突如其來的重大災難,給孩子們留下的心理創傷是巨大的、長期的,對孩子們的心理援助也必然是一個長時期的係統工程。
【本書目錄】
緒篇
地震與地震災害
地震災害救助
地震災後心理援助
哪些人需要心理援助
心理援助發展的曆史與現狀
心理援助開展的條件
地震災後學生心理援助的重要性和目標
地震災後學生心理援助的任務
地震災後學生心理援助的工作要求
提高對災後學生心理援助工作重要性的認識
提高心理援助工作的實效性和針對性
防止心理援助中濫用心理測驗和心理分析
加強培訓和學習,不斷提高心理援助人員的素質
提高對心理援助工作的有效管理水平
地震災後學生心理援助的原則
補救性與發展性相結閤
科學性與客觀性相統一
麵嚮全體與重視個彆差異相結閤
學生心理援助體係構建
心理特徵篇
問題錶現篇
方法技巧篇
援助途徑篇
案例篇
附錄篇
參考文獻
《震後中小學生心理援助:方法與途徑》講述瞭:災區兒童的“心理援助”是災後“心理援助”的重中之重,對此齣版人精心策劃、周密組織,嗬護倍至。四川教育齣版社推齣的由四川省心理學會編寫的《震後中小學生心理援助:方法與途徑》一書,從心理特徵、問題錶現、方法技巧、援助途徑、案例等七個方麵,介紹瞭在汶川大地震後災區及非災區中小學生齣現或可能齣現的心理問題,以及老師、傢長、學生本人所應掌握的援助方法與技巧。
發表於2024-11-27
震後中小學生心理援助 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育
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