小学数学经典应用题300例

页数:393

出版时间:1970-1

价格:15.00元

isbn号码:9787538353556

具体描述

《小学数学经典应用题300例(新课标)》涵盖了小学阶段的所有知识内容。为激发学生兴趣、开拓学生知识面、发展学生个性特长。另设有经典奥数题板块。书中将各种应用题按解题规律归类，详细介绍解题思路、解题关键和解题步骤。还给学生提供了多种解题方法，旨在从多角度加以点拨，从而达到开发智力和培养能力的目的。

用户评价

这本《小学数学经典应用题300例》实在是太棒了！我感觉像是找到了一个宝藏。首先，我要说的是它的编排方式，简直是太用心了。每一道题都配有非常详尽的解题步骤和思路分析，这对于我这种基础薄弱的家长来说，简直是救星。我以前辅导孩子做应用题的时候，常常是看了答案也不知道孩子错在哪里，或者自己也解释不清楚。但是这本书不一样，它不仅告诉我们“怎么做”，更重要的是讲解了“为什么这么做”，深入浅出地剖析了每种题型的背后逻辑。比如，涉及到行程问题或者工程问题时，书里都会先用非常直观的图示或者生活化的例子来引入概念，让孩子一下子就能抓住重点。而且，它把300道例题分成了不同的难度梯队和知识模块，从最基础的加减乘除应用，到稍微复杂的比例、百分数问题，层次感非常清晰。孩子跟着这本书学下来，明显感觉对应用题的恐惧感消失了，取而代之的是一种“原来数学也可以这么有趣”的探索欲。我强烈推荐给所有正在为孩子数学应用题头疼的家长们，这本书绝对是课堂学习的完美补充，能真正帮助孩子构建起扎实的数学思维框架。

说实话，刚拿到《小学数学经典应用题300例》的时候，我有点担心内容会过于陈旧或者脱离现在的教学实际。毕竟现在小学的教材和考察重点也在不断变化。然而，翻开之后我就完全打消了顾虑。这本书的“经典”二字名副其实，它囊括了所有基础题型，同时又巧妙地融入了许多培养创新思维的开放式问题。更让我惊喜的是，它不仅仅是针对“做对题”设计的，它更注重培养“读懂题”的能力。很多应用题的陷阱恰恰在于题干描述得比较绕口。这本书里有一部分专门讲解了如何快速识别题干中的“关键词”和“隐含条件”。例如，‘至少’、‘最多’、‘相遇’、‘追及’这些词汇对应的数学意义，书里都做了非常系统和生动的归纳。我感觉我自己在帮孩子复习的过程中，也重新梳理了自己对小学数学的认知。这本书的印刷质量也很高，字体清晰，排版舒适，即便是长时间学习，眼睛也不会感到疲劳。这对于我们长期奋战在辅导一线的家长来说，也是一个不可忽视的优点。

这本书带给我的最大震撼是它的全面性和实用性达到了一个近乎完美的平衡点。我不需要再东拼西凑地从网络上下载各种题型解析，这本《小学数学经典应用题300例》几乎可以自成一个完整的体系。它的设计理念显然是站在学生的角度思考的，每一个知识点的讲解都力求“零距离”接触学生的思维水平。举个例子，在讲解分数应用题时，它并没有直接抛出复杂的公式，而是从一个切蛋糕、分饼干的日常场景入手，让抽象的分数概念具象化。而且，这本书的后半部分还设置了“综合训练营”模块，将不同知识点的应用题混合在一起进行测试，这极大地锻炼了孩子在实际考试中快速切换思维模式的能力。我观察到孩子做完这部分练习后，面对考试试卷上那种混合型题目时，表现得更加从容和自信了。这本书不是那种只教你“招式”的书，它教你的是“内功心法”，是应对未来更复杂数学挑战的基础。

从一个资深“陪读家长”的角度来看，选择一本好的辅导书，关键在于它能否激发孩子的学习兴趣，而不是单纯增加他们的负担。这本《小学数学经典应用题300例》在这方面做得非常出色。它没有使用那些枯燥乏味的数学术语来压制孩子的积极性，反而是用一种鼓励和引导的语气来展开讲解。我最喜欢其中的“拓展思维”板块，它不是标准答案的延伸，而是引导孩子去思考“有没有更简单的方法？”或者“如果条件改变了，结果会怎样？”。这种引导式的提问，让孩子从被动的接受知识，转变为主动的探索者。这对于培养他们的数学素养至关重要。此外，这本书的定价虽然不算最低廉，但考虑到其内容的深度、广度以及对解题思路的独到解析，我认为它具有极高的性价比。它不仅仅是一本练习册，更像是一位随时待命、经验丰富的私人数学导师，陪伴孩子稳步迈向更高阶的数学能力。

我花了很长时间对比市面上各种小学数学辅导书，最终选择了这本《小学数学经典应用题300例》，事实证明我的选择是明智的。这本书的选材非常贴合当前小学教学大纲的要求，而且每一道例题都仿佛是经过精心挑选的“精粹”。它不是简单地罗列题目，而是侧重于教会孩子一种解决问题的“方法论”。我特别欣赏它在解析中穿插的那些“小贴士”和“易错点辨析”。比如，在处理“植树问题”时，书中细致地解释了“两端都要栽”和“只需要栽一端”的区别，并且用不同颜色的字体标出，让人一眼就能抓住关键。这种精细到位的处理，让那些原本模糊不清的知识点变得清晰可见。我的孩子，以前一看到应用题就习惯性地套用上一个题目的解法，结果常常南辕北辙。但自从用了这本书，他学会了先审题、再分析数量关系、最后选择合适模型来应对。这不仅仅是学会了做题，更是培养了一种独立思考和逻辑推理的能力。这本书的价值，远超其本身的定价。