活中普通人的经历。我期待书中能够展现出，在那个特殊的年代，知识分子是如何在劳动中寻找价值，如何在思想的碰撞中进行自我反思，以及他们与当地社会群体之间产生的各种互动。这本书，对我而言，是对那段复杂历史的一次深度解读。

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当我在书架上看到《五七干校研究》时，立刻被这个充满历史厚重感的书名所吸引。我是一名对中国当代史，特别是那些带有深刻社会烙印的运动有着浓厚兴趣的读者。五七干校，这个词汇本身就承载着一代人的记忆，也充满了许多待解的谜团。我希望这本书能够不仅仅是一般的史料堆砌，而是能够通过细致的研究和深入的分析，为我揭示五七干校产生的背景、其运作的机制，以及它对参与者个人命运和社会产生的影响。我尤其关注书中是否能展现出知识分子在其中的个体经历，他们的思想转变过程，以及他们在特殊环境下所展现出的韧性和智慧。书中是否能提供一些具体的案例，让我们能够更直观地感受到那个时代的氛围，那些被时代浪潮裹挟的普通人的生活状态？我期待这本书能够提供一种新的解读，一种超越了宏大叙事的、更加贴近个体经验的理解方式。

《五七干校研究》这个书名，就如同在历史的长河中，为我指明了一个值得探究的坐标。我一直对中国近现代史，尤其是那些伴随着大规模社会变革和思想启蒙的时期，抱有极大的兴趣。五七干校，作为那个时代的一个独特产物，其背后蕴含的丰富信息和深刻意义，一直吸引着我。我希望这本书能够从一个更加微观的视角，去展现五七干校的实际运作，去描绘参与者的真实生活状态。我尤其关注书中是否能触及那些被派往干校的知识分子，他们的内心世界，他们在劳动和学习中的挣扎与感悟，以及他们如何与那个时代的洪流融为一体，又如何试图保持自身的独立性。我期待这本书能够提供一些鲜活的案例和独到的分析，从而帮助我更全面、更深入地理解那段历史。

处处令人作呕，丝毫没有学术价值。

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实证主义力作，基层一手材料丰富。