10以内加减法

出版者:二十一世纪

作者:章春怡,黄震

页数:46

出版时间:2008-12

价格:2.50元

isbn号码:9787539145785

用户评价

我之所以如此推崇这本书，很大程度上是因为它所传递出的积极的学习态度和方法。作者并非一味地灌输知识，而是更侧重于引导读者建立正确的学习观念。他反复强调，学习不是为了考试，而是为了更好地理解世界和解决问题。他鼓励读者保持好奇心，勇于提问，并且不怕犯错。我记得书中有一个章节，是关于“试错法”在解决数学问题中的应用。作者通过一个具体的例子，展示了即使一开始的方法是错误的，但只要能够从中吸取教训，不断调整，最终也能够找到正确的答案。这让我深受启发。我一直以来都有一个误区，就是害怕犯错误，总想着一上来就要做得完美。这本书的出现，让我认识到，犯错是学习过程中不可或缺的一部分，关键在于如何从错误中学习和成长。此外，作者还非常注重培养读者的“数学思维”。他不仅仅教导计算技巧，更重要的是引导读者去思考数字之间的关系，去寻找解决问题的不同途径，去理解数学的逻辑性和规律性。我发现，随着我阅读这本书，我解决问题的思路也变得更加开阔了，不再局限于一种固定的模式。这种学习方法的转变，对我来说是比单纯掌握计算技巧更有价值的收获。这本书让我明白，学习的过程本身，比最终的结果更重要。

我一直认为，学习任何知识，最关键的还是在于理解其核心思想。这本书在这方面做得尤为出色。它并没有仅仅停留在“教你怎么做”的层面，而是深入浅出地阐述了“为什么这样做”的道理。作者的讲解逻辑非常清晰，他会先抛出一个问题，然后引导读者一步步地去探索解决问题的方法，在这个过程中，读者的思维也会随着作者的引导而展开。我特别欣赏他那种循序渐进的教学方式。比如，在讲解一个更复杂的运算时，他不会直接跳到最终的公式，而是会先从最基础的原理开始，慢慢地引入新的概念，直到最后形成完整的体系。这种方式让我感觉自己不是被动地接受知识，而是主动地参与到学习的过程中。更让我印象深刻的是，作者在书中不断强调“举一反三”的重要性。他鼓励读者不要局限于书本上的例子，而是要学会将所学的知识应用到更广泛的场景中去。他还会提供一些“挑战题”，这些题目可能与书中的例子有所不同，但都可以通过运用相同的原理来解决。这极大地锻炼了我的独立思考能力和解决问题的能力。我发现，通过这种方式学习，我不仅掌握了计算的方法，更重要的是，我对数学的本质有了更深刻的理解。我开始意识到，数学并非一堆冷冰冰的数字和符号，而是一种观察世界、理解世界的方式。这本书让我真正体会到了学习的乐趣，也让我对未来的学习充满了信心。

这本书给我最大的感受是它的“实用性”和“可迁移性”。它所教授的不仅仅是计算的技巧，更重要的是培养了一种解决问题的思维方式，这种思维方式可以轻松地迁移到生活的各个方面。我记得书中有一些章节，是关于如何利用简单的加减法来估算时间、估算距离，甚至是如何规划一项简单的旅行行程。作者通过一些非常贴近生活化的例子，向我们展示了数学的强大之处。比如，在规划一次户外活动时，如何根据人数、携带的物品以及预计消耗的时间来大致估算出需要多少辆车，需要多少饮用水，都需要用到加减法的估算。而且，作者在讲解这些内容时，并没有使用复杂的公式，而是强调了一种“粗略估计”和“灵活调整”的思维。这让我意识到，数学并非总是需要精确到小数点后几位，在很多时候，一个合理的估算就已经足够了。更重要的是，这种思维方式不仅仅局限于数学问题。在工作中，我发现自己也开始习惯性地去估算任务所需的时间，去权衡不同方案的优劣，并且能够更有效地进行资源分配。这种能力上的提升，是这本书给我带来的最宝贵的财富。它让我不再害怕面对那些看似“需要计算”的问题，而是能够自信地运用我所学到的知识去分析和解决。

