《碎片如歌:我的教育随笔》特点：一是原汁原味。《碎片如歌:我的教育随笔》所涉及的问题是作者对实际工作的思考和认识，没有中心和主题，没有修饰，原始状态，原汁原味，只是一粒粒散落在教育工作过程中的带着灰尘、未经打磨的珠玑。二是引入思考。此书能引发我们中小学的管理者、教师以及家长的深入思考，从中得到启发、借鉴。学校领导可以借此改进自己的管理，教师可以借此改进自己的教学，家长可以借此改进自己的家教。让我们捧起这书本，走进该书，与作者同思考，共碰撞，激发出我们的教育激情，进发出我们的教育智慧，转化为我们的教育热情，积极投身到我们所从事的教育事业中去，为我们的学生谋幸福，从中体味我们教育工作的平凡和不平凡，从中体味我们自己的工作快乐和人生幸福。
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一本吴延岭老师的没有任何关联的一段段思考碎片，很有意义与价值
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