《当代教师读本》回顾我国师范教育历经的百年沧桑,注重发达国家(美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本)教师教育现状与特征,把握新世纪教师教育的发展性课题,力图从教师文化、教师培养、教师人事、教师研修、教师专业、教师地位、教师知识、教师资源、教师评价、教师技术、教师语言、教师智慧、改革模式新思路等视角进行比较及论述,并提出促进我国教师教育发展的十项政策性建议,倡导当代教师应成为终身学习之模范。
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