新世纪初中英语导学与测试（六年级第一学期）

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价格:16.30

isbn号码:9787810953566

具体描述

为了配合上海二期课改的发展，满足日益增长的新教材使用学校师生的需要，上海外语教育出版社等出版新教材的出版社在精心出版二期课改新教材的同时，专门组织了一批富有实践经验的专家和实验区优秀骨干教师共同研究，联合编写了这套“上海二期课改新教材学习指导”丛书，尽心竭力地帮助广大中小学生更有效地学习新教材。本书具有鲜明的特色：一、体现上海二期课改的理念、目标和评价原则。在编写内容上，一是求新：理念新，材料新，角度新，问题新，时代感强；二是求活：思想解放，视野开阔，设计思路新颖，综合性强；三是求实：实事求是，基本能力的训练扎实，要求严格。二、与新教材保持同步，有针对性地帮助和辅导广大中小学生学习新教材。同时，从课内延伸到课外，尽可能利用日益丰富的教育资源，采用学生喜欢的学习方式。三、体例、结构严谨而灵活，重点、难点突出。

用户评价

作为一名注重效率的学习者，我对时间成本是非常敏感的。一本好的辅导书应该能帮我节省时间，而不是浪费时间在无效的重复劳动上。我发现这本书的精妙之处在于它的“分层练习”策略。它把练习题明确分为了“基础巩固”、“能力提升”和“挑战自我”三个层次。对于基础薄弱的部分，我只需要在第一层多下功夫，确保核心概念不丢失；而对于已经掌握的部分，我可以直接跳到第三层去检验自己的极限。这种个性化的学习路径安排，极大地提升了我复习的针对性。尤其是那个“能力提升”区，很多题目都是将听力材料和阅读材料巧妙地结合起来，考察的是综合信息处理能力，这非常贴合当下考试对高阶思维的要求。坦白说，以前我做题很多时候是靠“感觉”和“语感”，但这本书的讲解，尤其是在复杂句式分析部分，教会了我如何用结构化的方法去拆解句子，让我从“感觉型选手”向“逻辑型选手”转变。

初次接触这套材料时，我最大的期待就是它能否真正弥补课堂教学的不足，尤其是对于那些课堂上没来得及消化的知识点。惊喜的是，它的“导学”部分做得非常到位。它不是那种填鸭式的讲解，而是采用了一种“启发式提问”的模式。比如，在引入一个新的时态时，它会先抛出一个与学生生活息息相关的情景问题，引导学生自己去思考，什么样的时间表达方式才能准确描述这个情景。这种“先知后教”的思路，极大地激发了我的主动探索欲。我以前觉得英语学习就是背诵和刷题，但这本书让我体会到了逻辑建构的过程。而且，它的测试部分设计得颇具匠心，不像有些教辅那样千篇一律地重复课本内容，它会加入一些稍微超纲但又在理解范围内的应用性题目，这对于培养我们分析和迁移知识的能力非常有帮助。每次做完一套测试，我都会仔细对照参考答案后面的“易错点分析”，那里面的分析角度非常刁钻，常常能点出我思维盲区所在。

这套书给我留下最深刻的印象是它对“应用”的重视程度。很多教材或辅导材料在讲解完语法和词汇后就戛然而止，留给学生的往往是“学完了，但不会用”的困境。然而，这本书在每单元的末尾都设计了一个“主题任务”环节。这个任务通常要求学生运用本单元所学的所有知识点，完成一个小写作或一个小口语脚本的准备。比如，学完描述家庭成员后，要求写一篇介绍自己“理想中的家”的文章。这个过程迫使我不能只停留在单词的表面意思，而必须去思考如何组织语言，如何构建一个连贯的表达体系。这种“学以致用”的驱动力是无可替代的。再说到版式设计，虽然内容丰富，但排版却出奇地清爽，重点突出，不会让人一翻开就感到信息过载。这种对视觉体验的关注，也间接降低了学习的心理负担，让我在面对大段英文材料时，不会轻易产生畏难情绪。

这本书的配套资源，可以说是给它的价值锦上添花。我特别喜欢它在线上提供的那些辅助材料，尤其是那些带有真人发音的听力音频。这些音频的语速和口音处理得非常地道和自然，听起来完全没有那种机械合成的生硬感，这对于培养我们对真实语境的适应能力至关重要。很多教材的听力材料语速偏慢，脱离实际，但这里的听力素材更贴近正常交流的节奏，虽然一开始听起来有点吃力，但坚持下来后，明显感觉自己在听力理解上的反应速度加快了。此外，书中的小测验和单元测试后的详细解析，也做到了及时更新和维护，这保证了我们在学习过程中使用的知识点和测试标准始终与最新的教学大纲保持同步。总而言之，这是一本在内容深度、应用广度以及配套服务上都做到了细致入微的优秀辅导用书，它不仅仅是一本“工具”，更像是一位循循善诱、经验丰富的私人家教。

这本练习册，说实话，拿到手里沉甸甸的，感觉内容肯定很扎实。从封面设计就能看出来，它想走的是那种既要跟上时代，又不能脱离基础的路线。我印象最深的是它对单元结构的划分，非常清晰，每学完一个知识点，马上就有配套的巩固练习，这种即时反馈机制对于初学者来说简直是救星。我注意到它在词汇部分的讲解上花了不少心思，不只是简单地罗列单词，而是会结合场景对话来呈现，让记忆变得生动有趣起来。比如，讲到“在学校”的主题时，它会设计一段模拟的师生问答，把核心词汇自然地融入进去。语法点的梳理也很有条理，一开始是基础的句型展示，然后逐步深入到复杂的从句结构，图示和表格的使用恰到好处，让原本枯燥的规则变得一目了然。有时候做题做到深夜，思路有点模糊的时候，翻到例题解析那里，那详细的步骤和关键点提示，总能让人豁然开朗，那种被理解和引导的感觉，比单纯的答案要重要得多。可以说，它在设计上体现了一种对学生学习过程的深切关怀，而不是简单地堆砌考点。