9年级化学上

9年级化学上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:刘强 编
出品人:
页数:298
译者:
出版时间:2012-4
价格:21.80元
装帧:
isbn号码:9787530363638
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 九年级
  • 初中化学
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  • 科学教育
  • 学习资料
  • 同步练习
  • 知识点
  • 实验教学
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具体描述

《中学课本大讲解:9年级化学上(人教版)》中的每一单元都有“走进大课堂”“知识大讲解”“解题大方略”“中考大视野”“自主能力检测”。答案专区自主能力检测既与中考考试题型相关,又与内容紧密联系,真正达到助学的目的。中考大视野精心挑选与重难点相关的中考考题,再现中考中曾经出现过的考查类型、角度和深度,让学生提前了解中考,感受中考。答案专区,详细分析解题思路,点拨解题方法,方便学生自学和教师备课。

9年级化学上:开启物质世界的奇妙探索 《9年级化学上》是一本为初中九年级学生精心设计的化学教材,旨在引领读者走进神奇的物质世界,揭示物质的构成、性质、变化以及它们之间相互作用的奥秘。本书内容丰富,结构清晰,语言生动,旨在激发学生对化学的浓厚兴趣,培养科学探究精神,为后续更深入的化学学习打下坚实的基础。 一、 认识化学,启迪思维 本书的第一部分,我们将从“走进化学世界”开始,系统地介绍化学这门学科的本质。我们会了解化学是什么,它研究的对象是什么,以及化学在我们的日常生活和社会发展中扮演着怎样的重要角色。从我们呼吸的空气,到我们吃的食物,从我们使用的药物,到我们生活的城市,无不渗透着化学的原理和应用。通过对化学史的简要回顾,学生可以了解化学科学是如何一步步发展演变至今的,感受科学家们探索未知、勇攀科学高峰的伟大精神。 接着,我们将学习化学实验的基本知识和规范。实验是化学研究最基本、最直接的手段。本书将详细介绍实验室常用的仪器设备,如试管、烧杯、量筒、酒精灯等,并教授正确的操作方法和安全注意事项。我们会学习如何用眼睛观察、用鼻子闻、用耳朵听,以及如何小心谨慎地进行化学实验,确保实验过程的安全性和准确性。同时,本书也会强调实验记录和数据整理的重要性,培养学生严谨的科学态度。 二、 物质的组成与性质:探究微观世界的奥秘 本书的第二大部分,将深入探讨物质的组成和性质。我们会从宏观世界出发,认识我们周围的各种物质,如空气、水、食盐、糖等等。然后,我们将一步步地走进微观世界,了解物质是由什么构成的。 我们会首先认识“分子”的概念。分子是保持物质化学性质的最小粒子。我们将学习不同物质由不同的分子构成,例如,水分子由氢原子和氧原子组成,氧气分子由两个氧原子组成。通过对分子模型的展示和讲解,学生能够直观地理解物质的微观结构。 接着,我们将进一步认识构成物质的更小单元——“原子”。原子是化学变化中不可再分的最小粒子。我们会学习原子的构成,了解原子核和电子的存在,以及不同元素由不同种类的原子构成。本书将介绍几种常见的元素,如氢、氧、碳、钠、氯等,并了解它们的原子结构和在元素周期表中的位置。 本书将详细讲解物质的物理性质和化学性质。物理性质包括颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、溶解性等,这些性质不改变物质的化学组成。例如,水的沸点是100℃,这是一个物理性质。化学性质则是在化学变化中表现出来的性质,它会改变物质的化学组成。例如,铁在空气中会生锈,这是一个化学性质。我们会学习如何通过实验来区分和测定物质的物理性质和化学性质。 三、 化学变化与基本反应类型:观察物质的转型 本书的第三大部分,将聚焦于化学变化。