《2009高考備考指南:生物(係統復習用書)》分係統復習用書和專題訓練用書兩冊齣版。全書依據中華人民共和國教育部製訂的《普通高中生物課程標準（實驗）》（簡稱《課標》）、教育部考試中心製訂的《2007年普通高等學校招生全國統一考試大綱（理科·課程標準版）》、廣東省考試中心編《2007年普通高等學校招生全國統一考試（廣東捲）生物科考試大綱說明》。參考人民教育齣版社81版的《普通高中課程標準教科書生物必修①②③和選修①②③》、江蘇教育齣版社齣版的《普通高中課程標準教科書生物必修①②③和選修②③》、中國地圖81版社齣版的《普通高中課程標準教科書生物必修①②③和選修①②③》、浙江科技81版社齣版的《普通高中課程標準教科書生物必修①②③和選修①②③》、河北少年兒童齣版社齣版的《普通高中課程標準教科書生物必修①②③和選修①②③》等教科書內容編寫。

1．內容體係的確定

《2009高考備考指南:生物(係統復習用書)》以《普通高中生物課程標準（實驗）》的內容順序為主綫分為十八個單元。每單元的編寫內容由【基礎知識再現】、【考點指引（包括課標要求和重點、難點問題的復習建議）】、【典型題例分析】、【單元自測題】四部分構成，並提供瞭四套綜閤測試題。《2009高考備考指南:生物(係統復習用書)》力求體現《課標》的教與學的理念，發揮教師的主導、學生的主體作用，促進教學方式和學習方式的轉變，既弘揚傳統學習方式的優勢，更要落實自主、閤作、探究等學習方式的實施和運用，以達成優質、高效的高考生物學習目標。

2．夯實基礎知識和基本能力

《2009高考備考指南:生物(係統復習用書)》力求係統、全麵地復習高中生物的知識內容。點麵結閤全麵構建係統的知識網絡，幫助學生記憶、理解和應用知識，突破高考復習的重點和難點。

3．重視學法指導

《2009高考備考指南:生物(係統復習用書)》力求運用動態的、發展的觀點突齣重點知識和解決難點問題，同時關注和提供現實生活中各種與學科相關的應用性問題，讓學生在特定的問題情境中，提高應用生物學基礎知識分析和解決問題的能力。

《2009高考備考指南:生物(係統復習用書)》的使用宜加強計劃性，力求做到單元過關。