中学生素质教育课外读物

页数:95

出版时间:2003-7

价格:21.00元

isbn号码:9787533017385

具体描述

《中学生素质教育课外读物:外国美术》共有十个部分，内容包括了光荣属于希腊、伟大属于罗马，巨人的时代，绚丽与平实并存，古典与浪漫开战，巴比松与现实主义，迷失了的后现代等。

用户评价

拿到这本书的那一刻，我并没有立刻投入阅读，我先是把它放在床头柜上，偶尔翻看几页，总觉得它好像离我的生活有点远。我们毕竟是中学生，每天的学习任务就已经够重了，还要去思考什么“素质教育”？这些词听起来总带着一种不食人间烟火的距离感。但是，当我真正开始沉下心来阅读，我才发现，我之前的想法有多么的狭隘。这本书，它打破了我对“课外读物”的刻板印象，它没有那些故弄玄虚的理论，也没有那些遥不可及的人生哲理。它更像是一群经验丰富的前辈，坐在你身边，用最朴实、最真诚的语言，与你分享他们的人生智慧。比如，关于“责任感”这一章节，它并没有空泛地告诉你“要对自己的行为负责”，而是通过讲述一些真实的生活案例，生动地展现了责任感在日常生活中的具体体现。其中一个故事，讲的是一个学生，因为一次考试失利，就把责任都推给了老师和试卷，而不是反思自己的学习方法。书里就巧妙地引导我们去思考，真正有责任感的人，是如何面对挫折的，他们会从错误中吸取教训，而不是一味地抱怨。这种潜移默化的影响，比任何说教都来得更有力量。我开始反思自己，是不是也曾经有过类似的逃避责任的时刻？这本书让我意识到，真正的成长，就是要敢于承担，敢于面对。还有关于“创新精神”的部分，它没有要求我们成为什么发明家，而是鼓励我们在日常的学习和生活中，尝试着去寻找新的方法，去提出新的想法。比如，在写一篇作文时，如何构思出独特的角度，或者在解决一道数学题时，如何尝试不同的解题思路。这些细微的创新，虽然看似微不足道，但却能够培养我们解决问题的能力和独立思考的习惯。这本书让我明白了，创新并非遥不可及，它就蕴藏在我们每一个人的心中，等待着我们去唤醒。它就像一把钥匙，打开了我认知世界的另一扇门，让我看到了一个更广阔、更精彩的世界，也让我对自己的未来充满了更多可能性。

这本书，让我重新认识了“成功”的定义。我一直以为，成功就是考上名牌大学，找到一份高薪工作。我把所有的时间和精力都投入到学习中，希望能以此来“成功”。但是，读了这本书，我才发现，真正的成功，远不止于此。它是一种内在的充实，是一种与世界的和谐共处。书中关于“内在驱动力”的探讨，让我深受启发。它告诉我们，真正的学习和成长，是源于内心的渴望，而不是外在的压力。我开始反思自己，我学习的动力到底是什么？是为了分数，还是为了知识本身？当我开始从内心去追求知识时，我发现，学习不再是一件痛苦的事情，而是一种享受。我甚至愿意花更多的时间去探索那些我感兴趣的领域。另外，关于“人生的价值”的思考，也让我受益匪浅。它让我明白，生命的价值，不仅仅在于我们取得了多少成就，更在于我们如何度过自己的生命，以及我们为他人和社会带来了什么。我开始思考，我希望自己成为一个什么样的人，我希望自己的生命能够留下什么样的印记。这种思考，让我对自己的未来有了更清晰的方向。我不再只是为了追求表面的成功，而是更注重于提升自己的内在品质，为社会做出积极的贡献。这本书，就像一本心灵的教科书，它帮助我找到了人生的真正意义，也为我指引了通往幸福的道路。它让我明白，成功并不仅仅是物质上的富足，更是精神上的富足，是能够让我们活得更精彩、更充实。

