化学教学参考书(三年级理科班用) (平装)

出版者:上海科学技术出版社

作者:上海中小学课程教材改革委员会

页数:256

出版时间:1998

价格:5.4

装帧:平装

isbn号码:9787532345021

具体描述

高级中学课本的教参，供教师参考使用，有详细的教学指导，可供高考学习

作者简介

上海中小学课程教材改革委员会

用户评价

这本书在化学热力学和电化学的引入上，采取了一种非常务实且略带挑战性的方式。它没有像一些过于简化的教材那样，把焓变和熵变的概念处理得过于“温柔”。相反，它直接引用了吉布斯自由能的概念，并通过几个经典的自发反应案例来展示其威力。这种开门见山的做法，无疑会让那些对理论深度有追求的读者感到兴奋，因为他们可以很早就接触到更现代的化学理论工具。我尤其欣赏它在电解质溶液导电性那一节的处理，它巧妙地将宏观的电流现象与微观的离子迁移速度联系起来，并配有精美的示意图，使得原本枯燥的电化学过程变得生动起来。但话说回来，对于三年级的学生，特别是理科班中可能存在一些对物理和数学掌握尚不稳固的同学，这种高起点的讲解方式可能会造成一定的理解压力。这本书的作者似乎默认读者已经具备了扎实的代数基础和初步的物理概念，所以对中间的“跳跃步骤”没有做太多细致的解释，这使得学习过程中的自我消化难度大大增加。

翻阅完这本书的最后一章关于化学在现代生活中的应用的综述部分，我感到了一种强烈的启发性。这一部分的内容非常新颖，涵盖了催化剂在环境保护中的最新进展，以及高分子材料的合成与改性，这些内容明显超越了传统教材的范畴，紧跟科研前沿。它不仅仅是简单地介绍事实，更引导读者思考化学作为一门支撑现代社会的科学，其未来的发展方向和伦理责任。这对于培养具有社会责任感的未来科研人才至关重要。然而，相比于前面严谨的理论部分，这一部分的叙述风格变得稍微有些松散，更偏向于科普读物的风格，缺乏精确的定义和可量化的数据支撑。当我试图从中找到具体的化学反应方程式或实验数据来佐证其观点时，发现篇幅有限。这使得它在作为一本“参考书”时，在提供深入技术细节方面略显不足，更像是一份激发兴趣的“前沿速览”。总而言之，它在拓宽学生视野方面功不可没，但在作为一本工具书的严谨性上，略微欠缺了一点火候。

这本书的排版和装帧给人的第一印象相当不错，那种沉稳的灰色封皮，拿在手里很有分量，一看就知道是下了功夫的资料。我特地找了一本评价很高的经典化学入门教材来对比，发现这本的侧重点明显不同。比如，关于原子结构的部分，很多基础教材会用大量的模型图和历史发展来铺垫，但这本书似乎更倾向于直接展示实验现象和背后的原理推导，对于初次接触的学生来说，可能理解起来需要更多的引导。我印象深刻的是，它对化学键的解释部分，没有像其他书那样堆砌复杂的数学公式，而是用了更生活化的类比，比如用橡皮筋的松紧度来形容离子键的强弱，这种接地气的讲解方式，对于三年级的学生来说，无疑是降低了抽象概念的理解门槛。当然，这种做法也有其两面性，它在培养学生的直觉思维上很有帮助，但在需要深入探究微观粒子运动规律时，深度可能就稍显不足了。总体来说，作为辅助读物，它在提升学习兴趣和建立初步概念框架方面做得非常出色，只是在后续深入学习时，可能还需要搭配其他更侧重理论深度的参考书来查漏补缺。

从内容编排的逻辑性和连贯性来看，这本书的编辑者显然对高中化学的学习脉络有着深刻的理解。它的章节衔接非常自然，从物质的组成到性质，再到相互作用的规律，过渡得天衣无缝。尤其值得称赞的是，它在介绍有机化学基础概念时，没有急于展示复杂的结构式，而是先从碳原子的独特性质入手，详尽地解释了它能够形成各种骨架结构的原因。这与我过去接触的很多教材直接罗列官能团的讲解方式形成了鲜明对比。这种“追根溯源”的讲解方法，让我对有机化学不再感到畏惧，因为它让你明白了“为什么是这样”，而不是仅仅记住了“是什么”。不过，对于那些考试导向明确的学生来说，这本书可能在习题的针对性上略显不足。它提供的例题更多是开放式的探究题，旨在启发思考，而非直接训练应试技巧。如果读者主要目的是为了在短期内提高考试分数，这本书的侧重点可能需要调整，它更适合那些追求对化学世界有更深层次理解的求知者。

我花了大量时间研究了书中关于化学反应速率和平衡的章节，这部分内容可以说是理解化学动态过程的关键。这本书的处理方式非常侧重于实验设计与数据分析的结合。例如，在讲解影响反应速率的因素时，它没有像教科书那样只是简单罗列条件，而是提供了一系列设计精巧的模拟实验步骤，要求读者根据观察到的时间变化数据，自己去推导出温度和浓度的影响规律。这种“做中学”的思路非常棒，极大地锻炼了我的逻辑思维能力和数据解读能力。但同时，我也发现，对于那些对数学不太敏感的读者，直接面对这些图表和计算可能会感到吃力。相比之下，我之前看过的另一本参考书，它会用大量的文字叙述来辅助解释曲线的斜率和平衡常数的含义，让理解过程更加平缓。这本书的优点是直接切入核心，效率很高，但缺点是如果读者的基础不够扎实，可能会在细节处迷失方向，无法建立起完整的知识体系。它更像是一本为已经有一定基础，希望通过实践来巩固和提升的学生准备的“进阶手册”，而不是零基础的入门砖。