《德育哲學引論》作為國內這一新興邊緣學科的第一部專著，探索閘釋瞭“德育哲學”的産生條件、理論根據、學科性質、多重價值和理論構架，德育的工具性本質、門的性本質和載體性本質及其關係，德育功能和價值，德育規律的特徵、過程機理和德育中知、情、意、行的深層邏輯，德育知行統一觀的根本原則，德育作為意識流動的特殊運作方式、“德育需求琿性”、德育效益的可持續性等問題。
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