有一种智慧叫创造

作者:何晓文

页数:241

出版时间:2008-10

价格:30.00元

isbn号码:9787544421065

具体描述

《有一种智慧叫创造》阐述了华东师大二附中在何晓文校长带领下，经过全校师生遵循“追求卓越、崇尚创新”的学校精神，以不懈改革和不断超越的努力，取得一系列教育改革成果的经验。《有一种智慧叫创造》具体介绍了何晓文校长的战略发展思考：以推行“首席教师制”、迁校浦东、建设多元化课程、首创“六个百分百”、创新学校德育思路、创建”五个一工程”等举措，令学校面貌发生很大改观，为学生插上了腾飞的翅膀。《有一种智慧叫创造》对每一项创新举措的介绍均通过校长观点、媒体视角、学生解读、教师解读和专家点评等多方位展开。华东师大二附中所走过的教改道路，相信对普教系统的教育改革和学校管理理论研究都会有较大的借鉴和启示。

用户评价

我最近读了一本让我眼前一亮的书，书名叫做《有一种智慧叫创造》。这本书的内容，与其说是知识的灌输，不如说是一种思维的启迪。它没有像那些理论性的著作一样，条条框框地列出各种“应该如何做”，而是通过一系列引人入胜的故事和案例，潜移默化地展现了“创造”的力量。我尤其喜欢书中对于那些“看似不可能”的突破是如何发生的的分析，它并不是强调天赋异禀，而是深入剖析了那些成功者在面对困境时，是如何运用一种与众不同的视角和思维方式来解决问题的。比如，书中提到一位发明家，在面临材料瓶颈时，并没有选择放弃，而是从自然界中汲取灵感，最终创造出了全新的解决方案。这种从日常生活中挖掘创新点的方法，真的让我大开眼界。而且，作者在叙述时，非常注重细节的描绘，仿佛把你带入了那个创造的场景之中，让你身临其境地感受那种灵光乍现的喜悦，以及克服困难的坚定。读完这本书，我感觉自己看待问题的角度似乎也变得更加开阔了，不再轻易被表面的限制所束缚，而是会主动去寻找那些隐藏在问题背后的可能性。这是一种非常宝贵的财富，它让我明白，创造力并非遥不可及，而是存在于我们每一个人的内心深处，等待着被唤醒。

我最近有幸拜读了《有一种智慧叫创造》这本书，这绝对是一本能够颠覆你固有认知，并为你打开全新思维大门的著作。我之前一直认为，创造力是一种天赋，是天生的，但这本书彻底改变了我的看法。作者通过对无数成功案例的深入剖析，揭示了创造力背后可循的规律和可以习得的技巧。书中对于“逆向思维”的精彩阐述，让我印象尤为深刻。很多时候，我们习惯于顺着常规的思路去解决问题，但作者却鼓励我们去反其道而行之，从问题的反面去寻找解决方案。这种看似“偏执”的思考方式，往往能带来意想不到的突破。我尤其喜欢书中关于“碎片化信息整合”的讨论，它让我明白，在这个信息爆炸的时代，如何从海量的信息中提取有价值的元素，并将它们有机地组合起来，从而产生创新的火花。读完这本书，我感觉自己不再畏惧挑战，而是能够以更加积极的心态去面对问题，并尝试用更加多元化的视角去寻找解决方案。

这本书，如同一盏明灯，照亮了我对“创造”的理解之路。它不像那些枯燥的教科书，而是用一种更加生动、更加有温度的方式，阐释了“创造”的魅力。我尤其喜欢书中对“情境式学习”和“实践性反思”的强调。作者认为，创造力并非在书斋里产生，而是在真实的实践中，在一次次的尝试和失败中不断孕育和成长。书中通过一系列鲜活的案例，展示了那些伟大的发明家是如何从日常生活中捕捉灵感，并在实践中不断打磨自己的创意。我感觉自己读完这本书，对于“从零开始”的恐惧感也大大降低了，因为我明白了，很多伟大的创造，都是从微小的尝试开始的，关键在于不断地去探索和调整。它让我明白，创造力是一种积极的生活态度，一种勇于挑战现状，并不断寻求更好的解决方案的精神。

《有一种智慧叫创造》这本书，给我最大的感受就是，它让我重新认识了“创新”的本质。它不是什么高深莫测的理论，也不是什么遥不可及的天赋，而是一种更加贴近生活，更加触手可及的“智慧”。我非常喜欢书中对“解决问题”与“创造”之间关系的探讨。作者强调，真正的创造，往往源于对现实问题的深刻洞察和解决的渴望。它不是为了创造而创造，而是为了更好地解决问题，为了让生活变得更美好。书中关于“同理心”在创造过程中的作用也让我深受启发。只有真正理解用户的需求和痛点，才能设计出真正有价值的产品和服务。我感觉自己读完这本书后，看待周围的世界不再是简单地接受，而是会不自觉地去思考“有没有更好的方式？”“还有哪些可能性？”这种积极的思考模式，正是这本书想要传递的核心价值。

