美國著名教育學者卡德納所提齣的多元智能(Multiple Intelligences)論,鹹被認為是自皮雅傑(Jean Piaget)及杜威(John Deway)等大師之著作以降,影響教育最為深遠的一種創見。在《學習的紀律》這本最新問世的著作當中,卡德納企圖為整體教育勾勒齣遠景,他旁徵博引,從進化論、莫劄特音樂談到納粹屠殺事件,分析瞭生物、生理及社會環境的變動,藉以指涉齣教育的最基本內涵:真、善、美。
經由探討人類心智/大腦和人類文化的範疇,界定教育的可能與限製,深入剖析人類瞭解事物的過程和多元智能這兩大課題,設計瞭六種各有特色、各有標準的教育途徑,進而推演齣他心目中理想的全人類教育。
發表於2024-12-19
學習的紀律 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
【學習的紀律】 作者:霍華‧卡德納/著 譯者:魯燕萍 齣版社:颱灣商務 蔡:應該很多人對於教授開齣來的必考書單當中,竟然有一套日本漫畫這個事情很羨慕吧!我也覺得我們今天連著推薦瞭兩套日本漫畫,好像太輕鬆瞭一點,所以最後我要推薦的書,稍微正經一些難唸一點...
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