现代教师心理健康教育 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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俞国良 1963年生，浙江萧山人。现任中国人民大学教授、博士生导师、心理研究所所长，中国心理学会理事暨理论心理学与心理学史专业委员会副主任，国家自然科学基金委员会心理学与神经科学学科评审组成员，全国教育科学规划心理学学科评审组成员，中国科学院和北京师范大学兼职教授等。承担国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等。在《心理学报》、《教育研究》等杂志上发表学术论文90多篇，其中多篇被SCI、SSCI收录和《新华文摘》转载。出版《社会心理学》、《环境心理学》、《创造力心理学》和《社会性发展心理学》等专著十多部。曾获国家图书奖等各种奖项，入选教育部“跨世纪优秀人才”。中央电视台《东方之子》栏目、《光明日报》和《中国教育报》等对其成长经历和成就予以专题报道。

发展与教育心理学博士，旅美访问学者。毕业于北京师范大学心理学院，现就职于北京师范大学心理咨询中心。主要从事心理健康教育、教师培训及企业心理援助等实践工作。理论研究方面，提出了“情感体验缺失”“言语激发效应”“困境突破咨询模式”等原创性概念与技术，并承担多项国家级、省部级科研项目，在国内核心期刊发表专业学术论文二十余篇，主编及参与编写和翻译著作多部。

第一章教师心理健康概述第一节心理健康的概念一、健康与心理健康的概念二、心理健康的标准三、心理不健康的等级划分第二节教师心理健康的概念一、教师心理健康的标准二、目前教师心理健康状况三、教师心理健康问题的类型与成因相关链接：亚健康状态建议进一步阅读资料第二章教师职业角色与管理第一节教师职业角色一、角色与角色理论二、教师职业角色的内涵与演化三、现代社会对教师职业角色的挑战第二节教师职业角色认知与适应一、教师职业角色的认知与承诺二、教师职业角色的塑造与适应三、社会发展与教师职业角色期待的转变第三节教师角色冲突与管理一、教师的职业角色冲突二、教师职业角色冲突的管理相关链接：职业心态的寓言建议进一步阅读资料第三章教师的职业压力与应对第一节教师的职业压力一、职业压力及压力源二、教师的职业压力源第二节教师的职业倦怠一、教师职业倦怠的概念二、教师职业倦怠的中国特色l 第三节教师职业压力的应对方法一、教师职业压力的应对策略二、教师职业压力的应对资源三、缓解教师职业压力的方法相关链接：教师职业压力问卷建议进一步阅读资料第四章教师的情绪问题与调适第一节情绪与教学成效一、情绪理论的概述二、情绪对教师教学工作的影响第二节教师常见情绪问题分析一、教师常见情绪问题的表现二、教师不良情绪产生的原因第三节教师情绪问题的调适方法一、身心的自我完善二、情绪状态的识别三、情绪状态的调适相关链接：情商建议进一步阅读资料第五章教师人格异常与矫正第一节教师的人格一、人格的概述二、教师的人格特征第二节教师人格异常的类型与临床诊断一、人格异常的危害二、人格异常的类型及诊断标准第三节人格异常的成因与治疗途径一、人格异常的成因概述二、人格异常的矫正第四节教师健全人格及其塑造一、影响教师人格发展的因素二、教师健全人格的标准三、教师健全人格的塑造相关链接：大五人格理论建议进一步阅读资料第六章教师人际障碍与沟通第一节教师人际互动及其意义一、教师人际互动的实质二、教师人际互动的对象与内涵三、教师良好人际互动的意义第二节教师常见人际障碍及其诊断一、教师人际障碍的表现二、教师人际障碍的原因三、改善人际障碍的方法第三节教师人际互动技能的促进途径一、与学生之间的互动技能二、与同事之间的人际交往三、与学校领导之间的人际交往四、与学生家长之间的交往技能相关链接：人际关系自测建议进一步阅读资料第七章教师的生涯规划与成长第一节生涯与生涯发展一、生涯的定义二、生涯发展理论第二节教师的生涯发展一、教师生涯发展的特点二、教师生涯发展的阶段三、影响教师生涯发展的因素第三节教师生涯发展的困境与调适一、教师生涯发展的困境与危机二、教师生涯发展的规划与调适相关链接：生涯兴趣活动：岛国之旅建议进一步阅读资料第八章教师家庭生活与娱乐第一节教师家庭生活与工作一、教师家庭生活的内涵二、教师家庭生活与工作的冲突及解决第二节教师家庭生活的人际冲突与化解一、夫妻冲突二、夫妻沟通三、亲子沟通第三节教师家庭生活的和谐之道一、家庭生活的意义二、促进家庭生活和谐的途径相关链接：为什么婚姻重要——美国社会科学研究的个结论建议进一步阅读资料第九章教师的生活方式与休闲第一节教师生活方式与身心健康一、教师常见的生活方式类型二、生活方式的类型与教师身心健康的关系三、教师健康生活方式的培养第二节教师休闲的意义与途径一、休闲的类型与意义二、教师休闲活动的影响因素三、教师适宜的休闲活动相关链接：磨刀不误砍柴工建议进一步阅读资料第十章教师心理健康的维护与促进第一节教师的心理保健与调适一、教师心理健康对学生的影响二、教师的心理保健与自我调适三、教师的心理保健与心理和谐第二节教师心理健康的提高与促进一、环境层面的提高与促进二、社会层面的提高与促进三、学校层面的提高与促进四、个人层面的提高与促进相关链接：积极的自我防御机制建议进一步阅读资料
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出版者:教育科学

作者:俞国良,宋振韶

出品人:

页数:239

译者:

出版时间:2008-9

价格:25.80元

装帧:

isbn号码:9787504143303

丛书系列:

图书标签:

心理
家庭生活

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《现代教师心理健康教育》作为《现代心理健康教育》（人民教育出版社，2007年第1版）的姐妹篇，编者力求针对教师心理健康问题的现状，立足于教师心理健康教育的理论和实践探索，以教师心理健康基本知识为突破口，围绕教师的职业角色与管理、职业压力与应对、情绪问题与调适、人格异常与矫正、人际障碍与沟通等内容，站在积极心理学的立场上，论述教师心理健康水平的提高与促进；同时，围绕教师的生涯规划与成长、家庭生活与娱乐、生活方式与休闲等内容，站在教师职业生涯发展的立场上，阐述教师的心理保健与自我调适，以追求其教育业绩与身心健康的双丰收。