學前班英語(下)(1CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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isbn號碼:9787531536888

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• 學前英語
• 英語啓濛
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• 親子教育
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• 英語教材
• 學前班

幼兒啓濛與基礎英語學習叢書 書名： 幼兒啓濛與基礎英語學習叢書（共五冊，本冊不含《學前班英語（下）（1CD）》內容） 目標讀者： 3-6 歲幼兒及其傢長、學前教育工作者 叢書定位： 本叢書旨在為學齡前兒童提供一個全麵、係統、生動有趣的語言及認知發展基礎，內容緊密貼閤幼兒心智發展特點和早期教育理念，為他們順利銜接小學低年級課程打下堅實的基礎。本套叢書涵蓋瞭幼兒語言、數學、科學啓濛、藝術審美及生活常識等多個核心領域，力求實現德、智、體、美、勞的全麵發展。 --- 第一冊：啓濛認知與社交繪本：《你好，世界！（附點讀筆資源）》 內容概述： 本冊專注於構建幼兒對周圍世界的初步認知框架，並引導他們建立積極的社交情感。全書以精美的原創繪本形式呈現，文字簡潔，圖畫色彩鮮明，極具吸引力。 核心模塊解析： 1. 我的身體與感受（My Body & Feelings）： 涵蓋瞭基礎的身體部位認知（如眼睛、鼻子、手、腳），並引入瞭基礎的情緒錶達（如開心、難過、生氣、害怕）。通過情景對話，引導幼兒識彆和錶達自己的基本情緒。 示例場景： 小熊摔倒瞭，媽媽安慰他：“It’s okay, don’t cry. Tell me how you feel.” 2. 傢庭與朋友（Family & Friends）： 介紹傢庭成員（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、兄弟姐妹）以及朋友間的友好交往。強調分享、閤作和互相幫助的重要性。 重點詞匯： Mother, Father, Brother, Sister, Share, Help. 3. 基礎色彩與形狀（Colors & Shapes Exploration）： 不僅僅是簡單的識彆，而是將顔色和形狀融入到日常生活場景中，如“紅色的蘋果”、“圓圓的皮球”。通過尋找和配對遊戲加強記憶。 4. 數字初探（Number Awareness 1-5）： 以視覺化的方式展示數字1到5，通過數數場景（如數小魚、數氣球）進行概念導入，而非嚴格的數學計算。 5. 高頻日常用語（Daily Greetings）： 教授“你好”、“再見”、“謝謝”、“對不起”等最基礎的禮貌用語，並配有真人發音錄音，確保發音準確性。 教學特色： 采用“看圖說話—模仿跟讀—情景錶演”的互動模式，所有內容均支持配套點讀筆使用，實現即點即讀，有效培養幼兒的自主學習能力。 --- 第二冊：基礎數學與邏輯思維：《奇妙的數字迷宮（1-10）》 內容概述： 本冊是為準備進入幼兒園大班或小學預備階段的幼兒設計的，重點在於鞏固1到10的數數，並引入初步的邏輯排序和空間概念，為正式的數學學習打下堅實的邏輯基礎。 核心模塊解析： 1. 精準數數與對應（Counting & One-to-One Correspondence）： 強化從1數到10的準確性，並訓練幼兒將數字與實物進行一一對應。例如，讓幼兒數齣花園裏特定數量的花朵。 2. 大小、長短、多少的比較（Comparison Concepts）： 通過對比性圖示，清晰展示“大/小”、“長/短”、“多/少”的概念。例如，對比兩隻動物的身高或兩堆積木的數量。 3. 初步的排序與序列（Sequencing）： 引入簡單的序列概念，如按大小、顔色深淺進行排列。這有助於發展幼兒的序列思維和歸納能力。 4. 空間方位詞（Positional Words）： 學習“上、下、裏、外、前、後”等基礎空間詞匯，並結閤積木搭建和藏貓貓遊戲進行實踐。 5. 圖形識彆與分類（Shapes & Sorting）： 識彆圓形、方形、三角形、矩形，並引導幼兒根據一個或兩個屬性（如顔色或形狀）對物品進行分類。 教學特色： 強調動手操作和觀察體驗。每單元後都附有“傢長/老師活動建議”，鼓勵使用身邊常見的物品（如豆子、積木）進行實物操作練習，將抽象的數字概念具體化。 --- 第三冊：自然科學與生活常識：《小小探險傢：探索我們的世界》 內容概述： 本冊旨在激發幼兒對自然世界的好奇心和探索欲，通過觀察和提問，引導他們瞭解簡單的科學現象和安全實用的生活常識。 核心模塊解析： 1. 動植物初識（Plants & Animals Introduction）： 介紹常見的小動物（貓、狗、鳥、魚）的特徵、棲息地和基本習性，以及常見植物（花、樹）的生長過程。 2. 天氣與季節（Weather & Seasons）： 認識晴天、雨天、雪天等不同天氣，瞭解春夏鞦鼕的基本特徵，並學習根據天氣穿戴閤適的衣物。 3. 水的奧秘（The Magic of Water）： 簡單的水循環概念啓濛，如水蒸發和凝結的現象（通過觀察水盆裏的水變少，或鏡子上齣現霧氣）。強調節約用水。 4. 交通工具與安全（Transportation & Safety Basics）： 認識汽車、火車、飛機等交通工具，並學習過馬路的基本規則（紅燈停，綠燈行）。 5. 健康與衛生（Health & Hygiene）： 強調勤洗手、刷牙、多運動的重要性。通過趣味故事教授正確的洗手步驟。 教學特色： 本冊大量采用“觀察記錄錶”和“實驗小貼士”。例如，鼓勵傢長和孩子一起在窗邊觀察雲朵的變化，或在花園裏記錄植物的生長情況，培養初步的科學探究精神。 --- 第四冊：藝術審美與創造力：《色彩的魔法屋》 內容概述： 本冊側重於培養幼兒的藝術感知能力、精細動作協調性以及自由錶達的勇氣。它鼓勵孩子用非語言的方式來錶達自己的想法和感受。 核心模塊解析： 1. 基礎美術技巧（Basic Art Skills）： 介紹蠟筆、水彩筆、手指畫等基礎工具的使用方法。重點練習運筆的力度控製和綫條的流暢性。 2. 音樂節奏與律動（Rhythm & Movement）： 引入基礎的節奏感訓練，如拍手、踏步，學習簡單的兒歌和童謠，並鼓勵幼兒根據音樂進行自由舞蹈。 3. 造型藝術與想象力（Shape & Imagination）： 不拘泥於現實，引導幼兒利用幾何圖形組閤，創造齣想象中的人物、動物或場景。 4. 誇張與錶達（Exaggeration in Art）： 學習欣賞不同風格的畫作，理解藝術中誇張手法的魅力，鼓勵幼兒大膽使用鮮艷的色彩來錶達強烈的情感。 5. 錶演與角色扮演（Performance & Role Play）： 提供簡單的故事情節，讓幼兒嘗試扮演不同的角色，發展口語錶達的自信心和肢體協調能力。 教學特色： 強調過程重於結果。每頁設計都留有大麵積的空白供幼兒自由塗鴉和創作，旨在保護孩子最寶貴的“創造力火花”，不設標準答案。 --- 第五冊：綜閤復習與銜接準備：《我準備好瞭！》 內容概述： 本冊作為整個學前教育階段的收尾和總結，旨在通過遊戲化的方式，全麵復習前四冊所學的重要知識點，並進行必要的知識遷移和學習習慣的培養，確保幼兒平穩過渡到小學的學習模式。 核心模塊解析： 1. 詞匯與概念迴顧（Vocabulary Review）： 將前冊學到的所有核心詞匯（顔色、數字、動物、傢庭成員）以“連綫”、“找不同”、“聽音匹配”等遊戲形式進行鞏固。 2. 簡單指令遵循（Following Complex Instructions）： 設計包含兩到三個步驟的綜閤性指令，例如：“請找到藍色的積木，把它放在紅色的盒子裏，然後告訴我你找到瞭幾塊。”這是對幼兒聽覺理解能力的重要測試。 3. 時間觀念初步建立（Introduction to Time）： 認識“早上、中午、晚上”，並學習區分“昨天、今天、明天”等基礎時間概念。 4. 故事復述與講述（Story Retelling）： 提供簡短的、結構完整的小故事（不涉及復雜英語詞匯），要求幼兒能根據圖畫提示，嘗試用自己的語言或簡單的句子復述故事的主要情節。 5. 課堂規則與學習習慣（Classroom Etiquette）： 明確學習的初步規則，如“安靜傾聽”、“舉手發言”、“愛惜書本”等，幫助幼兒適應集體學習的環境。 教學特色： 采用“闖關”模式，每完成一個單元的復習挑戰，都會獲得一個“小勛章”貼紙，極大地激發瞭幼兒的成就感和繼續學習的動力。全冊內容設計靈活，極具趣味性，旨在讓知識鞏固的過程充滿樂趣。 --- 叢書總結： 本《幼兒啓濛與基礎學習叢書》嚴格遵循教育部對學前教育的指導精神，注重“玩中學、做中學”，避免過早、過度的知識灌輸。五冊內容相互銜接、層層遞進，為3至6歲的幼兒構建瞭一個立體化的學習生態係統，全麵提升其觀察力、專注力、錶達力和探索欲，為邁入小學階段做好充分的身心準備。所有內容均由資深幼教專傢和兒童心理學顧問聯閤開發，確保內容科學、安全、適齡。

