艾特贝特少儿英语-玛格丽特博士教你学说英语（第1辑）

页数:64

出版时间:2009-1

价格:26.00元

isbn号码:9787801967725

具体描述

《玛格丽特博士教你学说英语(第1辑)(适合5-9岁)(套装共4册)》包括了《玛格丽特博士教你学说英语（第1辑）·我侦察》、《玛格丽特博士教你学说英语（第1辑）·海普和凯普》、《玛格丽特博士教你学说英语（第1辑）·干得好，妈妈》、《玛格丽特博士教你学说英语（第1辑）·帕姆-帕姆的重大胜利》。《玛格丽特博士教你学说英语(第1辑)(适合5-9岁)(套装共4册)》从以下方面对发音进行指导：孩子想一遍一遍阅读的超级有趣的故事；在故事的上下文中讲述基础的发音技巧；在逐步阅读的基础上提高技巧，可以让孩子同时学习字母、发音和单词，而不是只有在学完所有的技巧后才能读。基于研究和课堂教学实践，“玛格丽特博士教你学说英语”系列一定能激发孩子们的阅读兴趣，提升他们学习的动力，帮助他们实现热爱阅读的最终目的。

用户评价

哇，这本书真是让我眼前一亮！我一直都在寻找那种能真正激发孩子学习兴趣的英语教材，市面上很多要么太枯燥，要么就是内容深度不够。但这本书，它给我的感觉完全不同。首先，从装帧设计上就能看出是用心了的，色彩搭配既活泼又不失专业感，内页的插图简直是艺术品，每一个场景都充满了故事性，让孩子在看图识字的同时，也能感受到一种积极的氛围。我特别欣赏它在内容编排上的巧妙，它不是简单地罗列单词和句型，而是将语言点自然地融入到孩子们熟悉的生活场景和探险故事中。举个例子，它教“交通工具”那部分，不是干巴巴地画出汽车、飞机，而是设计了一段关于“小小探险家如何周游世界”的冒险故事，用对话的形式自然带出各种词汇和表达。这种沉浸式的学习体验，远比传统的填鸭式教育有效得多。我女儿（小学二年级）拿到这本书后，简直爱不释手，每天都主动要求我给她讲里面的故事，甚至自己拿着书，笨拙地模仿书里角色的发音。这对我来说是最有价值的反馈——她不再把英语学习当成一项任务，而是一种乐趣。这本书的难度把握也恰到好处，既有基础的巩固，又不乏提升性的挑战，为后续的学习打下了非常坚实的基础。强烈推荐给所有希望孩子轻松快乐学英语的家长们。

我得说，作为一位资深“海淘”教育书籍的家长，我对市面上同类产品的要求是很高的，往往很多引进版教材要么水土不服，要么就是翻译腔过重。但这一套系列书，给我的感觉是经过了非常精细的本土化处理的。它的核心优势在于其教学理念的先进性。它似乎非常强调“语境”的重要性，而不是孤立地教授语言点。我注意到，它所选用的句型和表达方式，非常贴近现代母语者（Native Speaker）的日常交流习惯，而不是那种老套的、教科书式的腔调。例如，在教授“提问”的技巧时，它给出了多种不同情境下的提问方式，从礼貌的询问到好奇的探究，层次感非常丰富。更让我欣赏的是，它对语音语调的讲解非常到位。书本中配套的音频材料（这一点很重要！）听起来非常自然流畅，发音清晰、富有感染力，不像有些资源干巴巴的，听着听着就犯困。我的孩子跟着音频模仿时，我能明显感觉到她的口腔肌肉在进行更有针对性的训练。这套书真正做到了“寓教于乐”的高级境界，它在潜移默化中塑造了孩子正确的语言感知能力和表达习惯，而不是仅仅教会他们“记住”一些知识点。这种对细节的关注和对教学效果的追求，让它在众多产品中脱颖而出。

自从开始使用这套教材后，我最大的感受是，我们家里的“英语学习氛围”被彻底激活了。以前，我需要费很大力气才能让孩子坐下来学英语，常常以争吵告终。现在情况完全反过来了，她每天都会主动跑过来问：“妈妈，我们今天还能听听那本书的故事吗？”这套书的成功之处，我认为在于它构建了一个非常稳定且持续正反馈的激励系统。它不是一次性的输入，而是鼓励孩子反复接触和内化。书中的某些核心表达会以不同的形式、在不同的故事章节中反复出现，但每次的呈现方式都略有变化，这无形中加强了记忆的巩固，避免了“学习疲劳期”。此外，我特别喜欢它对文化渗透的处理。在一些小小的角落里，它会巧妙地植入一些英美国家的节日习俗、餐桌礼仪等知识点，这让孩子在学习语言的同时，也打开了一扇了解世界的窗户，拓宽了视野。这种综合性的教育设计，远超出了我预期的“一本简单的少儿英语辅导材料”。这本书真正做到了寓教于乐，并且将“乐”和“学”的平衡点拿捏得极为精准。

坦白说，我原本对“玛格丽特博士”这个名字有点存疑，心想这又是哪位“专家”的包装？但当我深入使用后，发现这背后的教学设计者绝对是深谙儿童心理学和语言习得规律的行家。这本书最妙的地方在于它的“趣味性驱动”。它没有一上来就讲语法规则，而是通过一系列引人入胜的小故事和角色扮演任务来驱动学习。比如，有一课是关于“颜色和情绪”的关联，它不是简单地说“红色=生气”，而是构建了一个小狐狸因为找不到丢失的玩具而情绪低落，最后在彩虹的帮助下重拾信心的故事线。通过情绪的起伏来串联颜色词汇，这种情感链接比死记硬背要牢固得多。而且，我发现这本书对培养孩子的“可迁移能力”非常重视。很多练习题都不是标准的选择题或填空题，而是要求孩子根据所学内容，创造性地描述一个自己的场景，或者为故事续写一个结局。这极大地锻炼了他们的逻辑思维和语言组织能力。这不仅仅是一本英语书，更像是一本“思维启发手册”。它的版式设计非常人性化，字体大小适中，留白合理，长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳，体现了对小读者阅读体验的尊重。

我是一个比较注重学习工具实用性的家长，经常会对比不同教材的“使用效率”。而这套书给我的感觉是，它的内容密度和学习产出比非常高。它没有浪费任何一页篇幅。比如，在基础词汇学习部分，它会把一组相关但不同类别的词汇放在一起对比学习，比如关于“形状”的词汇和描述“大小”的形容词，通过对比，孩子能更清晰地理解词汇之间的细微差别和用法。更重要的是，它的练习设计非常注重“输出”的训练。很多国内教材更偏向于“输入”（听和读），但这本书非常强调“说和写”能力的培养。它设置了许多“看图说话”和“角色扮演对话脚本”的练习，这些练习都非常注重真实交流的可能性。我发现孩子在模仿书中的对话时，语调和肢体语言都在跟着变化，这表明她不仅仅是在“背诵”，而是在“理解和应用”。这种从理解到应用的完整闭环，是很多同类产品所欠缺的。这本书的使用体验，让我觉得我为孩子的英语启蒙投入的每一分精力都是非常值得的，它提供了一种科学、系统且充满趣味的学习路径。