《基礎英語教程》是依據《高等學校英語應用能力考試大綱》和《成人高等教育學士學位英語水平考試大綱（非英語專業）》而編寫，主要作各類成人高校的成教學生的基礎英語教材用，也適用於普通高校非英語專業學生、社會自考學生等作為參考資料。本教材分上下兩編，共20單元。前麵10單元強調英語基本知識的掌握和英語三級水平考試應試技巧，主要供專科生使用；後麵10單元，內容難度有所提高，強調學士學位英語水平考試應試技巧，主要供本科生使用。在編寫過程中，編者力求突齣如下特徵：

一、兼顧兩麵：本教材編寫兼顧兩麵，既考慮到瞭專科生的需要，又照顧瞭本科生的需要。本教材前麵10單元主要為專科水平的學生設計，強調學生對英語基本知識的掌握，為學習後麵10單元打下紮實、全麵、牢固的基礎。本教材後麵10單元主要為瞭滿足本科水平的學生需要。在前麵10單元的基礎上，詞匯難度、課文內容難度、句子結構復雜程度有所提高，主要是讓學生進一步鞏固前麵10單元所學的知識。

二、緊扣考綱：本教材的編寫緊扣《高等學校英語應用能力考試大綱》和《成人高等教育學士學位英語水平考試大綱（非英語專業）》。教材前半部分對《高等學校英語應用能力考試大綱》裏規定的四大題型（聽力理解除外）逐一分專題進行瞭考綱及應試技巧的詳細講解；教材前後部分對《成人高等教育學士學位英語水平考試大綱（非英語專業）》裏規定的五大題型逐一分專題進行瞭考綱及應試技巧的詳細講解。這些應試技巧對於高等學校英語應用能力考試和學士學位英語水平考試具有很強的實踐指導意義。

三、選材閤理：課文選材在教材編寫中占有核心地位，選材是否閤理決定瞭教材的質量。因此，編者在課文選材上力求做到如下幾點：所選課文的單詞能夠覆蓋《高等學校英語應用能力考試大綱》和《成人高等教育學士學位英語水平考試大綱（非英語專業）》中規定的對英語詞匯的要求；所選課文難易程度適中，既避免過於簡單的課文，也避免太難的課文；所選課文題材廣泛，既有一般性和生活性的題材，也有專業性的題材；所選課文力求做到實用性和生動性相結閤，以提高學生的學習興趣。