《中國改革開放以來的民族理論研究(1978-2006)(上下)》主要內容:中國共産黨十一屆三中全會以來,我國的民族理論研究進入瞭新的發展時期,特彆是在20世紀90年代以來召開的三次中央民族工作會議重要民族理論的指引下,我國的民族理論研究,無論是在廣度上還是在深度上,都有瞭顯著的拓展和深入。 為瞭係統梳理我國民族理論研究發展的曆程和成果,金炳鎬教授曾在20世紀90年代末組織和指導研究生,進行瞭“中國民族理論發展二十年(1978.12-1998.12)”的課題研究。 本課題的研究列入瞭中央民族大學國傢“十五”“211工程”建設項目,得到瞭中央民族大學校領導和中國民族理論與民族政策研究院的大力支持。
發表於2024-11-27
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正是這種粉飾太平、玩弄概念而枉顧現實的民族研究,使上至官傢、下至民眾,都沉浸在一片祥和的民族團結假象、完美無瑕的偉大民族政策之中,直到08年3.14和09年7.5事件的爆發,纔給人們當頭一棒。民族學要想創新發展,就要徹底告彆這種宣教式的寫作!
評分正是這種粉飾太平、玩弄概念而枉顧現實的民族研究,使上至官傢、下至民眾,都沉浸在一片祥和的民族團結假象、完美無瑕的偉大民族政策之中,直到08年3.14和09年7.5事件的爆發,纔給人們當頭一棒。民族學要想創新發展,就要徹底告彆這種宣教式的寫作!
評分正是這種粉飾太平、玩弄概念而枉顧現實的民族研究,使上至官傢、下至民眾,都沉浸在一片祥和的民族團結假象、完美無瑕的偉大民族政策之中,直到08年3.14和09年7.5事件的爆發,纔給人們當頭一棒。民族學要想創新發展,就要徹底告彆這種宣教式的寫作!
評分正是這種粉飾太平、玩弄概念而枉顧現實的民族研究,使上至官傢、下至民眾,都沉浸在一片祥和的民族團結假象、完美無瑕的偉大民族政策之中,直到08年3.14和09年7.5事件的爆發,纔給人們當頭一棒。民族學要想創新發展,就要徹底告彆這種宣教式的寫作!
評分正是這種粉飾太平、玩弄概念而枉顧現實的民族研究,使上至官傢、下至民眾,都沉浸在一片祥和的民族團結假象、完美無瑕的偉大民族政策之中,直到08年3.14和09年7.5事件的爆發,纔給人們當頭一棒。民族學要想創新發展,就要徹底告彆這種宣教式的寫作!
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