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購買“學前班英語(下)(1CD)”這本書，主要還是齣於對孩子早期英語教育的重視。我希望孩子能從小接觸到規範、有趣的英語學習內容。拿到書之後，我的第一感受是它非常“接地氣”。書本的語言風格非常貼閤學前兒童的認知水平，沒有使用任何晦澀難懂的詞匯或句子，而是用最簡單、最直接的方式來傳達信息。我特彆喜歡它在引入新概念時，總是會先用一些孩子熟悉的事物作為引導，比如從他們喜歡的玩具，或者經常見到的動物開始。這種方式能夠大大降低孩子的學習門檻，讓他們覺得英語並不是遙不可及的。此外，書中的插圖風格非常寫實，色彩搭配也很柔和，看起來非常舒服，也更容易讓孩子理解圖畫與文字之間的關聯。CD的音頻質量也很高，發音清晰、標準，語速也控製得非常好，孩子聽瞭之後也不會感到壓力。我經常會在睡前給孩子播放CD，或者陪他一起翻看書本，學習其中的單詞和句子。現在，我的孩子已經能夠主動指著書中的圖片說齣一些簡單的英文單詞瞭，這讓我覺得非常欣慰。這本書無疑為孩子的英語學習打下瞭堅實的基礎，並且激發瞭他對英語的濃厚興趣。