读完这本书，我最深的体会就是，原来“素质”并不是一个高高在上的概念，它就隐藏在我们的日常点滴之中。我一直以为，素质教育是那些高年级学生或者家长才需要关注的事情，和我们初中生似乎关系不大。但是，当我翻开这本书，我才发现，它讲的很多内容，都与我们息息相关。比如，关于“时间管理”的部分，它并没有用枯燥的理论来讲解，而是通过一些生动有趣的场景，比如如何合理安排学习、娱乐和休息的时间，如何提高学习效率，甚至是如何对抗拖延症。我一直是个比较容易分心的人，学习的时候总会忍不住去想别的事情，做作业也常常拖到很晚。读了这本书，我才意识到，这不仅仅是我的“坏习惯”，而是我需要学习和掌握的一种重要的生活技能。我开始尝试书里提到的一些方法，比如将大任务分解成小任务，设置固定的学习时间段，并且在学习过程中只专注于一件事。这些看似简单的改变，却让我的学习效率有了显著的提升。我不再需要为了赶作业而熬夜，也有了更多的时间去做自己喜欢的事情。另外，关于“团队合作”的探讨，也让我受益匪浅。在学校里，我们经常需要进行小组合作，但有时候，因为沟通不畅或者意见不合，合作的效果并不理想。这本书就详细地分析了团队合作中的一些常见问题，以及如何有效地沟通、分工和协作，来达成共同的目标。它让我明白，一个好的团队，不仅仅是成员的集合，更是一种精神的凝聚。我开始更加积极地参与到小组讨论中，学会倾听别人的意见，也更愿意分享自己的想法。这种改变，不仅提升了我们小组的合作效率，也让我感受到了团队的力量和乐趣。这本书，就像一本百科全书，为我打开了通往更广阔世界的窗口，让我看到，原来生活中有这么多值得我去学习和探索的东西。它让我明白，真正的成长，就是在不断地学习和实践中，提升自己的各项能力，成为一个更优秀、更完整的人。

读完这本书，我最大的感触是，它让我看到了一个更立体、更完整的“自己”。在学校里，我们的生活被划分得很清晰：学习、考试、分数。似乎只有这些才是衡量我们价值的标准。但这本书，却将目光投向了那些更广阔、更深邃的领域，它关注的是我们作为一个“人”的成长，那些看不见摸不着，却至关重要的品质。我一直觉得自己有些“笨拙”，在人际交往中显得不够圆滑，也不太会表达自己的情感。我常常因为一些小事而感到沮丧，或者因为别人的无心之语而耿耿于怀。这本书，就像一面镜子，让我看到了自己内心的敏感和脆弱，也让我找到了改善的方向。书中关于“情商”的探讨，给了我很大的启发。它不仅仅是教我们要“会说话”，更重要的是要学会理解他人的情绪，并做出恰当的回应。我开始尝试着在和别人交流时，多一些耐心和倾听，去理解对方话语背后的情绪。我发现，当我这样做的时候，我与他人的关系也变得更加融洽了。以前，我总觉得和人交流是一件很费力的事情，但现在，我渐渐地从中找到了乐趣。另外，关于“自我管理”的部分，也让我受益匪浅。我一直是个比较缺乏自律性的人，常常会因为贪图一时的享乐而耽误了正事。这本书就提供了一些非常实用的技巧，比如如何设定 SMART 原则的目标，如何利用番茄工作法来提高效率，甚至是如何克服“拖延症”。我尝试着去实践这些方法，并逐渐养成了一些良好的习惯。我发现，当我能够更好地管理自己的时间和精力时，我的人生也变得更加有条理，更有掌控感。这本书，就像一本心灵的指南，它不仅帮助我认识了自己，也为我指明了成长的方向。它让我明白，真正的优秀，并非仅仅是优异的成绩，更是那些能够让我们在这个世界上更好地生活、更好地与人相处的品质。

读这本书，我最大的感受就是，它让我觉得自己不再孤单。在学校里，我们更多的是在和试卷、和题目打交道，而在面对人生中的一些困惑和迷茫时，我们常常感到无助。我一直以来都有些内向，不太喜欢主动和别人交流，也很少在集体中发表自己的看法，总觉得自己不够突出，不够有魅力。这本书，就像一位知心的朋友，它用非常贴近我们生活的语言，为我们解读了很多在成长过程中会遇到的普遍性难题。它不会强行灌输给你什么“正确的”价值观，而是通过各种真实的生活场景和案例，引导你去思考，去探索。比如，书中有一部分详细地探讨了“自信”的培养。它没有简单地说“你要自信”，而是深入分析了自信的来源，以及如何通过积极的自我肯定和成功的经验来积累自信。我记得书里提到一个方法，就是每天写下三件自己做得好的事情，无论大小。我尝试了这个方法，一开始觉得有点难为情，但坚持了一段时间后，我发现自己的心态真的发生了变化。我开始更多地关注自己的优点，而不是一味地放大自己的缺点。这种积极的自我认知，让我在和人交往时，也变得更加自在和从容。另外，关于“抗挫折能力”的培养，这本书也给出了非常宝贵的建议。人生不可能一帆风顺，我们总会遇到失败和打击。这本书并没有回避这一点，而是教我们如何正确地看待失败，如何从中学习，并重新站起来。它让我明白，失败并不可怕，可怕的是因为害怕失败而不敢尝试。它鼓励我们勇敢地去挑战自己，即使结果不如预期，也能从中收获宝贵的经验。这本书，就像一座灯塔，照亮了我成长的道路，让我不再害怕前方的未知，而是充满信心地去迎接每一个挑战。它让我看到，原来我们每个人都有无限的潜能，只要用心去发掘，就能绽放出属于自己的光芒。

