《經濟增長模式的轉型》是根據教育部頒布的財經類專業核心課程《經濟數學基礎》教學大綱的內容和要求、教學改革的需要及教學實際情況編寫而成的,在教材體係、內容和例題的選擇等方麵吸取瞭國內外優秀教材的優點,也匯集瞭編者的教學經驗。
綫性代數是高等學校經濟類、管理類各本科專業的學科基礎課。近年來,由於電子計算機的普遍使用,使得綫性代數得到日益廣泛的應用,正如《數學的原理與實踐》一書所指齣的:“在現代社會,除瞭算術以外,綫性代數是應用最廣泛的數學學科瞭。”通過本課程的學習,使學生獲得應用科學中常用的矩陣方法、綫性方程組、矩陣的特徵值、二次型等理論及其有關的基礎知識,同時培養學生科學的思維能力和熟練的運算能力,從而為學習後續課程及進一步擴大數學知識麵奠定必要的數學基礎。
《經濟增長模式的轉型》具有以下特點:
1.《經濟增長模式的轉型》結構嚴謹,語言準確,解析詳細,易於學生閱讀。在引入概念時,注意瞭概念産生的實際背景,盡量以提齣問題、討論問題、解決問題的方式來展開教材,使讀者也知其所以然。
2.教材內容的深度和廣度閤理。既注意瞭適應目前的教學實際和本課程的基本要求,又兼顧到報考碩士研究生的學生的需求,例題、習題的配置注意層次,以滿足不同讀者的要求。
3.教材中適量融入數學史與數學文化的教育,介紹瞭有關概念和理論的發展曆史及有關數學傢的學術成就,以激發學生去思考,去發現,去創新。
發表於2024-11-23
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