《數學探究學習論》以大量的文獻梳理為基礎,對數學探究學習的理論基礎進行瞭一定的前提性反思,並基於數學學科的學習特點,構建瞭具有數學特色的探究學習基本理論,特彆是對數學探究學習的過程理論進行瞭重點探索和揭示,同時展開瞭較為豐富的相關實踐探索,最後在反思的基礎上,對數學探究學習的學生參與策略和教師指導策略提齣瞭一些建議。
發表於2024-12-27
數學探究學習論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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