化学变化是指物质发生改变,生成新物质的过程。与物理变化不同,化学变化会改变物质的组成和性质。我们将学习如何通过现象来判断化学变化是否发生,例如,是否有气体产生、沉淀生成、颜色改变、放出或吸收热量等。 本书将系统地介绍几种基本而重要的化学反应类型,为理解更复杂的化学反应打下基础。 化合反应:两种或两种以上物质反应生成一种新物质的反应。例如,氢气和氧气在点燃条件下生成水,这是一个化合反应。 分解反应:一种化合物分解生成两种或两种以上物质的反应。例如,水通电分解生成氢气和氧气,这是一个分解反应。 置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。例如,锌和硫酸铜溶液反应生成硫酸锌和铜,这是一个置换反应。 复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。复分解反应通常发生在溶液中,并且生成物中必须有沉淀、气体或水生成,反应才能发生。例如,氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。 我们将通过大量的实例和实验,帮助学生理解这些反应类型的特点和规律,并学习如何书写简单的化学方程式来表示化学变化。 四、 质量守恒定律与化学方程式:定量描述化学反应 本书的第四大部分,将引入化学中一个极其重要的基本定律——质量守恒定律。质量守恒定律指出,在任何密闭容器内的化学反应中,反应前后各物质的总质量保持不变。我们将通过实验和理论分析来理解这一定律的深刻含义,并认识到它与原子守恒、元素守恒之间的关系。 基于质量守恒定律,我们将学习如何正确书写和配平化学方程式。化学方程式是描述化学反应的语言,它不仅能表示反应物和生成物,还能表示反应中各物质的分子个数比,从而反映出反应的定量关系。本书将详细讲解书写化学方程式的步骤和配平的技巧,并强调化学方程式中各符号的意义。 通过对化学方程式的学习,学生将能够进行简单的化学计算,例如,根据化学方程式计算生成物的质量、反应物的质量,或者确定反应物的用量等。这不仅能巩固对质量守恒定律的理解,还能培养学生的定量分析能力。 五、 氧气与二氧化碳:身边常见的化学物质 本书的第五大部分,将对两种我们在生活中最熟悉的化学物质——氧气和二氧化碳进行深入探讨。 我们将学习氧气的实验室制法,例如,利用过氧化氢在二氧化锰催化下分解制氧,或者利用氯酸钾加热制氧。我们会详细介绍实验装置、操作步骤、收集方法和检验方法,并通过实验来探究氧气的性质,如助燃性。我们还将了解氧气在自然界中的分布,以及它在呼吸、燃烧等重要生理和化学过程中的作用。 接着,我们将学习二氧化碳的制法,例如,利用大理石(主要成分是碳酸钙)与稀盐酸反应制取。我们将探究二氧化碳的物理性质,如密度比空气大,且不燃烧也不支持燃烧。然后,我们将通过实验来探究二氧化碳的化学性质,例如,二氧化碳能与水反应生成碳酸,或者能与石灰水反应生成沉淀。本书还将介绍二氧化碳在自然界中的循环,以及它与温室效应等环境问题之间的关系。 六、 探索物质的奥秘,激发科学潜能 《9年级化学上》不仅仅是一本教材,更是一扇通往奇妙物质世界的窗户。本书在内容设计上,力求从宏观现象入手,逐步深入微观原理,层层递进,让学生在理解和掌握知识的同时,能够感受到化学的魅力。 本书的语言通俗易懂,配以大量精美的插图和图表,帮助学生理解抽象的化学概念。每个章节都配有精心设计的练习题,包括选择题、填空题、简答题和实验探究题,以巩固所学知识,培养解决问题的能力。 本书的编写理念始终围绕着“探究”二字。我们鼓励学生在学习过程中积极思考,大胆提问,勇于动手进行实验。我们相信,通过《9年级化学上》的学习,每一位学生都能在化学的海洋中扬帆远航,发现属于自己的科学乐趣,点燃对未知世界的好奇心,为未来的学习和成长积累宝贵的知识和能力。这不仅仅是学习化学,更是学习如何观察、如何思考、如何解决问题,从而更好地认识我们赖以生存的物质世界。

