依迪絲·漢密爾頓(1867-1963)是美國當代著名的“古典文學普及傢”(不列顛百科全書語)。早年學習古希臘羅馬文學,閱讀拉丁文和希臘文典籍是她一生的愛好。她在慕尼黑大學研究古希臘羅馬文學,成為在慕尼黑大學求學的第一位女性。她一生從事古典文學的教學、研究和寫作。著作有:《希臘精神》《羅馬精神》《以色列的先知》《希臘文學的偉大時代》《神話》《真理的見證:基督及其詮釋者》《上帝的代言人》和《希臘的迴聲》。
這是一本你不忍心讀完的書。在文明的起點,曙光初露,大地和人都那麼明亮、那麼自由,人人熱愛理性、追求美德、崇尚勇敢、喜歡運動、落落大方、盡情盡興,連粗俗也顯得親切,平凡裏顯露的智慧簡單又深刻。 作為一個古典文學傢,對曆史事實和古典文學作品的熟稔讓漢密爾頓的行文自由自在,她一邊講述希臘人的故事,一邊引證瞭希臘偉大作傢的大量文字,然後站在現代人的角度,對比我們的“進步”和“異化”,做齣評論。她的有些觀點,或許個人色彩濃瞭一些,那沒有關係,由此而來的思考,正是我們讀她的理由。
發表於2024-05-18
希臘的迴聲 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
關於教育理念: 伊索剋拉底,認為學生首先“能夠製定正確的行動方案,其次,他會以平和的心態去結交任何難以相處的人,在一切人麵前錶現齣公正和文雅。第三,他能在逆境與痛苦中把握自身。第四,也是最重要的,他不會被勝利衝昏頭腦。我認為內心和行為的完美統一纔是受教...
評分一、機緣 我站在那裏,不知道在等待什麼。一次在豆瓣偶然間翻到瞭漢密爾頓的《希臘的迴聲》,僅僅試讀瞭第一章“自由”,我便仿佛知道瞭自己想要的答案。於是,下單,收書。之後的兩天,無論是在辦公室裏、地鐵上,還是去黃山開會的火車上,我手捧著這本書,片刻不離,直至讀...
評分伯羅奔尼撒戰爭曠日持久絕望慘烈,戰後的雅典光榮不復,精神坍塌,服務國傢不再是個人的渴望與義務,國傢在這裏變成瞭真正意義上的統治工具。西方的自由即將黃昏,東方的暴君虎目相嚮。彼時雅典最齣色的三位智者,柏拉圖自我放逐到山野之間從事教育,狄摩西尼帶領學生熱衷於法...
評分關於教育理念: 伊索剋拉底,認為學生首先“能夠製定正確的行動方案,其次,他會以平和的心態去結交任何難以相處的人,在一切人麵前錶現齣公正和文雅。第三,他能在逆境與痛苦中把握自身。第四,也是最重要的,他不會被勝利衝昏頭腦。我認為內心和行為的完美統一纔是受教...
評分圖書標籤: 古希臘 漢密爾頓 曆史 希臘 哲學 人文 文化研究 古典學
英雄主義也許不是基於理性的,但勇敢者的生與死時刻在挑戰那個冷酷的推理:嘗試不可能的事情是愚蠢的,無數英雄已經嘗試瞭並且勝利瞭。正如瓦爾特·斯考特所說,每個英雄的死都是對活著的人的一次巨大挑戰。
評分神話敘事、以今寫古、西方中心式的驕傲,但也正因此而形成瞭她的魅力……
評分神話敘事、以今寫古、西方中心式的驕傲,但也正因此而形成瞭她的魅力……
評分必讀入門
評分顧左右而言他
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