《学校课程领导与教师群体发展:上海市长宁区初级职业技术学校的研究与实践》综合了上海市长宁区初级职业技术学校校长夏峰同志主持的上海市教育科学研究重点课题“特教学校课程领导中教师群体发展的研究”的主要研究成果。全书创造性地将学校课程领导引入我国特殊教育的领域，对特殊学校如何通过课程领导、课程建设来提高学校教师教书育人水平这些关系到教育改革和学校发展的重要问题进行了深入研究，尤其是系统介绍了课题研究中三个方面的研究成果。
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