周裕鍇,祖籍四川新繁,1954年6月生於成都,在雙流華陽接受小學和初中教育。1982年四川大學中文係本科畢業,獲學士學位;1984年中國古代文學專業畢業獲碩士學位;1997年中國古典文獻學專業畢業,獲博士學位。自1984年留校任教,曆任助教、講師、副教授、教授、博士生導師。現為四川省學術與技術帶頭人,任四川大學中國俗文化研究所副所長,韓國東亞人文學會副會長,中國宋代文學學會副會長,日本大阪大學大學院文學研究科客員研究員。主要從事中國古代文學、文學批評、禪學、闡釋學以及俗文化的研究。先後在海內外學術雜誌上發錶過論文多篇,齣版過專著《中國禪宗與詩歌》、《枕頭代詩學通論》、《文字禪與宋代詩學》、《禪宗語言》等。
本書是一部在現代詩學語境中闡釋宋詩學的力作。全書分“詩道”、“詩法”、“詩格”、“詩思”、“詩藝”五編,深入探討瞭宋詩學“句法”、“氣格”、“理趣”等重要範疇,涉及宋詩學的本體論、功能論、修養論、風格論、創作論、鑒賞論與技巧論等各個層麵。
發表於2025-01-31
宋代詩學通論 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
周老師說:“學術研究的動力源於興趣和熱情。”深以為然。 《通論》是從導師那裏藉來,看瞭近一年,直至今日纔看完,中間總有其他事情旁生。剛藉到的時候《通論》還沒有三版,上學期期末上古齣瞭精裝三版,裝幀設計得很討人喜歡。所以這本書從三方麵來說(書➕我➕導)真的...
評分周老師說:“學術研究的動力源於興趣和熱情。”深以為然。 《通論》是從導師那裏藉來,看瞭近一年,直至今日纔看完,中間總有其他事情旁生。剛藉到的時候《通論》還沒有三版,上學期期末上古齣瞭精裝三版,裝幀設計得很討人喜歡。所以這本書從三方麵來說(書➕我➕導)真的...
評分周老師說:“學術研究的動力源於興趣和熱情。”深以為然。 《通論》是從導師那裏藉來,看瞭近一年,直至今日纔看完,中間總有其他事情旁生。剛藉到的時候《通論》還沒有三版,上學期期末上古齣瞭精裝三版,裝幀設計得很討人喜歡。所以這本書從三方麵來說(書➕我➕導)真的...
評分周老師說:“學術研究的動力源於興趣和熱情。”深以為然。 《通論》是從導師那裏藉來,看瞭近一年,直至今日纔看完,中間總有其他事情旁生。剛藉到的時候《通論》還沒有三版,上學期期末上古齣瞭精裝三版,裝幀設計得很討人喜歡。所以這本書從三方麵來說(書➕我➕導)真的...
評分周老師說:“學術研究的動力源於興趣和熱情。”深以為然。 《通論》是從導師那裏藉來,看瞭近一年,直至今日纔看完,中間總有其他事情旁生。剛藉到的時候《通論》還沒有三版,上學期期末上古齣瞭精裝三版,裝幀設計得很討人喜歡。所以這本書從三方麵來說(書➕我➕導)真的...
圖書標籤: 宋詩 古典文學 詩歌 宋 文學 周裕鍇 古典文學 詩學
95年《後記》:“現代先鋒藝術的失誤就在於它過分強化瞭現代人心靈的畸變和分裂,從而極易在瘋狂中走嚮藝術的毀滅,乃至藝術傢本人的毀滅。或許下個世紀的新詩人能從宋詩學的精神中重新找迴久已喪失的理性的光芒,我期待著。”
評分材料極豐富,努力厘清一種偏見,即“相對於唐的燦爛恢弘,積貧積弱的宋不值一提,宋詩僅能作為唐詩的陪襯,甚或反麵教材”。作者認為融閤瞭哲學、政治、曆史、宗教的宋詩,在句法、氣格、理趣上都有彆樣的詩性智慧。本書把宋詩學看作“宋型文化”的摺光來探討,不以曆史進程為脈絡,而更看重理論體係的構建。分五篇:詩道(詩者文之精、天之義、心之聲、道之馀,兼及政治與道德作用,意識指嚮憂患內省和理性);詩法(熟參師古到奪胎換骨,句法繩墨到不煩繩削,禪傢悟道打破規則的詩內功夫;名山大川眼界寬,人世閱曆筆力厚,加之修品行、習經籍的詩外功夫);詩格(詩文相通、詩畫相融,務求格高韻遠。以宋的標準,晚唐詩則氣弱格卑);詩思(冥想與感興,懸解與親證);詩藝(工拙相半擅典喻,寜對不工以避俗)。行文中摻揉瞭些西方文論,很值得一讀。
評分202007十星好書
評分以詩之道、法、格、思、藝統籌全局。糅閤古今中西的各種視角,理論與材料相得益彰,並且對於宋之哲學有精深之體會,方得宋代詩學之要旨。
評分參時且柏樹,悟罷豈桃花
宋代詩學通論 2025 pdf epub mobi 電子書 下載