在线教育微课修炼之道

出版者:人民邮电出版社

作者:吕森林

页数:263

出版时间:2015

价格:42.00元

装帧:平装

isbn号码:9787115400581

作者简介

吕森林

互联网教育研究院 院长兼研究员，致力于在线教育、移动学习、游戏化学习的研究、咨询和培训，推动行业交流和合作。先后组织和参加了几十次在线教育、移动学习行业交流著有在线教育、移动学习相关文章数十篇，累计约30余万字，包括系统研究中国在线教育产业的《中国在线教育产业蓝皮书》和中国移动学习产业现状的《中国移动学习产业研究与咨询报告》等。

目录信息

CHAPTER01 火爆的在线教育
1.1在线教育发展现状
1.2什么是在线教育
CHAPTER02在线教育的构成要素
2.1在线教育的受众——学习者
2.2在线教育的实施者——教师
2.3在线教育的技术承载——在线教学平台
2.4在线教育的核心——课程资源
CHAPTER03课程开发基础知识
3.1课程资源的作用
3.2高清录播视频简介
3.3高清录播室的建设
3.4高质量课程的作用
3.5课程开发的流程及所需技能
CHAPTER04火得不得了的微课
4.1什么是微课
4.2微课的作用和分类
4.3高质量微课的标准
CHAPTER5微课的理论基础
5.1微课的心理学和传播学原理
5.2理论在微课中的应用
CHAPTER06让微课充满活力——微课创新技巧
6.1高质量微课的基础——选题
6.2高质量微课创新的根本——脚本
6.3微课的静态效果——版面设计
CHAPTER07微课开发的过程
7.1微课开发的流程
7.2教学目标的设定
7.3课程呈现形式的确定
7.4课程内容的设计
7.5微课的开发与评价
CHAPTER08微课程开发的分工与协作
8.1微课开发团队如何构成
8.2微课开发团队的协作
8.3微课的质量和成本控制
CHAPTER09视频型微课的开发
9.1视频微课的开发过程
9.2视频课程的录制设备和环境
9.3录播讲师的选拔和培养
9.4录播使用的课件制作
9.5录播课程的录制与剪辑
CHAPTER10用PPT制作高质量微课
10.1高质量PPT课件范例
10.2用PPT制作高质量课件的技巧
CHAPTER11动画型微课的开发
11.1动画课件的设计技巧
11.2动画型微课开发的基本流程
11.3如何让动画更出彩
11.4如何让配音为动画增色
CHAPTER12如何让微课生动有趣
12.1什么是趣味化学习
12.2趣味化学习微课范例
12.3如何做好趣味化学习
CHAPTER13简单实用的动画技巧
13.1PPT动画效果分类
13.2动画应用的心得经验
13.3闪屏开场
13.4十字扫描线
13.5世界之窗动画
13.6动画效果的整体感受
CHAPTER14微课设计葵花宝典
14.1微课案例的前期构思
14.2微课案例的具体1计与制作
14.3微课的录制与输出检查
CHAPTER15学科微课精彩案例详解
CHAPTER16移动版微课的开发
16.1为什么要重视移动版微课
16.2如何开发移动版微课
16.3如何开发HTML5格式的微课
CHAPTER17用iSpring轻松录制微课
17.1iSpring的用途及安装
17.2iSpringFree的使用
17.3iSpringPro的使用
· · · · · · (收起)

读后感

还可以吧，对于我这种刚入门的萌新，对微课的设计制作有了一定的了解，一些微课制作的要点和管理思路，还是对我有一定启发的。 不过这本书主要针对的是k12，职业教育还不能照搬。 我个人觉得 资料+微课+直播翻转课堂 可能会是一个比较好的方式。我自己看辅导课，最多能坚持十几...

还可以吧，对于我这种刚入门的萌新，对微课的设计制作有了一定的了解，一些微课制作的要点和管理思路，还是对我有一定启发的。 不过这本书主要针对的是k12，职业教育还不能照搬。 我个人觉得 资料+微课+直播翻转课堂 可能会是一个比较好的方式。我自己看辅导课，最多能坚持十几...

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还可以吧，对于我这种刚入门的萌新，对微课的设计制作有了一定的了解，一些微课制作的要点和管理思路，还是对我有一定启发的。 不过这本书主要针对的是k12，职业教育还不能照搬。 我个人觉得 资料+微课+直播翻转课堂 可能会是一个比较好的方式。我自己看辅导课，最多能坚持十几...

还可以吧，对于我这种刚入门的萌新，对微课的设计制作有了一定的了解，一些微课制作的要点和管理思路，还是对我有一定启发的。 不过这本书主要针对的是k12，职业教育还不能照搬。 我个人觉得 资料+微课+直播翻转课堂 可能会是一个比较好的方式。我自己看辅导课，最多能坚持十几...

