七年级语文

出版者:辽宁教育

作者:周泽刚 编

页数:172

出版时间:2011-1

价格:26.00元

isbn号码:9787538281583

具体描述

《培优新课堂:7年级语文(最新修订·升级版)》从高端入手，既遵循教学大纲，又超越教学大纲；既源于教材，又不拘泥于教材，一切从实际出发，以“立足培优，面向中考，挑战竞赛，科学训练”为宗旨，以最新教学大纲、竞赛大纲和最新课程标准为依据，以新课标教材内容编排顺序为脉络，将教材知识按年级剖分为若干专题，配合教学进度，顺应学习过程，由浅入深、循序渐进地对初中学生进行技能技巧的训练和学习方法的指导。

用户评价

我对这本书在适应不同学习进度的学生群体方面所做的努力深表赞许，它体现了一种真正的教育包容性。你知道，班级里总是有学习速度快慢不一的同学，过去很多辅导材料往往只照顾到平均水平。然而，这本书的设计却非常人性化地考虑到了这一点。对于基础较为薄弱的同学，它设置了“基础夯实模块”，用非常直白的语言和大量的例句来巩固最核心的字词和语法点，确保他们不会在起跑线上就掉队。而对于那些已经掌握了基础知识、希望挑战更高难度的学霸们，书中提供了“深度探究与拓展阅读”区域，里面的文章选材更具思辨性，对分析能力的要求也更高，让他们能持续保持学习的动力和兴趣。这种分层设计，让每个学生都能找到适合自己的学习节奏和挑战点，极大地避免了“吃不饱”或“跟不上”的窘境。这种对个体差异的尊重和细致的梯度设计，让学习过程充满了掌控感和成就感，真正做到了“因材施教”，让人感觉这本书是为每一个“我”量身定制的。

这本书在提升阅读理解和写作能力方面展现出了惊人的实效性，这一点对于我们这个年龄段的学生来说至关重要。它并非只是简单地提供范文模板，而是深入剖析了优秀文章的“骨架”和“血肉”。在阅读鉴赏模块，对于议论文的论证结构分析得极其透彻，教会我们如何识别中心论点、分论点和论据的支撑关系，这一点在面对考试中的长篇阅读材料时，简直是立竿见影的提升。而在写作指导部分，它着重强调了“观察生活”和“积累素材”的重要性。它不是教你怎么堆砌华丽辞藻，而是通过一系列富有趣味性的“观察日记”练习，引导我们去捕捉生活中的细微之处。例如，书中有一个环节是要求学生用不同的感官去描述一次雨后的校园景象，这种训练极大地激活了我们的描述能力和画面感。更让我印象深刻的是，它对“修改”过程的重视程度超过了“初稿”的撰写。书中提供了大量的修改案例，展示了作者如何通过反复推敲，将平淡的句子打磨得富有张力，这种对写作精益求精的态度，是任何速成技巧都无法替代的宝贵财富。

这本书的内容编排逻辑清晰得令人赞叹，简直像是一张精心绘制的知识地图。它不是简单地罗列课文和注释，而是构建了一个层层递进的学习体系。每一单元的引入都设计得非常巧妙，往往会用一则与主题相关的名人轶事或者一个发人深省的文化背景介绍来“开胃”，瞬间就能抓住读者的好奇心。接着，对核心篇目的讲解，摒弃了那种填鸭式的解析，而是采用了更具启发性的“问题导向”模式。比如，在分析一篇古代诗歌时，它不会直接给出标准答案，而是先抛出几个关于意境、情感的开放性问题，引导我们自己去思考文本背后的深层含义。随后的“知识点串联”环节更是亮点，它将不同课文中的相似主题或修辞手法进行横向对比，帮助我们建立起知识网络，而不是孤立地记忆零散的碎片。这种结构设计，极大地促进了知识的内化和迁移应用，让学习过程变得像是一场探索之旅，而不是被动的接受灌输。我个人尤其欣赏它对文言文的注释方式，不仅解释了字词的今义，还常常补充了该字在古代语境下的特殊用法，非常细致入微。

这本书的装帧设计实在是一绝，初拿到手时就被它那种沉稳又不失活力的气息吸引了。封面选用的那种哑光纸质，摸上去有一种特别舒服的颗粒感，让人忍不住想一直摩挲。色彩搭配上也下了不少功夫，主色调是那种深邃的靛蓝，配上烫金的书名字体，显得既有书卷气又不失现代感，一点也不像传统意义上那种枯燥的教辅读物。书脊的处理也很巧妙，内页的排版更是体现了出版者的用心良苦。字号大小适中，行距拉得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。特别是那些重点词汇和难点解析部分，使用了不同的字体或者加粗的处理，视觉焦点明确，学习效率自然也就上去了。而且，这本书的开本拿在手里分量适中，无论是带去教室还是放在书包里都非常方便，不会有那种笨重感。翻阅时，书页的韧性也很好，没有那种一碰就要散架的廉价感。这种对细节的极致追求，无疑为阅读体验增添了许多隐性的愉悦感，让人在学习之余，也能享受到一种对“美”的感知。可以说，光是这本书的外在呈现，就已经成功地在读者心中建立了良好的第一印象，让人对其内在内容的期待值直线上升。

这本书中穿插的文化拓展内容，无疑是为这本学科用书注入了灵魂，让它远远超出了“教材”的范畴，更像是一本引人入胜的文化之旅手册。这些拓展并非是生硬地附加上去的，而是与主课文内容紧密结合，互相印证，相得益彰。比如，当学到一篇描写自然风光的古文时，书中会紧接着介绍与之相关的中国古代山水画的流派特点，甚至是唐宋时期文人的审美情趣，这种跨学科的融合让人豁然开朗，明白了文学艺术的共通性。另外，它对于传统节日习俗和地方戏曲文化的介绍也十分生动有趣，不再是教科书上干巴巴的定义，而是通过讲述一些鲜活的小故事和民间传说，让我们真切地感受到中华文化的脉动和生命力。这使得学习语文不再是孤立地背诵和默写，而是成为了一种主动了解和传承民族精神的过程。这种潜移默化的文化熏陶，对于培养我们广阔的视野和深厚的文化底蕴，起到了润物细无声的巨大作用，远比单纯的应试训练更有价值。