大学基础英语教程

页数:256

出版时间:2008-7

价格:30.00元

isbn号码:9787301134597

具体描述

《大学基础英语教程学生用书》主要内容为：编写原则与教材特色，《大学基础英语教程学生用书》专门为全国各高校艺术、体育类学生，民族地区学生和其他一些大学入学时英语基础相对薄弱的非英语专业大学生编写，编写体例、课文选材、练习设计等均体现了较强的针对性。

与国内其他优秀教材相比，《大学基础英语教程学生用书》依据目标学生实际情况，教材编写不求大而全，突出其简约而实用的特点，各册既各有侧重，又有机相连。

《大学基础英语教程学生用书》以《大学英语课程教学要求》为依据，重点培养学生英语综合应用能力，使学生通过《大学基础英语教程学生用书》的学习，做到学有所用，学以致用，以用促学，学用统一。

《大学基础英语教程学生用书》不仅注重激发学生学习兴趣，培养学生外语技能，更加注重学生综合人文素养的提升和积极人生观与价值观的培养，在潜移默化中，启迪思想，陶冶情操。

用户评价

从教学法的角度来看，这套教材展现出一种非常系统且科学的螺旋式上升结构。它不是一次性将所有知识点抛给学生，而是通过精心编排的单元序列，确保知识点的复现和深化。例如，某个基础语法点可能在第一单元以最简化的形式出现，并在后续的单元中通过更复杂的句式结构、更广阔的语境再次出现，每一次的重现都伴随着新的应用场景和难度提升。这种设计有效避免了“学完就忘”的弊端，真正做到了知识的内化。词汇的扩充也遵循同样的逻辑，新词汇的引入总是与当前单元的主题紧密结合，并且在随后的阅读和写作练习中反复使用，使得词汇不再是孤立的符号，而是融入了具体的意义网络之中。此外，教材对学习策略的指导也十分到位，书中不时穿插的“How to Learn Better”板块，提供了如“有效查词方法”、“如何进行批判性阅读”等实用技巧，这教会了我们如何成为一个更高效的自主学习者，而不仅仅是依赖教师的讲解。这种对学习方法论的重视，对于大学阶段的自我驱动学习至关重要。

使用过程中，我注意到了教材对培养学生跨文化交际能力的重视程度。它不仅仅停留在介绍文化习俗的表面，更深入地探讨了在不同文化背景下语言使用的微妙差异和潜在的交际障碍。例如，在关于表达“同意”或“拒绝”的单元中，教材对比了直接与间接表达方式在东西方文化中的不同接受度，并指导我们在实际交流中如何根据对象选择恰当的语气和措辞，避免不必要的误解。这种注重“语用”层面的训练，是很多初级或中级教材所欠缺的。听力材料中也常常嵌入一些具有文化色彩的对话，需要我们不仅听懂字面意思，还要理解言外之意。再者，教材所提供的扩展阅读材料，很多都涉及对全球性议题的多元视角解读，鼓励我们在使用英语时，能够带着更开阔的全球视野去思考和表达。这使我感到，学习这门语言的过程，也是一个不断深化对世界认知、提升自身包容性的过程。这本教材在培养具有全球视野的复合型人才方面，无疑做出了积极的贡献，它的教育目标显然超越了单纯的应试需求。

我对这套教材的实用性和灵活性印象深刻，它很好地平衡了学术严谨性和课堂教学的适应性。作为一本基础教程，它确保了语言学习的扎实基础，但它绝不是那种僵硬到无法变通的教条。教师在使用这本教材时，有足够的空间去拓展和调整内容。比如，配套的教师用书和资源提供了大量的补充活动和备选练习，允许我们根据班级的实际水平和兴趣偏好进行取舍和增补。对于我们学生来说，教材的结构清晰，模块划分明确，使得课后复习和自学变得非常高效。我可以清楚地知道哪些是核心知识点，哪些是拓展内容。特别是它对不同技能的均衡发展给予了足够的关注，不像某些教材过于偏重阅读或语法。写作部分的指导非常细致，从段落组织到篇章结构，都有清晰的模板和范例可循，这为我们构建自己的英文文章提供了坚实的骨架。总而言之，这本教材为教学活动搭建了一个稳定而富有弹性的平台，无论是在传统的课堂教学中，还是在自主学习环境中，都能发挥出其最大的效能。

这本教材的排版和设计真是让人眼前一亮，完全摆脱了传统英语教材那种刻板、沉闷的印象。封面设计色彩明快，内页的插图精美且富有现代感，这在很大程度上提升了学习的愉悦度。我尤其欣赏它在版式布局上的匠心独运，每一单元的词汇、语法讲解和练习都安排得错落有致，即便是初次接触这套教材的学习者，也能迅速找到重点和所需信息。例如，语法规则的呈现方式非常直观，常常配有对比鲜明的图表或情景对话示例，这使得原本枯燥的规则变得容易理解和记忆。练习题的设计也很有层次感，从基础的填空、配对，到中级的句子改写、情景问答，再到最后的综合应用和写作任务，逐步加深难度，让学生能够稳扎稳打地建立起语言能力。更值得称道的是，书中的文化侧边栏（Culture Corner）内容丰富，涉及英美国家的风俗习惯、历史背景等知识，这不仅拓宽了我们的视野，也为语言学习提供了更深厚的语境支撑，让人感觉不仅仅是在学习一门语言，更是在进行一场文化探索。整体而言，这本教材在视觉体验和内容组织上都达到了一个很高的水准，让人愿意主动去翻阅和使用，而不是被动应付课堂要求。

我发现这套教材在内容的选择上，非常贴近当代大学生的实际需求和兴趣点。它所选取的阅读材料，如关于科技前沿、环境保护、全球化趋势等话题的文章，都具有很强的新鲜感和时代气息，而不是那种陈旧的、脱离现实的课文。这极大地激发了我学习英语的内在动力，因为我能明显感觉到这些内容与我未来专业学习和职业发展是挂钩的。听力材料的录音质量无可挑剔，发音标准，语速适中，既能保证清晰度，又模拟了真实语境下的交流速度，这对训练耳朵的适应能力至关重要。我在使用配套的听力练习时，能感受到从初步识别到深度理解的逐步过渡。口语练习部分的设计也颇具巧思，它提供了大量的话题卡和角色扮演场景，鼓励学生进行真实的、有目的的交流，而不是机械地重复课本例句。比如，某个单元模拟了小组讨论学术观点的场景，这对于我们日后在专业课程中需要用英语进行汇报和辩论，无疑是极有价值的实战训练。这种注重“用”和“实战”的教学理念，是这套教材最让我赞赏的地方，它真正实现了从“学会”到“会用”的转变。