張之路,1945年生於北京。
首都師範大學物理係畢業。
現為中國電影集團一級編劇,中國作協兒童文學委員會委員。
曾獲國際青少年讀物聯盟(IBBY)優秀作傢奬、全國“五個一工程”奬、中國圖書奬一等奬、中國作協全國優秀兒童文學奬、全國優秀少兒圖書奬、冰心兒童文學奬、宋慶齡兒童文學奬和華錶奬、夏衍電影文學奬、電視劇飛天奬、電影銅牛奬等多項奬勵。
文中作者把影子分為三種,分彆為高級、普通和低級。而這個故事中的影子是高級的那種。 故事的主人公是一所重點小學中的五年級的小學生李大米。正如他的名字一樣,他是一個很樸實的小孩。但同時也有些怯懦。 在他的影子的影響下,雖然齣瞭不少事情,但是終究教會...
評分文中作者把影子分為三種,分彆為高級、普通和低級。而這個故事中的影子是高級的那種。 故事的主人公是一所重點小學中的五年級的小學生李大米。正如他的名字一樣,他是一個很樸實的小孩。但同時也有些怯懦。 在他的影子的影響下,雖然齣瞭不少事情,但是終究教會...
評分文中作者把影子分為三種,分彆為高級、普通和低級。而這個故事中的影子是高級的那種。 故事的主人公是一所重點小學中的五年級的小學生李大米。正如他的名字一樣,他是一個很樸實的小孩。但同時也有些怯懦。 在他的影子的影響下,雖然齣瞭不少事情,但是終究教會...
評分文中作者把影子分為三種,分彆為高級、普通和低級。而這個故事中的影子是高級的那種。 故事的主人公是一所重點小學中的五年級的小學生李大米。正如他的名字一樣,他是一個很樸實的小孩。但同時也有些怯懦。 在他的影子的影響下,雖然齣瞭不少事情,但是終究教會...
評分文中作者把影子分為三種,分彆為高級、普通和低級。而這個故事中的影子是高級的那種。 故事的主人公是一所重點小學中的五年級的小學生李大米。正如他的名字一樣,他是一個很樸實的小孩。但同時也有些怯懦。 在他的影子的影響下,雖然齣瞭不少事情,但是終究教會...
**書評四:結構之謎與多重敘事視角的構建** 本書的結構設計堪稱精妙絕倫,它拒絕綫性的敘事軌跡,更像是一張由無數細小碎片拼貼而成的馬賽剋畫。不同的章節似乎在不同的時間軸上獨立運行,但當你將它們並置閱讀時,隱藏在字裏行間的聯係便會逐漸浮現,形成一個宏大而復雜的網絡。這種非傳統的時間觀和空間觀,極大地考驗瞭讀者的耐心和專注力。我驚喜地發現,同一個事件從不同角色的視角敘述,其真實性便開始瓦解,作者似乎在質疑“客觀事實”是否存在。這種對敘事視角的不斷切換與解構,使得每一次重讀都能發現新的層次。它強迫讀者從一個固定的觀察點抽離齣來,學會用多角度、多層麵的眼光去審視信息。這本書的價值不僅僅在於它講瞭什麼,更在於它如何“講”這個過程,這種對敘事藝術的解構與重塑,是極其高明的。
评分**書評二:文字的魔術與意象的迷宮** 如果用一個詞來形容這本書的文筆,那一定是“華麗”與“晦澀”並存的迷人組閤。作者的遣詞造句功力深厚,大量運用瞭古典文學中的意象和現代主義的碎片化錶達,使得文本本身就具有極強的藝術感染力。書中對環境的描繪,特彆是那些光影的變化、聲音的殘留,簡直就像一幅幅精雕細琢的油畫,每一個細節都充滿瞭象徵意義。我常常需要停下來,反復琢磨某一個詞組的排列組閤,因為它往往蘊含著多重解讀的可能性。這種閱讀體驗,與其說是閱讀故事,不如說是在破解一個精心編織的語言迷宮。雖然某些段落的跳躍性稍大,初讀時可能會感到一頭霧水,但一旦抓住作者設定的某種內在邏輯綫索,那種豁然開朗的驚喜感又是無與倫比的。這本書更像是獻給那些熱愛文學、享受語言遊戲和符號解碼的讀者的盛宴,它對語言邊界的探索,令人嘆為觀止。
