《画说幼儿园空间艺术设计》编者们试图从精神内涵中将孩子的趣味特征与时尚元素相融合,寻找一种“大气”, 一种走出局部、跨越单纯的空间设计,体现环境是一种“隐性的课程”,是教育的延伸。 幼儿园是孩子成长的乐园,是孩子温馨的“家”。
那么就用孩子的语言、孩子的手法、孩子的材料来体现这个“家”的风格,让孩子在这个完全属于自己的空间自由而快乐地成长。
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