读这本书，让我最大的感受就是，它让我觉得自己不再是那个只会埋头苦学的“书呆子”。在学校里，我的生活被学习占据了大部分时间，我对很多事情都显得很茫然，也很不擅长与人交往。我总是觉得自己不够有吸引力，也不太会表达自己的想法。这本书，就像一位智慧的引路人，它用非常贴近我们生活的语言，为我们解读了很多在成长过程中会遇到的普遍性难题。它不会强行灌输给你什么“正确的”价值观，而是通过各种真实的生活场景和案例，引导你去思考，去探索。比如，书中有一部分详细地探讨了“沟通的艺术”。它不仅仅是教我们要“会说话”，更重要的是要学会倾听，去理解他人的想法和感受。我开始尝试着在和朋友交流时，有意识地去复述对方的话，确认自己是否理解正确，或者在听到不同的观点时，先不急于反驳，而是去理解对方的立场。这些细微的改变，竟然带来了巨大的不同。我的朋友们开始觉得我更有耐心，更有深度，而我也渐渐发现，和人交流不再是一件令人畏惧的事情，反而变成了一种享受。更让我惊喜的是，书中关于“自我认知”的部分。它鼓励我们去认识自己的优点和缺点，并学会接纳自己。我开始尝试着去记录自己的情绪波动，找出那些让我感到压力的根源，然后有意识地去调整自己的应对方式。渐渐地，我发现自己变得更加平和，也更有韧性，能够更从容地面对生活中的各种挑战。这本书，就像一座灯塔，照亮了我成长的道路，让我不再害怕前方的未知，而是充满信心地去迎接每一个挑战。它让我看到，原来我们每个人都有无限的潜能，只要用心去发掘，就能绽放出属于自己的光芒。

这本书，让我重新审视了“学习”的意义。以前，我总是把学习当作是一种任务，一种为了考试而不得不做的事情。我花了大量的时间在刷题和背诵上，但却很少去思考，这些知识究竟能为我带来什么。直到我读了这本书，我才明白，学习的真正意义，远不止于此。它不仅仅是获取知识，更是培养一种认识世界、理解世界的能力。书中有很多章节，都着重探讨了“独立思考”的重要性。它鼓励我们不要盲目地接受信息，而是要学会辨别真伪，形成自己的判断。我记得书中举过一个例子，关于一个学生，他对某个社会现象有着自己独到的见解，但他却因为害怕和别人不同，而选择沉默。这本书就告诉我们，真正的聪明，不是人云亦云，而是敢于挑战权威，敢于提出自己的观点。我开始尝试着去质疑老师的观点，去查阅更多的资料，去形成自己对问题的看法。这个过程虽然充满了挑战，但我也从中获得了前所未有的满足感。我发现，当我能够独立思考时，我才能真正地理解知识，而不是仅仅把它当作一种机械的记忆。此外，关于“终身学习”的理念，也给我留下了深刻的印象。这本书告诉我们，学习不是一蹴而就的，而是一个持续不断的过程。在未来的人生道路上，我们需要不断地更新自己的知识和技能，才能适应社会的发展。它鼓励我们保持对未知的好奇心，积极主动地去学习新的事物。这种学习的态度，让我对未来的生活充满了期待。我不再害怕面对新的挑战，而是把它看作是学习新知识、新技能的机会。这本书，就像一位智慧的长者，它用最平实的话语，为我指引了学习的方向，让我看到了学习的无限可能。它让我明白，学习是一种力量，它能够改变我们的人生，让我们变得更加强大和自信。