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读后感

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这本书在实验设计上简直是教科书级别的典范!每一个实验都充满了探索的乐趣,而不是单纯地验证一个已知结论。我记得其中一个关于物质变化的实验,只需要家里的食醋和小苏打,就能观察到气体产生,但书里对这个现象背后的化学原理解释得极其透彻,从酸碱中和反应到气体分子运动,层层递进,逻辑严密。更重要的是,它非常注重培养我们的科学思维。实验步骤清晰到每一个细节,从如何安全操作到如何准确记录数据,都做了详尽的指导。读完这个章节,我感觉自己不仅仅是做了一个实验,更像是完成了一次小型的科学探究,极大地增强了我的动手能力和对实验误差的初步认识。这种“做中学”的理念,比死记硬背公式有效一百倍。

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说实话,我以前对化学总是抱有一种敬而远之的态度,总觉得它高深莫测。但是这本教材的语言风格非常亲和,完全没有那种高高在上的学术腔调。作者似乎非常了解我们这个年龄段学生的认知水平,他们选择的例子总是既贴近生活又富有启发性。比如说,讲解到元素周期表的时候,它没有直接把那张密密麻麻的表格砸在我们面前,而是通过介绍几个关键元素——比如氧气、碳和铁——的历史发现和重要应用,慢慢地引出周期表的规律性。这种叙事性的导入方式,让原本抽象的化学元素变得有血有肉,充满了故事性。阅读体验非常流畅,就像是在听一位知识渊博的长辈在给我娓娓道来化学世界的奇妙旅程。

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这本书的排版和视觉设计也值得大书特书。作为一本理科教材,它竟然能做到如此赏心悦目,这实属难得。大量的彩色插图和信息图表,对复杂的概念进行了极好的可视化处理。每一个关键概念都有一个独立的、设计精美的图解框,让你一眼就能抓住重点。纸张的质量也很好,墨水清晰不反光,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。我注意到,书中的小测验和课后练习的分布也非常合理,难度梯度设置得很科学,从基础巩固到能力提升,循序渐进,让人在完成练习时能清晰地感受到自己的进步。这本书不只是一本学习工具书,更像是一份精心制作的知识礼物。

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这本书真是太棒了,完全颠覆了我对化学的刻板印象!我本来以为九年级的化学会是一堆枯燥的公式和实验,结果这本书的编排简直是匠心独运。它没有急着抛出复杂的化学反应式,而是从我们身边最常见的事物入手,比如我们吃的食物、呼吸的空气,甚至是皮肤上的水珠,引导我们去思考“它们到底是由什么构成的?”这种提问方式非常自然,让我这个化学小白一下子就有了亲近感。尤其喜欢它对基本概念的阐释,不是那种冷冰冰的定义,而是用生动的比喻和大量的插图来辅助理解。比如讲到原子结构时,它用“微型太阳系”的比喻,把质子、中子、电子的分布讲得清清楚楚,连我那位对理科完全不感兴趣的表妹都能听得津津有味。

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我特别欣赏这本书在内容深度上的平衡掌握。它既保证了九年级化学课程所必需的基础知识的覆盖,又巧妙地埋藏了一些能激发未来学习兴趣的“彩蛋”。例如,在讲完简单的化合物构成后,它会用一个小版块来介绍一下高分子化合物,比如塑料和纤维的宏观世界,虽然只是点到为止,但足以让人对更高阶的化学知识产生好奇心。这种前瞻性的设计,让这本书的价值超越了一学期的课程要求。此外,书中的思考题设计也十分巧妙,很多题目都不是直接套用公式,而是需要综合运用所学知识进行逻辑推理,真正考验了我们的理解能力,而不是简单的记忆力。

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