沈连生,北京中医药大学教授,执业药师,主治中医师。已退休。
从事教学和科研40余载,执教《中药学》、《药用植物学》、《药用动物学》、《药材与中药饮片鉴别》、《药用植物栽培学》、《中药资源学》等多门课程,涉足中药学领域多个学科:并年年月月,爬山越岭,踩漠趟水,采药辨药,在教学科研方面积累了丰富经验,取得了卓越成就。曾荣获学校优秀教师和北京市优秀教师荣誉,及北京市普通高校优秀教学成果一等奖,享有国务院特殊津贴。主编和编著出版中药学方面的书著20余部,包括《老人保健中成药》、《神农本草经彩色图谱》、《本草纲目彩色图谱》、《彩色图解中药学》、《药用植物学》、《中药资源学》等,有两部分别获全国优秀科技图书三等奖及全国中医药优秀学术著作二等奖。其中近半数(十部)为中国知库《中国工具书网络出版总库》所收录用。发表学术论文30余篇。此外,在担任全国中医药院校中药标本馆专业委员会理事长十数年期间,在建设本校中药博物馆,以及推动全国中医药院校中药标本馆的建设和管理方面,均作出了显著贡献。
发表于2024-11-25
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《赏图识饮片吟歌记药性》其稚型原于当年执教《中药学》,《中药学》是中医药院校各专业学生及中医行医者所必修必读的课程。其学科内含,理论丰富,实践丰满。历代中医名家,都倡导熟读背诵中药的基本理论及每种中药的药性,熟才能生巧,熟才能得心应手,应用自如。因此,现在《中药学》教学,同样要求学生熟记,充分掌握主要中药的药性药理,功能主治等。但是。一是由于中药数量众多,常用者在400~500种:二是每种中药各有自在药性药理,性味归经,功能主治,粗看互为近似,但细辨,差别多多。历来众多教者、学者共悟《中药学》难记,难握。
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