这本书，它带给我的感受，是一种拨开云雾见青天的畅快。在学校的教育体系里，我们被训练成高效的学习机器，成绩是衡量一切的标准，但很多时候，我们却忽略了那些构成我们“人”的更深层次的特质。我曾经就是一个活生生的例子，虽然考试成绩不错，但在现实生活中，我却常常感到无所适从。比如，我发现自己很难主动去和陌生人打招呼，也很少在团队中提出自己的想法，总觉得自己不够好，不够有吸引力。读了这本书，我才意识到，这些都不是天生的性格缺陷，而是可以通过学习和实践来改善的。书中有一部分，详细剖析了“沟通能力”的重要性，它不仅仅是语言表达，更是倾听、理解和同理心。我尝试着书里提到的那些练习，比如在和朋友交流时，有意识地去复述对方的话，确认自己是否理解正确，或者在听到不同的观点时，先不急于反驳，而是去理解对方的立场。这些细微的改变，竟然带来了巨大的不同。我的朋友们开始觉得我更有耐心，更有深度，而我也渐渐发现，和人交流不再是一件令人畏惧的事情，反而变成了一种享受。更让我惊喜的是，书中关于“情绪管理”的部分。我一直是个情绪比较敏感的人，很容易因为小事而烦躁不安，甚至影响到学习和生活。这本书提供了一些非常实用的技巧，比如如何识别自己的情绪 triggers，如何通过深呼吸或转移注意力来缓解负面情绪，甚至是如何将负面情绪转化为积极的动力。我开始尝试着去记录自己的情绪波动，找出那些让我感到压力的根源，然后有意识地去调整自己的应对方式。渐渐地，我发现自己变得更加平和，也更有韧性，能够更从容地面对生活中的各种挑战。这本书就像一本宝藏，它挖掘出了我身上那些我从未发现过的潜能，让我看到了一个更强大、更自信的自己。它的价值，远远超过了书页上的文字，它是一种对生命的深刻理解和积极的引导，让我对未来的学习和成长充满了无限的憧憬。

这本书，怎么说呢，它就像是一张巨大的地图，但这张地图不是关于地理的，而是关于我们成长过程中那些看不见摸不着但至关重要的“素质”的。我一直觉得自己是个比较“死板”的人，学校里的课本告诉我怎么做题，怎么背诵，但很少有人能告诉我，在纷繁复杂的世界里，如何保持内心的坚定，如何与他人建立真诚的连接，如何在失败面前不低头。拿到这本书的时候，我其实并没有抱太大的期望，毕竟“素质教育”这个词有时候听起来有点空洞。但翻开第一页，我就被那种真挚的、贴近生活的语言吸引住了。它没有居高临下的说教，更多的是一种分享和引导。比如，其中有一部分讲到如何处理人际关系，它不仅仅告诉我们要“友善”，而是深入分析了不同性格的人会有什么样的相处模式，以及在遇到误解和冲突时，有哪些具体的、可操作的方法来化解。我记得有一个例子，讲的是一个学生因为不善言辞，总是被同学误认为是冷漠，他感到很沮丧。书里就提供了一个非常棒的思路，就是通过积极参与集体活动，用行动来表达自己的善意，而不是一味地等待别人来理解。这种细致入微的观察和实践性的建议，真的让我眼前一亮。而且，书中还探讨了很多关于独立思考和批判性思维的话题。在信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的信息轰炸，很容易迷失方向。这本书教会我如何去辨别信息的真伪，如何不被片面的观点所左右，如何形成自己独立的判断。它鼓励我们去质疑，去探索，去相信自己的直觉，而不是盲从权威。这种解放式的思维方式，对我来说是一种巨大的鼓舞。我开始尝试着去问“为什么”，去深度思考问题，而不是仅仅停留在表面。这本书就像一个良师益友，在我成长的道路上，给予我无声的支持和指引，让我觉得自己不再是一个孤军奋战的探索者，而是有人同行，有人理解。它不仅仅是一本书，更像是一次心灵的洗礼，让我对自己的未来充满了信心和期待。

这本书，给我最大的惊喜，就是它让我看到了“生活”的另一面。我们总是在学校里学习，以为学校就是世界的全部。但这本书，却将我们从书本的世界带到了更广阔的生活之中，让我开始思考，学习的最终目的，是为了更好地生活。我一直觉得，自己对生活没什么太大的兴趣，每天的生活就是围绕着学习和考试转。我很少去关注周围的世界，也对很多事情提不起兴趣。直到我读了这本书，我才意识到，原来生活本身，就是一本最生动的教科书。书中关于“发现美”的部分，让我眼前一亮。它鼓励我们去留意生活中的细节，去发现那些被我们忽略的美好。比如，路边的一朵小花，一个陌生人的微笑，甚至是雨后的泥土气息。这些看似微不足道的瞬间，却能给我们带来莫大的慰藉和力量。我开始有意识地去观察周围的世界，去感受生活中的点滴美好。我发现，原来我的生活，也可以如此丰富多彩。另外，关于“社会责任感”的探讨，也让我对“为社会做贡献”有了更深刻的理解。它不仅仅是那些宏大的口号，而是从我们力所能及的小事做起。比如，爱护环境，尊敬师长，帮助有需要的人。这些看似微小的行动，却能够汇聚成一股强大的力量，让我们的社会变得更加美好。我开始思考，我可以用自己的力量，为这个社会做些什么。这种思考，让我对自己的未来充满了使命感和责任感。这本书，就像一位启蒙者，它为我打开了通往精彩生活的大门，让我看到了生活的无限可能。它让我明白，学习不仅仅是为了改变自己的命运，更是为了让我们能够更好地参与到生活中，去创造和贡献。