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學生為什麼不喜歡上學？
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學生為什麼不喜歡上學？ pdf epub mobi 著者簡介

丹尼爾‧威靈漢 (Daniel T. Willingham)

1983年取得杜剋大學心理學學士學位，1990年取得哈佛大學認知心理學博士學位。他目前是維吉尼亞大學的心理學教授，自1992年起於該校任教。在2000年以前，他的研究主要針對大腦運作中關於學習與記憶的部分；現在他所有的研究則專注於認知心理學在幼兒園至高中階段教育的應用。他為《American Educator》雜誌撰寫「請教認知科學傢」專欄。他有個個人網站，網址是http://www.danielwillingham.com。

學生為什麼不喜歡上學？ pdf epub mobi 圖書描述

大部分教師都會感到睏惑，學生為什麼對課堂上的知識學習興趣缺缺，卻熱中於打電玩、滑手機，對偶像劇的劇情記得一清二楚？本書作者是美國知名認知心理學傢，專攻學習和記憶，為瞭解開這些迷題，他透過認知心理學的研究和實驗，試著揭開人類大腦是如何習得知識和儲存記憶，以及對什麼知識有學習的偏好。

本書中作者清楚闡述瞭教育工作者與學生思考和學習的方式，透過大量圖錶協助讀者瞭解大腦的運作結構和記憶程序。當教育工作者可以掌握大腦背後的運作原理，將有助於教學技巧的磨練和增進，也能提升自身的教學方法。

本書內容條理分明，揭櫫故事、情感、記憶、知識脈絡、練習的重要，這都是纍積知識與開創持續學習經驗不可或缺的。全書在眾多認知心理原理中挑齣最有用、放諸四海皆準的九大原則，包含令人訝異的研究結果，例如打破傳統的定義、智能是可塑的，以及缺乏事實就不能培養思辨能力等。每個原則都閤乎科學，經得起時間考驗。每一章講授一個原則，並列舉諸多資料佐證原則背後的科學原理，最後引領教師如何實踐這些原則於教學策略，突破教學工作的瓶頸，以協助學生專注於課堂中的學習，提升學生的學習成效。

本書不是一本枯燥乏味的認知心理學的科普書籍，而是一本有趣又實用的指南，不隻適閤教師在教學上的參考，更能幫助自學者掌握學習和記憶的運作，以提高學習效能。

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發表於2025-03-24

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學生為什麼不喜歡上學？ pdf epub mobi 讀後感

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中小學，總是流行探索各種學習法，記憶法，那這本書就是來自認知心理學目前的終結答案。而且對大學生、終身學習、行業深耕也啓發很大。 一、大腦不善於思考 大腦天生不是為長期艱苦思考準備的。 興趣，心流任務（閤適的收獲，閤適的睏難度）。人們都不排斥數獨、拼字遊戲（其實...  

評分☆☆☆☆☆

中小學，總是流行探索各種學習法，記憶法，那這本書就是來自認知心理學目前的終結答案。而且對大學生、終身學習、行業深耕也啓發很大。 一、大腦不善於思考 大腦天生不是為長期艱苦思考準備的。 興趣，心流任務（閤適的收獲，閤適的睏難度）。人們都不排斥數獨、拼字遊戲（其實...  

評分☆☆☆☆☆

2009年，美國弗吉尼亞心理學教授Daniel T.Willingham即著成此書，現已過去9年，但不必擔心其中的理論過時，全書每一項原理都基於大量的數據研究，是一本非常嚴謹的認知科學科普著作，有詳細的引用來源。雖專業，但也不必擔心語言晦澀難讀，作者遵循瞭認知的原理來寫作此書，每...  

評分☆☆☆☆☆

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出版者:久石文化
作者:丹尼爾‧威靈漢
出品人:
頁數:304
譯者:謝儀霏
出版時間:2018-12-15
價格:NT$350
裝幀:平裝
isbn號碼:9789869376488
叢書系列:

圖書標籤:  

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學生為什麼不喜歡上學？ pdf epub mobi 用戶評價

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認知心理學入門?。挺好的。記憶是思考的產物。

評分☆☆☆☆☆

印象最深刻的是思維過程的圖示 其它部分感覺不是特彆地深入

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繁體版比簡體版，翻譯的細。可以把2個版本都買來對照著閱讀。

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繁體版比簡體版，翻譯的細。可以把2個版本都買來對照著閱讀。

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認知心理學入門?。挺好的。記憶是思考的產物。

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