这本书，如同一杯醇厚的陈酿，越品越有味道。书名《有一种智慧叫创造》，精准地概括了这本书的核心思想。它不像一些励志书籍那样空泛地鼓吹“坚持就是胜利”，而是深入浅出地剖析了“创造”这一行为背后的深层驱动力和思维模式。我尤其欣赏作者对于“好奇心”在创造过程中所扮演角色的论述。书中通过大量的案例，展现了那些伟大的创造者是如何始终保持着对世界的好奇，如何通过不断地提问和探索，最终发现了隐藏在表象之下的规律。我发现，很多时候，我们之所以无法创新，并非因为缺乏想法，而是因为我们停止了追问“为什么”。此外，书中关于“迭代和优化”的观点也让我茅塞顿开。很多伟大的作品，并非一蹴而就，而是经过无数次的尝试、修改和完善。这种“不怕犯错，勇于试错”的精神，是创造力不可或缺的一部分。读完这本书，我感觉自己对“创造”的理解不再是停留在概念层面，而是有了更加具体和可操作的认识。它让我明白，创造力并非遥不可及，而是蕴藏在我们日常生活中的点点滴滴，等待着我们去发掘和培养。

这本书，如同一场思维的“瑜伽”，让我在阅读中不断舒展和拓展。它不像很多心灵鸡汤那样灌输空洞的口号，而是通过对“创造”过程的细致剖析，提供了一种更加具象化的理解。我尤其喜欢书中对“失败的价值”的阐述。作者认为，每一次失败，都是一次宝贵的学习机会，都是通往成功的垫脚石。书中通过一些耳熟能详的失败案例，展现了那些伟大的创造者是如何从失败中汲取教训，并最终走向成功的。我感觉自己读完这本书，对于“试错”的恐惧感也大大减轻了，因为我明白了，失败并不可怕，可怕的是不敢去尝试，不敢去改变。它让我明白，创造力是一种拥抱不确定性，并从中寻找机会的能力。

《有一种智慧叫创造》这本书，与其说是一本工具书，不如说是一场思想的冒险。它带领我走入了一个由无数创意火花点亮的世界。我一直以为创造力是属于少数天才的特权，直到我读了这本书，才意识到原来创造力是一种可以通过学习和实践来不断提升的“智慧”。书中，作者并没有直接给出“秘籍”，而是通过分析历史上的伟大发明、艺术作品，甚至是一些日常生活中巧妙的设计，来揭示创造力背后的逻辑和规律。让我印象特别深刻的是，书中对“打破常规”这一理念的深刻阐述。很多时候，我们被固有的思维模式所束缚，不敢尝试新的方法，而书中恰恰鼓励我们去质疑那些“理所当然”的事情，去拥抱未知。它提出的“跨界融合”的概念也让我受益匪浅，很多伟大的创新，都是来自于不同领域的知识和技术的结合。我感觉自己读完之后，仿佛打开了一个全新的视野，看待问题不再局限于单一的角度，而是能够从多个维度去思考，去寻找创新的契机。而且，书中并没有回避创造过程中遇到的挫折和失败，反而将其视为宝贵的学习经验，这让我对创造的理解更加全面和深刻。

《有一种智慧叫创造》这本书，给我最大的启发在于，它让我看到了“跨越边界”的力量。作者通过对不同领域、不同时代创新案例的梳理，清晰地展现了跨界融合是如何成为创新的重要驱动力。我之前一直认为，创新应该是专业领域内的精进，但这本书让我明白，很多伟大的突破，恰恰来自于不同学科、不同文化的碰撞。书中对“延迟满足”和“长期主义”在创造过程中的作用的论述也让我深受触动。很多时候，伟大的创造都需要时间的沉淀和耐心的积累，不能急于求成。我感觉自己读完这本书，对于“创新”的理解不再狭隘，而是能够以更加开放和包容的心态去接纳和学习。它让我明白，创造力是一种永无止境的探索，是一种不断超越自我的过程。

《有一种智慧叫创造》这本书，给我最深刻的感受是，它让我看到了“平凡中的不凡”。作者通过对日常生活中那些看似微不足道的创新点进行深入挖掘，展现了创造力是如何渗透到我们生活的方方面面。我非常喜欢书中对“细节的力量”的强调。很多时候，伟大的创新，就藏在那些别人忽略的细节之中。作者通过一些巧妙的设计案例，让我领略到了“微创新”的巨大能量。我感觉自己读完这本书，看待周围的世界不再是习以为常，而是会不自觉地去发现那些可以改进的地方，去思考“有没有更好的办法”。它让我明白，创造力并非只属于少数人，而是存在于每一个愿意观察、愿意思考、愿意尝试的普通人身上。

《有一种智慧叫创造》这本书，带给我的是一种久违的思维的“刷新”。它不是那种读完就忘的快餐式读物，而是能够引发深度思考，并在日后的生活中反复咀嚼的书籍。我非常喜欢书中对“联想”和“整合”能力在创造中的重要性的强调。作者通过各种生动的例子，展示了那些伟大的发明家和艺术家是如何将看似毫不相关的概念联系起来，从而产生出令人惊叹的创意。比如，书中提到一位设计师，如何从自然界中的某种结构中获得灵感，最终设计出了突破性的产品。这种从宏观到微观，从抽象到具象的思维过程，让我耳目一新。而且，书中并没有回避创造过程中所面临的现实挑战，比如技术限制、市场接受度等等，而是提供了一种更加积极和富有建设性的应对方式。它让我明白，创造并非是凭空想象，而是需要在现实的框架内，运用智慧去寻求突破。读完这本书，我感觉自己看待问题的方式更加灵活了，不再被固有的模式所困扰，而是能够跳出思维定势，去寻找更多创新的可能性。