用户评价

这本书的视角非常独特，它并没有从传统的“技术实现”或“产品设计”的角度切入，而是将“用户体验”的终极目标定义为一种“心理解脱”。作者的文风带着一股浓厚的、近乎诗意的浪漫主义色彩，但他所讨论的，却是最冰冷的系统逻辑和人机交互界面。比如，他有一段描述用户在遇到复杂系统操作时的“认知负荷焦虑”，那种感觉就像是作者亲身站在你身边，准确无误地描绘出了你曾经在深夜面对电脑屏幕时，那种无声的挣扎与挫败感。这种深度共情，使得全书的论述都拥有了一种非凡的穿透力。书中关于“沉默界面”的探讨尤为引人深思，它挑战了当前主流界面设计中对“信息饱和度”的盲目追求，转而提倡在恰当的时机“隐身”，让工具回归其本质——一种无感的助力。这本书为我提供了一个全新的、更具人文关怀的维度来审视我日常接触的各种数字产品，它让我开始思考，真正的优秀设计，应该是让我们感觉不到设计的存在。

阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一场漫长而富有挑战的思维“健行”。它并非那种读完就能立即套用的工具书，它更像是一本引导你去构建自己认知框架的“哲学导论”。书中的论证结构严密得令人惊叹，作者似乎总能预判读者的质疑，并在后续的章节中以更深层的视角去解构和回应这些潜在的困惑。尤其是在探讨“知识的迭代与遗忘曲线”这一部分时，作者引用了大量跨学科的研究，从神经科学到信息论，构建了一个极其复杂的理论模型。我不得不承认，有些章节需要我反复阅读、暂停思考，甚至需要借助外部的学术资料来辅助理解其深层的含义。这带来的阅读阻力是真实的，但每当攻克一个难点，那种豁然开朗的成就感，也是其他轻松阅读的读物所无法比拟的。这本书的价值在于，它强迫你的大脑进行高强度的逻辑运算和知识整合，它是在塑造你的思维深度，而不是简单地填充信息碎片。

我最近对提升个人演讲和表达能力产生了浓厚的兴趣，于是寻觅了市面上许多关于公开演讲技巧的书籍。坦白说，大部分的书籍都大同小异，无非是教你如何克服紧张、如何设计PPT，内容略显陈旧和套路化。然而，当我偶然翻阅到这本著作时，我的阅读体验发生了质的飞跃。它没有过多纠缠于那些基础的、人尽皆知的技巧，而是深入探讨了“情境塑造”与“听众心流”之间的微妙关系。作者的笔触极其犀利，他将每一次有效的沟通都比喻成一场精心策划的“心理剧”，强调的不是你说了什么，而是你在特定时刻给听众带来了何种情绪波动和认知冲击。书中提出的“五感唤醒”练习法，尤其令我印象深刻，它要求演讲者在准备阶段就将听众的触觉、嗅觉甚至想象中的味觉融入到内容设计中，这种超越传统演讲理论的宏大视角，让我茅塞顿开。这本书更像是一本关于人类行为心理学在沟通场景下应用的深度报告，而非一本简单的技巧手册，它迫使我重新审视自己过往所有的表达尝试，从中汲取了远超预期的启发。

这本书的装帧设计真是别出心裁，封面采用了一种非常沉稳的深蓝色调，搭配着烫金的标题字体，透露出一种专业且又不失优雅的气息。初次拿到手里，就能感受到纸张的质感，那种略带粗粝却又触感细腻的触感，让人联想到知识的厚重与沉淀。内页的排版也相当考究，字号大小适中，行间距处理得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。尤其值得称赞的是，书中穿插的一些插图和图表，不仅仅是简单的装饰，它们以一种非常直观和简洁的方式，将一些复杂的理论概念可视化了，这对于我这种更偏爱视觉化学习的人来说，简直是福音。比如，有一章讲解学习路径设计时，那个流程图的布局，简直可以用“浑然天成”来形容，一眼就能把握住核心逻辑的层层递进关系。这种对细节的关注，体现了出版方对阅读体验的重视，也侧面反映了内容本身的精心打磨。总而言之，从拿到书到翻阅的初始阶段，这本书就成功地在我的心中建立起一种“精品”的初步印象，让人迫不及待地想深入探索其内在的宝藏。

作为一个在项目管理领域摸爬滚打了十余年的老兵，我越来越体会到“软技能”的重要性，而这本书恰恰精准地击中了这个痛点。它没有使用那些空洞的“领导力”口号，而是聚焦于“高压环境下的情绪锚定与团队协作韧性”。我特别欣赏作者在案例分析上所下的功夫，那些案例并非来自遥远的商业巨头，而是来自他实际参与的、充满烟火气的、近乎失败边缘的项目。通过对这些“灰色地带”的剖析，我们看到了在真实危机发生时，一个团队的文化、领导者的微小决策如何能产生雪崩效应。书中提出的“非线性冲突解决模型”，颠覆了我过去线性思维的惯性，它教导我们如何在混乱中识别出隐藏的稳定点，并利用这些点去重新校准团队的方向。读完后，我立刻在手头的一个棘手项目中尝试应用了书中的“情绪预警机制”，效果立竿见影，团队的低落士气得到了明显的提振，这证明了这本书的理论基础不仅扎实，实操性更是无懈可击。