这本书的独特之处在于它对“情境化学习”的极致运用。它没有采用传统的“概念-例题-练习”的模式，而是将所有的数学知识都巧妙地融入到各种生动有趣的生活情境中。我最喜欢的是它那些贴近孩子生活经验的故事场景，比如在生日派对上分蛋糕，在游乐园里排队买票，或者在超市里购物计算花费等等。这些场景不仅让孩子们感到亲切熟悉，更能让他们直观地理解数学概念在实际生活中的应用。举个例子，在讲解“凑十法”时，作者描绘了一个场景：小猴子采了7个桃子，想凑够10个，还需要采多少个？然后通过图示和简单的对话，就将“7+3=10”这个概念非常自然地呈现在读者面前。这种方式避免了枯燥的说教，让学习过程变得轻松愉快。而且，作者在设计这些情境时，还考虑到了不同年龄段孩子的认知特点，使得内容既有深度又不至于过于晦涩。我发现，通过这样的学习方式，孩子们不仅能够掌握计算的技巧，更能培养起对数学的兴趣和热爱，因为他们看到了数学的实用性和趣味性。这本书就像是一本“生活中的数学百科全书”，将抽象的数学知识转化为生动的案例，让孩子们在玩乐中学习，在体验中成长。

这本书的内容让我感到非常惊喜。我原本以为这会是一本非常枯燥的数学启蒙读物，但事实完全出乎我的意料。作者以一种非常新颖和有趣的方式来教授数学概念，完全打破了我之前对数学的刻板印象。我最喜欢的是它将数学知识融入到各种各样生动有趣的故事情节中。比如，在讲解加法的时候，作者会讲述一群小动物在森林里采摘果实的故事，每采摘到一颗果实，就用一个简单的加法算式来记录。这种方式让抽象的数字变得形象具体，也让学习过程充满了趣味性。我记得有一个章节，是关于如何用加减法来解决“分配问题”。作者设计了一个场景，孩子们在分享糖果，如何才能公平地分配呢？通过这个故事，我不仅学会了如何进行减法运算，更重要的是，我体会到了数学在解决实际生活问题中的重要性。这本书中的例子涵盖了生活的方方面面，从简单的物品数量的增减，到时间、金钱的计算，再到一些稍微复杂一些的逻辑推理，都能够找到相应的数学应用。而且，作者在讲解过程中，还会穿插一些关于数学发展史的小知识，或者一些有趣的数学谜题，这些内容让我在学习主线内容的同时，也能拓展视野，增加学习的乐趣。这本书让我觉得，学习数学不再是一件令人畏惧的事情，反而是一场充满探索和发现的奇妙旅程。

这本书简直是我的救星！作为一个对数字一直感到头疼的成年人，我总是在计算日期、找零钱或者估算时间的时候感到力不从心。我一直想找一本能够真正帮助我理清思绪的书，但市面上很多所谓的“基础数学”书籍要么过于理论化，要么就是一些枯燥的练习题，看得我头昏脑胀。直到我偶然发现了这本书，它完全颠覆了我对数字的认知。作者的讲解方式非常生动有趣，就像在和一位和蔼可亲的老师对话一样。他没有直接给我一大堆公式，而是从生活中最常见的场景入手，比如购物、做饭、旅行等等，让我看到数学是如何渗透在我们日常的点点滴滴中的。我印象最深的是他讲到如何用简单的加减法来规划一次家庭出游的预算，从交通费、住宿费到餐饮和景点门票，他一步步地演示如何进行估算和调整，让我这个之前对预算毫无概念的人也茅塞顿开。书中的例子都非常贴近生活，而且配有大量精美的插图，让我在学习的过程中不会感到枯燥。我尤其喜欢它讲解“凑整”和“借位”的方法，这些概念以前总是让我头疼，但在作者的引导下，我不仅理解了它们的原理，还学会了如何灵活运用，让计算变得更加快捷。更重要的是，这本书让我重新找回了对数字的自信。我不再害怕面对数字，反而开始享受解决数学问题的过程。现在，我甚至开始主动去观察生活中的各种数量关系，并尝试用我学到的知识去解决它们。这本书不仅仅是一本学习书籍，更是一次心灵的蜕变，让我从一个“数字恐惧者”变成了一个“数字爱好者”。

这本书的语言风格是我非常喜欢的。它没有使用任何生硬的、刻板的数学术语，而是用一种非常亲切、幽默的语言来和读者沟通。作者就像是一位经验丰富的朋友，在和你分享他学习数学的心得体会。我最喜欢的是他经常会在讲解过程中穿插一些有趣的“小故事”或者“冷知识”。比如，在讲到“数数”的起源时，他会分享一个关于古代人如何用石头或者小木棍来记数的有趣故事，这不仅让我在轻松的氛围中了解了数学的历史，也让我对“数”这个概念有了更深刻的认识。而且，作者在遣词造句上也非常讲究，句式灵活多变，有时候会用一些充满画面感的描述，让我仿佛置身于他所描绘的场景之中。我记得有一个章节，是关于如何用简单的加减法来判断物体数量的大致范围。作者形容说，就像我们一眼看到一大群羊，大概能猜出有多少只，而不必真的去一只一只数。这种生动的比喻，让抽象的“估算”概念立刻变得具体可感。这本书让我觉得，学习数学也可以是一件非常有趣的事情，它不是枯燥的符号和公式的堆砌，而是充满了智慧和乐趣的探索。我从这本书中不仅学会了计算，更重要的是，我学会了如何用一种更积极、更乐观的心态去面对学习。

