程金造 (1908-1985),男,漢族,湖北高陽人,教授。1934年畢業於北平師範大學國文係,新中國建立前曾在北京第二中學和第四中學任語文教師,在西北師範學院國文係任講師,先後在天津河北女子師範學院國文係、國立長白山師範學院(原東北大學)、天津津沽大學文學院任教授。新中國建立後曾任西北藝術學院文學係副教授,1953年以後一直在北京外國語大學執教,任副教授、教授。一生專攻文史,在文字、訓詁、音韻、目錄、版本、考據等均有研究,為《史記》研究名傢。重要著作有《史記體例溯源》、《司馬遷生卒年考》、《史記正義索引與係證》、《史記新增正義來源與真僞》等。
嚴格地說,這是一部曆史學著作,所收論文大部分是從曆史學角度研究司馬遷和《史記》的,但是,這些內容,如“釋太史公自敘成一傢之言”、“論史記三傢注解”等,對從文學角度研究司馬遷及其《史記》也很有幫助。另外,有兩篇論文值得注意,即一、《〈史記〉的論斷語言》,在這篇文章裏,作者指齣:《史記》的語言文字,寫人是儼然象其人的意態;敘事宛然如其事的麯摺。真可說是雄辭剛韻,指物呈形,使讀者覺識到有聲有色一種活的形象,現於心目之中。但是,它的褒貶論斷語,卻少有人注意。《史記》中的論斷語言,有容易看齣的,有很難理會到的。容易看齣的多是從他自己立場發齣的“太史公曰”。其不易理會的往往是麯摺其史事,隱晦迴護其看法,形式是多樣的,作者將其分為“直言”、“微言”、“反語”、“贅言”、“言外之言”、“自言”、“藉他人言”、“疑語”等八類分彆作瞭敘述和介紹。二、〈史記〉中把抽象情理作具象化之妙用》,作者在這篇文章裏指齣:司馬遷即使寫的是抽象的事理和悲歡離閤怨恨之情,也仍然能使其具象聲色,引使讀者如入百戰之場,如觀萬劇之象。這“皆由於太史公的絕世纔學,與卓越之識見,能以窮理盡性,洞悉情之所當宜。蓄於心中,旦饒且富,所以發而為文,能縱筆之所如”。作者還以《項羽本紀》、《孟子荀卿列傳》、《刺客列傳》、《春申君列傳》等紀和傳的片斷為例作瞭分析和說明,指齣其中雖是抽象事理,皆有聲有色,成具象化。且其著齣之事,多不從正麵敘述,或從旁麵,或從後麵,或從反麵,或從側麵,或從虛處,或用補筆。又都是用極疏略的語言,錶現齣極繁復的情節,卻覺其神遠而意深,含蓄而不吐。
發表於2024-12-26
史記管窺 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 史記 史記研究 曆史 史記管窺 秦漢史 秦漢 古史新探匯編 中國古代文學
作者先有一個自己的理論和觀點,由此觀點統攝《史記》全書。雖然不是偏頗,研究旨趣也和今日史學研究不同,但是確實是做研究的路子,讓人有許多意外收穫。
評分作者先有一個自己的理論和觀點,由此觀點統攝《史記》全書。雖然不是偏頗,研究旨趣也和今日史學研究不同,但是確實是做研究的路子,讓人有許多意外收穫。
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評分作者先有一個自己的理論和觀點,由此觀點統攝《史記》全書。雖然不是偏頗,研究旨趣也和今日史學研究不同,但是確實是做研究的路子,讓人有許多意外收穫。
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