笔神阅读与作文联通训练

作者:侯玉兰

页数:154

出版时间:2008-7

价格:13.80元

isbn号码:9787502166281

具体描述

《笔神阅读与作文联通训练:小学4年级(最新修订版)》自2002年出版，2005年再版发行以来，得到了教师、家长和学生的广泛认可，单书销量超过20万册，已经成为众多教师辅导书中的一个品牌。诸多教育主管部门、学校将这套丛书作为使用性极强的教书辅导图书向老师和学生推荐。本次修订延续了原版、修订版符合学生学习实际的主要内容和体例，充分体现启发式教学的要求，删减了不合时宜的内容，更新了更加贴切学生学习实际的文章，较好地把握了教学相长、学生主体性的教学学新理念，有一定的前瞻性

用户评价

翻阅这本书时，我产生了一种强烈的共鸣感，感觉作者的笔触非常贴近生活，没有那种高高在上、故作深奥的说教腔调。他的文字像一位经验丰富的老朋友，用最朴实、最真诚的语言与你交流，直击人心。我尤其喜欢其中描述某些场景时的细腻描摹，那种画面感极强，仿佛我正身临其境，能切身感受到字里行间流淌出的情感温度。这不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的传递和心灵的触碰。很多段落，我都会忍不住停下来，细细咀嚼其中的韵味，甚至会产生“原来如此”的顿悟感。这种文字的生命力，来自于作者对生活细致入微的观察和深刻的洞察，让原本可能枯燥的论述变得鲜活有趣，充满了人情味，读起来丝毫没有压力，反而是一种享受。

说实在的，这本书给我的启发是多维度的，它不仅仅满足了我对特定领域的好奇心，更重要的是，它激发了我内在的创造力和自我反思的欲望。阅读过程中，我时常会停下来，不是因为我不懂，而是因为我被书中提出的某个观点深深触动，开始将书中的理念与我自身的经验和思考进行碰撞、融合。这种“激发”远比直接灌输知识来得有效和持久。它像一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，让我开始审视自己原有的认知盲区。这种内在的“骚动”和“成长”才是阅读的终极意义所在，这本书无疑成功地扮演了那个“催化剂”的角色，让我对未来的学习和探索充满了新的方向感和动力。

这本书的整体架构设计，展现了一种宏大而又严谨的思维体系。它不是零散知识点的简单罗列，而是一座精心规划的知识殿堂，各个部分之间环环相扣，层层递进，形成了一个完整的闭环。作者在构建这个体系时，显然投入了巨大的心血，他仿佛拥有一种魔力，能够将看似不相关的概念巧妙地编织在一起，揭示出背后更深层次的联系。我发现自己读完一个大章节后，对之前困扰已久的一些模糊概念突然豁然开朗，这种结构上的清晰感和逻辑上的严密性，是很多书籍难以企及的高度。这让我确信，这本书的价值远不止于表面的信息量，更在于它提供了一种看待和分析问题的全新框架，真正做到了“授人以渔”，教会读者如何去构建自己的知识体系。

这本书的排版布局简直是教科书级别的示范，每一页的内容组织都显得井井有条，逻辑性极强。章节之间的过渡非常自然流畅，作者似乎深谙读者的阅读习惯，总能在你感觉需要喘口气的时候，巧妙地用一个小标题或者一个小插图来引导你进入下一个话题。我特别欣赏它在细节处理上的用心，比如那些精心设计的留白，它们不仅让页面看起来不那么拥挤，更重要的是，给了读者思考和消化的空间，这比那种恨不得把每个角落都塞满文字的书籍要高明得多。每当我想深入思考某个观点时，总能发现旁边有恰到好处的空白区域，仿佛作者特意留给我的“对话空间”。这种设计哲学，体现了一种对阅读过程的尊重，让人感觉不是在被动地接收信息，而是在进行一场有节奏感的知识漫步。这种布局上的克制与精确，极大地提升了我的阅读专注度。

这本书的包装设计真是没得说，硬壳精装，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是下了功夫的。封面色彩搭配得很有品味，不是那种俗气的花里胡哨，而是带着一种沉静的书卷气。刚翻开扉页，那种纸张的触感就让人心情愉悦，不是那种廉价的纸张，带着微微的纹理，墨香混合着纸张本身的清香，让人有种立刻沉浸进去的冲动。装订非常牢固，书脊处处理得平整又结实，感觉就算经常翻阅也不会轻易散架。整体来看，这本书的实体感非常棒，从材质到工艺，都透着一股匠人精神，这对于我这种比较注重阅读体验的人来说，绝对是一个加分项。而且，字体排版也十分考究，字号大小适中，行距留得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这在如今快餐式阅读盛行的时代，实在难得。这本书的外在品质，已经足以让我把它当作一件值得收藏的书籍来看待了。