我必须承认，我在阅读这本书之前，对自己的数学能力一直没有太大的信心。我总觉得我“不是学数学的料”，每次遇到和数字打交道的事情，都会本能地感到排斥。但是，这本书彻底改变了我的看法。它就像一位温柔而耐心的向导，一步一步地带领我走进了数学的世界，并且让我惊喜地发现，数学原来可以如此有趣和有逻辑。我特别欣赏作者在讲解每一个概念时的细致入微。他不会假设读者已经具备了任何基础，而是从最最基础的概念讲起，并且用各种形象的比喻和生动的例子来解释。比如，在讲解“进位”这个概念时，他用了“小小的积木堆到一定高度就要变成一块更大的积木”的比喻，让我一下子就明白了其中的原理。而且，书中还设计了大量的互动环节，比如让读者自己动手去画图，去填空，甚至去设计自己的小算式。这些互动设计让我感觉自己不再是一个被动的接受者，而是主动的参与者。在完成这些互动练习的时候，我能清晰地感受到自己思维的进步，也体验到了解决问题的成就感。当我能够熟练地运用书中的方法去解决一些看似复杂的问题时，我内心的那种喜悦和自信，是难以用言语来形容的。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位良师益友，它让我找回了对学习的渴望，也让我对未来的挑战充满了期待。

我必须说，这本书的排版和设计给我留下了极其深刻的印象。在如今这个信息爆炸的时代，一本能够吸引读者并且保持阅读兴趣的书籍，其设计功不可没。这本书正是这样一本集智慧与美感于一体的佳作。从我拿到它的时候，我就被它那简洁而又不失活力的封面所吸引。翻开书页，印刷质量非常高，纸张的触感也很好，不是那种廉价的纸张，而是带有一定厚度的哑光纸，使得书写和阅读都更加舒适。更重要的是，作者在版式设计上花费了大量的心思。每一页的内容都经过精心编排，文字大小适中，行距和段落间距都恰到好处，不会让人感到拥挤或压迫。最令人称道的是，书中大量运用了各种图示、表格和流程图，这些视觉元素并非简单的装饰，而是真正起到了辅助理解的作用。例如，在讲解一些概念时，作者会用生动形象的图画来比喻，让抽象的数学概念瞬间变得具体可感。还有一些复杂的计算步骤，则被巧妙地转化为流程图，条理清晰，一目了然。我尤其喜欢书中的“思考题”部分，它们被设计成小巧的卡片式布局，与主体内容形成有趣的对比，激发我的探索欲望。而且，作者在色彩运用上也十分讲究，主色调柔和舒适，点缀色则用得恰到好处，既能突出重点，又不至于喧宾夺主。整本书读下来，就像是在欣赏一幅精心绘制的画卷，视觉体验极佳。这种对细节的极致追求，让我对作者和出版社的专业精神肃然起敬。

我必须高度赞扬这本书在“个性化学习”方面的创新。它不像传统的教科书那样采用统一的进度和模式，而是允许读者根据自己的兴趣和节奏来学习。我非常喜欢书中提供的“学习路径图”。它将书中的内容按照不同的主题和难度进行了划分，并且为读者提供了多种学习顺序的选择。比如，如果你对某个特定的话题特别感兴趣，可以直接跳到相关章节进行深入学习，而不必拘泥于线性的阅读顺序。而且，书中的练习题也设计得非常巧妙。除了常规的练习，还有很多“趣味挑战”和“开放性问题”。这些题目鼓励读者发挥自己的想象力和创造力，去探索不同的解题方法。我记得有一次，我遇到一个题目，有几种不同的解法，我尝试了其中一种，感觉非常顺畅，但作者在后面的提示中，还给出了另外一种完全不同的思路，这种“多角度思考”的设计，极大地拓宽了我的视野。更令人称道的是，书中有专门的“反思日志”部分，鼓励读者记录自己的学习心得、遇到的困难以及解决问题的过程。这种“内省式”的学习方法，让我能够更清晰地认识到自己的学习盲点，并及时进行调整。这本书让我感觉，学习不再是被动的接受，而是主动的探索和自我成长。