评分☆☆☆☆☆

經過一段時間的使用，我不得不說，“學前班英語(下)(1CD)”這本書的整體設計理念是非常前沿的。它不僅僅是簡單的單詞堆砌，更注重培養孩子的英語思維和語感。我發現它在內容編排上，非常巧妙地融入瞭情境教學。例如，書中會模擬一些日常生活中的場景，比如在商店買東西，或者在公園裏玩耍，然後用簡單的英語進行對話和描述。這種方式讓孩子在具體的語境中去理解和運用英語，而不是死記硬背。而且，這本書的練習題設計也很有創意，不是那種枯燥的填空題或選擇題，而是更多地鼓勵孩子動手去做，比如畫畫、角色扮演、甚至是一些簡單的手工活動。這些活動都能有效地激發孩子的學習興趣，讓他們在玩耍中鞏固所學知識。CD的資源也是我非常看重的一點。我發現它不僅僅是簡單的朗讀，裏麵還包含瞭一些活潑的英文歌麯和互動小遊戲。每次播放CD，孩子都聽得津津有味，甚至會跟著唱起來。這種多感官的輸入方式，能夠更有效地幫助孩子記憶和理解。總的來說，這本書為孩子提供瞭一個非常全麵、生動、有趣的英語學習環境，我非常滿意。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我是一個對教材要求比較高的傢長，總覺得孩子的啓濛教育不能馬虎。所以，在給孩子選擇“學前班英語(下)(1CD)”之前，我做瞭不少功課。最終選擇這本書，主要是被它“係統性”和“趣味性”的完美結閤所吸引。這本書的內容編排非常嚴謹，遵循瞭兒童語言學習的規律，從易到難，環環相扣。它不僅僅是教孩子認識單詞，更注重培養孩子的聽說能力。比如，書中設計瞭一些情景對話，讓孩子模仿學習，還配有大量的聽力練習，讓孩子在聽中理解。我尤其贊賞它的一些創新設計，比如在學習過程中穿插瞭一些小故事和歌麯，這些都極大地增加瞭學習的趣味性，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭英語知識。CD的質量也非常齣色，發音清晰、自然，而且內容豐富，包含瞭書中的所有講解和練習，甚至還有一些額外的拓展內容。我發現，通過反復聽CD，孩子對英語的發音和語調掌握得越來越好，甚至能夠模仿齣一些地道的語感。總而言之，這是一套非常有價值的學前英語啓濛教材，它不僅能夠幫助孩子打下堅實的語言基礎，更能激發他們對英語學習的持久熱情。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始抱著試試看的心態買的這套“學前班英語(下)(1CD)”，畢竟市麵上同類産品實在太多瞭，很難做齣選擇。但收到後，我的第一印象就是——“哇，這包裝也太用心瞭吧！”精美的盒裝，裏麵書本和CD的擺放都很有質感，完全不像那種隨便印印就賣的教材。打開書，發現它的內容設計相當人性化。它不像一些教材那樣把知識點堆積如山，而是把每個單元的主題都設計得很鮮明，比如“動物”、“顔色”、“傢庭成員”等等，這些都是孩子們日常生活中接觸較多的，所以學習起來會更有親切感和代入感。每個單元的學習內容也都很紮實，從簡單的單詞到簡短的句子，再到一些簡單的對話場景，循序漸進，一點點地引導孩子建立起對英語的認知。我很欣賞它在設計上對細節的關注，比如一些單詞的拼讀引導，以及句子中的重音提示，這些對於初學者來說都非常重要。再說說那張CD，我特意聽瞭一下，發音非常地道，語速也適中，孩子聽起來不會覺得吃力。我經常會在陪孩子玩的時候放CD，孩子在玩樂中就能不知不覺地接觸到英語，潛移默化地吸收。而且，這本書的排版非常清晰，字體大小適中，孩子自己看也不會覺得費力。總的來說，這是一本兼具實用性和趣味性的英語啓濛讀物，性價比非常高，值得入手。

评分☆☆☆☆☆

這本書我算是買對瞭，簡直是給我傢小朋友啓濛英語的“神器”！當初選擇它，就是看中瞭“學前班英語”這個定位，覺得正好適閤還在懵懵懂懂，但又對新事物充滿好奇的小朋友。拿到手之後，果然沒讓我失望。封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，一下子就能抓住孩子的注意力。翻開書本，內容編排得非常有條理，從最基礎的字母、數字開始，循序漸進，難度遞增，不會讓孩子覺得枯燥或者吃力。我尤其喜歡它的一些互動設計，比如一些需要塗色、連綫的小練習，既鞏固瞭所學的知識，又能鍛煉孩子的手眼協調能力。而且，書裏的插圖都非常精美，配上簡單的英文單詞和句子，畫麵感很強，孩子看圖就能聯想到意思，學習起來事半功倍。最重要的是，這本書的語言風格非常貼近孩子，句子簡短易懂，發音也清晰標準，配的CD更是錦上添花，讓孩子在聽中學習，在玩中掌握。我傢寶貝現在一有空就纏著我要聽CD，跟著裏麵的兒歌唱，模仿裏麵的發音，進步速度真的驚人！作為傢長，看到孩子對英語産生濃厚的興趣，比什麼都高興。這本書真的給瞭我們傢一個很好的開始，我強烈推薦給所有正在為孩子英語啓濛發愁的傢長們，絕對不會後悔的選擇！

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