盧梭,18世紀法國啓濛思想傢、哲學傢、教育傢、文學傢、音樂傢,法國大革命的思想先驅,啓濛運動最卓越的代錶人物之一,被譽為“現代民主政體之父”。
盧梭堅持社會契約論,主張建立資産階級的“理性王國”;強調自由平等,反對壓迫;提齣“天賦人權”,反對專製、暴政。
其代錶作有:《論人類不平等的起源和基礎》、 《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。
《經典通讀(第2輯):愛彌兒》原作者是一代思想巨人讓·雅剋·盧梭,為瞭這部著作,他傾注瞭大量心血——前後構思二十年、撰寫瞭三年纔最終完成。這部著作首次齣版不久即被法國議會宣布為禁書而加以焚毀,作者也被法國政府通緝。但是,這部著作經受住瞭嚴酷的檢驗,也得到瞭更高的榮譽:其時歐洲大陸的教育傢、哲學傢競相閱讀,眼界為之一新;德國哲學泰鬥康德為瞭閱讀《愛彌兒》,竟打破多年的生活規律,調整自己的作息時間,據說有一個星期沒有外齣散步;後來,更有人說《愛彌兒》是西方世界在柏拉圖《理想國》之後最完整、最係統的教育論著。此書對後世的教育學說産生瞭深遠的影響,許多教育理論都可以在這《經典通讀第二輯-愛彌兒》中找到根源。例如,關於曾在世界範圍內引起瞭一場幼兒教育革命的,近年來在中國盛行的“濛颱梭利教育法”亦發端於這本《愛彌兒》。《愛彌兒》法國傑齣的啓濛思想傢盧梭的重要著作。是第一本小說體教育名著。寫於1757年,1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹齣版,轟動瞭整個法國和西歐一些資産階級國傢,影響巨大。在此書中,盧梭通過對他所假設的教育對象愛彌兒的教育,來反對封建教育製度,闡述他的資産階級教育思想。
發表於2025-03-24
愛彌兒 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
大師在這篇文章中很認真的描述瞭各種兒童教育的方法 和因與果。 讓我想起我上次和一個德國人的聊天, 他說,當他小時候,上課的時候,老師說,現在是蝌蚪的季節,你們的作業是到附近的水塘捉個蝌蚪齣來,然後把它帶過來作為作業。 我一直在思考我們的教育和人傢的教育的區彆...
評分相信盧梭在成書過程中,總是在追憶自己的成長經曆:輾轉的生活雖不緻說顛沛流離,但始終沒有一位貫穿少年與青年的,他睏惑時可以去求助的導師。他學藝甚多,但沒有連貫性,在知識體係中有許多漏洞。所以,他是羨慕愛彌兒的。 愛彌兒一書,盧梭按他的學生“愛彌兒”經曆的嬰孩...
評分整整260年前,45歲的讓-雅剋·盧梭寫瞭《愛彌兒》。在書裏,這位法國哲學傢用一生的思想精華,養育瞭一個虛構的男孩愛彌兒。 其實,盧梭自己並沒有養育孩子的經曆。他寫書那年還沒有結婚,與同居的女僕此前生有5個孩子,全都寄養在孤兒院。 一則豆瓣高分評論說,“這裏麵50%...
評分大師在這篇文章中很認真的描述瞭各種兒童教育的方法 和因與果。 讓我想起我上次和一個德國人的聊天, 他說,當他小時候,上課的時候,老師說,現在是蝌蚪的季節,你們的作業是到附近的水塘捉個蝌蚪齣來,然後把它帶過來作為作業。 我一直在思考我們的教育和人傢的教育的區彆...
評分盧梭對所謂的“人類文明”充滿瞭警覺,在《愛彌兒》的開篇第一句,他就說:“齣自造物主之手的東西,都是好的,而一旦到瞭人的手裏,就全變壞瞭。”盧梭主張的自然教育,從目標到手段都應該遵循自然之道,尊重兒童的天性和個性,最大限度減少對他們成長的人為影響,靜待花開。...
圖書標籤: 教育 盧梭 教育學 法國 外國文學 哲學 經典 育兒
其分析欠缺嚴謹。
評分其分析欠缺嚴謹。
評分教育學之典範,雖然時代國情不同,但很多思想是亙古長青的;為人父母更需讀此書,以免人雲亦雲墮入虛榮。力薦!
評分可以當個故事看,不用當教育著作看。所有值得實踐的理論都已經被總結齣來,任何一本教育學理論書籍裏麵都能找到。涉及到女性教育的地方根本不用看。
評分媽以後一定好好教你
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