语言与认知研究（第二辑）

页数:297

出版时间:2008-8

价格:48.00元

isbn号码:9787509702710

具体描述

《语言与认知研究(第2辑)》主要内容：自乔姆斯基发表《句法结构》以来，从认知角度研究语言成了语言学的一个主要进路；同时，语言学本身也成了认知科学的基础学科之一。在生物演化中，语言活动是心智和认知发展的一个新水平，然而除了语言活动，人类还有其它的心智活动和认知能力。一般说来，认知科学是语言学、哲学、心理学、计算机科学、人类学和神经科学为了全面探究人类基本的心智活动和认知能力以及人工地实现这些能力而形成的一个交叉整合的学科群。为了推动国内认知科学的交叉整合和深入研究，浙江大学语言与认知研究中心和社会科学文献出版社共同策划了《语言与认知研究》辑刊，并将连续出版。

用户评价

这本书的装帧和排版给人一种沉稳、严谨的学术气息，这很好，但内容才是硬道理。我一直对“具身认知”在语言理解中的作用非常感兴趣。我们的大脑处理“跑”这个词时，是不是真的会激活运动皮层？如果书中对这一领域有深入的探讨，特别是那些关于运动想象和语言理解耦合机制的神经影像学证据，那我会非常满意。我更希望看到一些跨模态的研究，比如视觉信息如何影响听觉词汇的识别速度，或者触觉反馈在学习新词汇中的角色。目前市面上很多书籍都将认知过程过度“抽象化”了，脱离了身体的实际体验。我期待这本《第二辑》能更脚踏实地一些，将语言置于人类实际的感官经验和环境互动中去考察，提供一些能够被感官系统直接验证的论点。如果它能有效地将符号表征与具体的身体状态联系起来，那它就超越了一般的理论探讨。

从一个对哲学和语言学交叉领域有浓厚兴趣的读者的角度来看，这本书的价值往往体现在它如何处理“意义的本质”这一宏大命题。我一直在思考，当我们说“理解”一个句子时，我们究竟是在脑海中构建了一个怎样的情境模型？是文本意义（Sentence Meaning）更重要，还是语境所决定的交际意图（Speaker’s Intention）更关键？我期待看到对语用学和心理语言学融合的研究，比如关于“言语行为理论”在现代计算模型中的实现难度。如果书中探讨了非字面意义（如隐喻、讽刺）如何绕过或利用常规的认知处理路径，或者探讨了语言结构如何被用来进行复杂的社会影响和说服，那这本书的深度就非常可观了。我最怕的是那种只停留在描述词汇频率和句子复杂度的浅尝辄止的分析，我需要的是能触及人类思维深层结构，挑战我们对“交流”这一行为基本认知的深刻见解。

这本《语言与认知研究（第二辑）》拿到手，说实话，我对它抱有相当高的期待，毕竟现在跨学科研究的深度和广度越来越被重视。我最近一直在关注语言学和心理学交叉领域的最新进展，特别是关于人类如何构建意义、形成概念的机制。我希望看到一些扎实的经验证据，能帮我梳理一下目前学界对“语义表征”的几种主流理论的分歧点。比如，是更倾向于连接主义模型，还是更偏向于符号主义的框架？如果这本书能提供一些针对这些前沿理论的批判性分析，或者展示一些用实验语言学方法（比如眼动追踪或脑电图）来检验这些理论的新数据，那对我来说价值就太大了。我特别想了解，在不同文化背景下，语言结构对思维过程的影响是否存在根本性的差异，以及这种差异是如何在神经层面上体现的。如果内容只是停留在对现有文献的梳理和总结，而缺乏作者自身独到的见解或原创性的实验设计，那这书的深度可能就差强人意了。我期待它能像一把锋利的解剖刀，精准地剖开当前认知科学中最棘手的一些问题，而不是简单地缝合已有的知识碎片。

我购买这本书的一个主要动机是想了解儿童语言习得的最新突破。过去几十年，关于“贫乏刺激论”和“先天主义”的争论一直占据主导地位，但近些年来，基于大量真实儿童交流数据的涌现，似乎正在提供新的视角。我特别关注那些追踪婴儿早期对语法的敏感度以及他们如何从噪音中提取规则的纵向研究。如果这本书能收录一些关于早期双语习得的对比研究，比如在资源有限的环境下，双语儿童的认知灵活性是如何发展的，那对我目前的教学实践将有直接的指导价值。我希望它不仅仅是介绍“是什么”，而是深入分析“为什么”——为什么某些认知瓶颈会在特定的发展阶段出现，以及文化和社会互动如何干预了这些“窗口期”。如果能找到新的证据挑战皮亚杰或乔姆斯基某些经典观点，那这本书的学术价值将无可估量。

翻开这本书的目录，我首先注意到的，是它在研究方法上的多元性。作为一名侧重计算模型的学习者，我非常关注作者是否引入了复杂系统的视角来解读语言现象。我个人觉得，很多传统的、纯粹基于观察的描述性研究，在面对大规模语料库和快速变化的语言使用现实时，显得力不从心。因此，我热切盼望看到书中是否有关于基于统计学习或深度神经网络在模拟人类语言习得或理解过程中的表现的讨论。如果能有一些章节探讨如何用马尔可夫链蒙特卡洛（MCMC）方法来推断潜在的认知参数，那简直是意外之喜。当然，如果能结合社会语言学的视角，讨论在信息爆炸时代，媒介差异（比如文本、语音、短视频）如何重塑了我们的认知负荷和信息处理策略，那就更具现实意义了。我希望这本书不只是一堆学术论文的集合，而是一个引领未来研究方向的路线图，能激发我们跳出传统的“输入-输出”二元对立的思维定式。