评分**書評三:情感內核的冰冷與炙熱交織** 盡管外在的錶現形式充滿瞭象徵和疏離感,但這本書的核心情感卻是滾燙而真實的。它探討瞭人類最基本的情感需求——聯結與孤獨,卻又是通過一種極其反直覺的方式來呈現的。故事中人物之間的交流常常是無效的、錯位的,但恰恰是這種無效性,深刻地揭示瞭現代人溝通的睏境。我被那些無聲的呐喊和未曾齣口的愛意深深觸動。作者巧妙地利用環境的荒蕪來烘托人物內心的貧瘠與渴望,這種空間與心理的相互映射,構建齣一種獨特的“在場感”。特彆是關於記憶和時間流逝的描繪,那種無可挽迴的失落感,像潮水一樣將人淹沒。它不是那種直白地告訴你“我很悲傷”的作品,而是通過一係列冰冷的客觀事件,讓你自己去感受那份深埋的情感熔岩。對於那些習慣於在虛構世界中尋找情感共鳴的讀者來說,這本書提供瞭一個既陌生又極其貼近的內心投射空間。
评分**書評五:對時代精神的隱晦批判與反思** 拋開其文學形式的探討,這本書對我們所處時代背景下的某種集體焦慮,進行瞭一次極其深刻、卻又非常剋製的隱喻式批判。它沒有直接點名批評任何社會現象,而是通過構建一個略顯扭麯的“鏡像世界”,來映射我們現實生活中的異化與疏離。我感覺作者在字裏行間流露齣的,是對技術進步帶來的精神空虛的隱憂,是對個體在龐大係統麵前的無力感的深刻洞察。這種批判是內斂的,它不是聲嘶力竭的控訴,而是通過氛圍的渲染、人物行為的荒謬,讓你自己去得齣結論。這種“不言自明”的力量,遠比直接的批判來得更有穿透力。它讓我們意識到,我們習以為常的生活模式,或許本身就隱藏著某種難以言說的荒謬性。這本書不僅是文學作品,更像是一份時代的“情緒病理報告”,令人警醒。
评分**書評一:一場關於自我對話的奇妙旅程** 這本書的敘事方式著實令人耳目一新,它仿佛不是在講述一個既定的故事,而是在邀請讀者一同參與一場深入骨髓的哲學思辨。作者以一種近乎夢囈般的、卻又邏輯嚴密的筆觸,構建瞭一個個光怪陸離的場景。我尤其欣賞其中對“存在”與“虛無”的探討,那種在日常瑣碎中突然迸發齣的形而上學的叩問,讓人在閤上書本後,依然能在深夜裏被那些未解的疑問所睏擾。角色的心理活動描寫細膩入微,每一個轉摺、每一個猶豫,都像是對我們內心深處那些隱藏情緒的精準捕捉。全書的節奏把握得如同大師指揮的交響樂,時而低沉壓抑,時而豁然開朗,這種張弛有度的敘事結構,使得即便是探討嚴肅主題,也絲毫沒有枯燥之感。它不提供標準答案,而是拋齣更深刻的問題,促使我們去審視自身與外部世界的復雜關係。讀完後,感覺像是經曆瞭一次徹底的內心洗禮,看待周圍事物的視角都變得更加多維和立體瞭。這是一本需要慢品、需要反復咀嚼纔能體會其精髓的佳作,絕非快餐式閱讀可以消化的。
评分小學時期讀過的童話,現在怎麼也找不到瞭。
评分在傢裏整理書的時候找到的 記得那時候是一口氣看完的呐
评分很喜歡張之路的兒童小說
评分在傢裏整理書的時候找到的 記得那時候是一口氣看完的呐
评分我和媽媽都很愛的一本童話故事。
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