发表于2024-08-22
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书里的教育方法充分体现了日本人的“执拗”劲儿。比如孩子不喜欢吃萝卜就天天做萝卜给他吃,除了萝卜啥也不做,直到他服软接受了萝卜为止。 可谁没有一两样不爱吃的菜呢?又不是不吃萝卜就会死,何必这么逼人呢?对这种做法非常反感,若将它引申开来,anti小组里最常见的“祸害...
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图书标签: 方法学 家庭教育
祸害啊
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