陈鹤琴传

作者:柯小卫

页数:461

出版时间:2008-4

价格:58.00元

isbn号码:9787534385544

具体描述

《陈鹤琴传》主要内容：陈鹤琴先生是我国著名教育家、幼儿教育的先驱。我在学生时代就读过他的书，如《儿童心理之研究》、《家庭教育》等，现在虽然已经记不清楚具体内容了，但他的“活教育”思想却一直印在我的脑海中。20世纪二三十年代在中国提倡“活教育”是非常先进的，因为当时中国的社会还是半封建半殖民地的社会，传统的压抑人才的旧教育并未消灭，许多引进的国外教育理论又没有被国人消化。陈鹤琴先生和陶行知先生一起提倡“生活教育”、“活教育”，为中国教育的现代化、科学化、本土化开辟了道路。这种教育思想是先进的，其意义是十分深远的，到今天仍然有现实意义。

用户评价

这本书最让我感到惊喜的是其对陈鹤琴先生教育思想精髓的深度挖掘。它没有停留在对口号式的介绍，而是深入到他“活教育”理念的内核。作者通过大量的案例和人物访谈，构建了一个立体的、可操作的教育模型。我尤其欣赏书中对“做中学”和“儿童本位”思想的阐释，这在那个年代无疑是具有开创性的。阅读过程中，我仿佛能听到陈鹤琴先生在课堂上与孩子们互动的声音，感受到他如何尊重儿童的天性，如何将自然和社会融入课堂。书中对一些具体教学活动的设计和反思，为当代教育工作者提供了宝贵的启示。它提醒我们，教育的本质不是知识的灌输，而是对生命潜能的唤醒。这种理论与实践紧密结合的叙述方式，让这本书的价值远超一本普通的传记，它更像是一部活着的教育史诗，充满了智慧的火花。

从文笔和结构上看，这本书的叙事节奏把握得非常到位，读起来毫不拖沓，却又能在关键时刻引人深思。作者在描述重大历史事件时，总能巧妙地将陈鹤琴先生的个人命运与时代洪流交织在一起，使得传记具有了宏大的历史背景感。我特别留意到书中对陈鹤琴先生晚年心路历程的描写，那份历经沧桑后的平静与坚守，读来令人动容。书中对细节的捕捉也十分到位，比如一些信件、日记片段的引用，让人物形象更加丰满和真实。这使得整本书读起来，就像是在与一位智者进行深入的对话，而非被动地接受信息。这种沉浸式的阅读体验，让我在合上书本后，仍然能长时间地回味其中的思想精髓和人文关怀，感受到作者深厚的文字功力和对传主深刻的理解。

坦率地说，阅读这本书是一次精神上的洗礼。它不仅让我了解了一位教育巨匠的生平，更重要的是，它激发了我对教育事业本身更深层次的思考。陈鹤琴先生留下的精神遗产，尤其是在面对快速变化的社会时，我们应如何坚守教育的初心，如何培养适应未来的人才，这些问题在书中得到了有力的回应。书中对陈鹤琴先生教育思想中蕴含的人文关怀和对儿童的深切热爱，如同清泉般涤荡着我浮躁的心灵。这本书的价值不在于提供了标准答案，而在于提出了高质量的问题，引领读者去探索和实践。它激励着每一个教育者，乃至每一个关注未来的人，去思考如何以更具人性、更富创造力的方式，去面对和塑造我们的下一代。

这本书的另一大亮点在于其客观公正的立场和严谨的史料考证。作为一部人物传记，如何在褒扬的同时保持历史的真实性，是一个巨大的挑战。我能清晰地感受到作者在处理一些敏感或有争议的事件时，所展现出的审慎和负责任的态度。书中对陈鹤琴先生教育实践中遇到的困难、外界的质疑，都有所提及，这使得人物形象更加立体可信，避免了将伟人“神化”的倾向。这种对历史真相的尊重，使得这本书具有很高的学术价值和社会意义。它让我们看到，伟大的成就往往是在不断的探索、修正和坚持中实现的。阅读过程中，我多次停下来思考，这种基于事实的叙述，比空洞的赞美更能激发读者的共鸣和对历史的反思。

那本《陈鹤琴传》读起来，我首先被深深吸引的是它对一个教育家成长轨迹的细腻描摹。这本书不仅仅是简单地罗列了陈鹤琴先生的生平事迹，更像是抽丝剥茧般地展现了他从一个充满理想的青年，如何一步步成长为一位对中国近代教育产生深远影响的先驱。作者在描述他早年的求学经历时，用了非常生动的笔触，让我仿佛能感受到那个时代知识分子所面临的挣扎与探索。特别是关于他如何吸收西方教育思想并将其本土化的过程，书中展现了大量的原始资料和深刻的分析，这使得我作为一个读者，能更清晰地理解他教育理念的底层逻辑。书中对他在不同历史阶段所承担的教育重任，无论是创办学校还是参与课程改革，都进行了详尽的论述，让我看到了一个教育家如何将理论付诸实践的艰辛与辉煌。这种全景式的叙述，让我对陈鹤琴先生的敬佩之情油然而生，他不仅仅是一个书本上的名字，而是一个鲜活的、有血有肉的行动者。

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