《近現代中學語文教育的發展》主要有以下幾個方麵:首先,在人的全麵發展過程中,文學教育具有的和應該發揮的作用沒有得到足夠的重視;其次,在中小學語文教學中,文學作品的教學內容少並且單一、陳舊;另外,中小學文學作品的教學方法存在著嚴重問題。 人們認為.在中小學語文課堂教學中.對於極其有限的文學作品,教師往往采取"肢解"分析的方法,使學生感受不到文學作品的整體形象,得不到情感的熏陶、審美的體驗,無法培養豐富的想象力。
發表於2024-12-03
近現代中學語文教育的發展 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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