《高等學校"十一五"規劃教材•財務管理》為瞭加強教材的實用性和針對性，在教材的編寫上避免瞭兩種傾嚮，所以在開始規劃時注重突齣如下幾點：（一）突齣係統性：隨著會計學科的發展，會計理論在不斷發展，會計的內容在不斷豐富，會計服務的領域在不斷拓寬，我們既要避免不同課程教材在內容上的交叉重復，又要防止有些最新的內容沒有被納入教材之中。為此我們根據會計理論和實務的最新發展，從整體上對係列教材的內容進行整閤，協調和處理不同課程的教材在內容上的銜接，避免內容上不必要的重復和遺漏，係統設計，分步開發。目前，我們第一批齣版會計學基礎、中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計信息係統、高級財務會計及其配套習題冊。在此基礎上我們根據需要還將組織編寫第二批教材：會計學專業導論、特種行業會計、政府與非盈利單位會計、國際會計、會計理論專題等。

（二）突齣應用性

為瞭使教材適閤應用性教學需要，我們努力做到：第一，教材的內容上，每門教材結閤實際案例；第二，教材的語言上，力求根據學生的認知特點，用鮮活的語言闡述會計問題，避免用一些晦澀的語言讓學生如入雲霧；第三，教材的作者，全部來自於教學一綫具有豐富教學經驗的優秀教師，因為隻有他們纔深知什麼樣的教材教師用得順手，學生學得順心；同時我們要求每門課程教材必須吸收一名具有實際工作經驗的在崗高級會計人員參與，主要由他們來進行案例的編寫。

（三）突齣質量

為瞭保證教材的質量，首先，除瞭每門課程必須由具有高級職稱的優秀教師擔任主編外，我們還要求每門課程教材必須要有一名會計學專業教授參與教材編寫或指導。其次，我們成立瞭會計學係列教材編委會和編審會，編委會主要由係列教材的主編組成，其主要任務是進行會計學係列規劃教材的策劃工作，具體是：確定係列教材名稱、商定教材編寫內容和體例、審定參編人選，並作為主創人員參加省級規劃教材的申報工作。編審會邀請省內外會計學科的有關專傢和學者擔任，負責審定教材編寫大綱和對教材內容進行審讀，以確保教材編寫質量。