《教育科學研究方法》講述教育工作者在理論學習與實際工作中遇到問題的時候，不是到文本中尋找答案，而是通過研究澄清並提高認識，解決實際問題，這是時下在全國各地正如火如荼開展的基礎教育課程改革的重要理念和基本要求。“教師即解放性行動研究者”不僅僅在觀念上要深入人心，更重要的是要讓教師成為真正意義上的研究者，明確為什麼研究，研究什麼，怎麼研究，並通過教育研究使自己走嚮專業成熟。另一方麵，以科研為先導，靠科研上颱階，科研興教，科研興校是形勢發展、深化教育改革的必然走嚮。基於這種認識，為瞭提高包括師範生在內的廣大教育工作者的科研意識與科研能力，我們組織編寫瞭此書。
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大三下。王哲。和09的一起上的。
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